1. USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
El uso de recursos educativos abiertos permite al docente promover la capacidad de los estudiantes de aprender generados por una motivación del mismo docente.
Esto no deja a un lado la competencia que se define como el conjunto de habilidades y conocimientos que los sujetos necesitamos para desarrollar alguna tipo de actividad.
El educador debe de tener como competencia fundamental la capacidad de aprender.
Los REA’s abarcan contenidos educativos (textos, sonido, video) cuya característica es que poseen licencia abierta respetando siempre el derecho de autor.
El uso de los REA’s es también una competencia fundamental del educador asi como el aspecto de investigación.
En la sociedad actual el rol del profesor tiene que cambiar ya que el método antiguo es obsoleto, se necesitan desarrollar varias habilidades tales como:
Ser analizador de fuentes informativas
Conocedor de su materia y gestor de la información de la misma
-Buen administrador de las nuevas tecnologías.
- Facilitador de oportunidades de aprendizaje
El alumno tiene la oportunidad de acceso a la información y los docentes o académicos promueven el control de calidad.
Si se pone toda la información gratuitamente en internet todo mundo tendrá las mismas posibilidades de aprender al mismo tiempo todas las materias.
Al generar la competencia del uso de recursos educativos se está preparando al docente tanto como al alumno a asumir roles activos y gestores de información.
Desarrollar la competencia del uso de los REA’s conlleva a conocer las características a implementar, brindando al docente estrategias para que se puedan generar cambios en el
paradigma educativo. No se necesita ser un experto para el manejo de los REA’s .
El docente necesita convertirse enun usuario prevenido, critico, selectivo de programas informativos que facilitan el trabajo intelectual en general.
Conocimientos y habilidades que debe poseer el docente:
Conocimientos disciplinarios.Conocimientos tecnológicos.Conocimientos didácticos.
Para desarrollar la competencia del uso de los REA’s esnecesario:rse cuenta de que existen.
A) Conocer que hay catálogos completos.
E)
B) Explorar los REA’s.
Discriminar cuales recursos se pueden adoptar.
C)Entender en qué consisten.
D) Distinguir las ventajas y desventajas.
F) Adoptar los recursos (al curso y los alumnos)
Cuando se selecciona un recurso abierto el docente debe tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Revisar la resistencia a la tecnología.Promover la apropiación de recursos.
Utilización de repositorios gratuitos creados por docentes.Empleo de los REA’s para el estudio de las ciencias y otras áreas del conocimiento.Tomar cursos de capacitación en
REA’s.Acercarse por iniciativa propia al empleo de los REA’s.
Adaptarse y enseñar a otros profesores.
Se requieren distintos tipos de cambio en los docentes para poder enseñar esta competencia: enmetodológicos, en procedimentales, en las actitudes del profesor y en los objetivos.
Hay diversos modelos para la evaluación de los REA’s:
1.- lista de descripciones.2.- uso de portafolio.3.- evaluación de competencias de Montero.
