La Escuela para Padres es un proceso educativo permanente y no formal que busca ofrecer oportunidades a los padres para participar en el conocimiento crítico de la realidad familiar y social, y promover un cambio de actitudes. No es un centro de alfabetización ni comité de padres, sino un programa sistemático de formación cuyos objetivos son informar, formar e impulsar la participación de los padres en la escuela para alcanzar metas educativas.

1. ¿Qué es la Escuela para Padres?Es un proceso educativo permanente, no formal (no institucionalizado) que tiene por objeto ofrecer a los padres de familia oportunidades para participar en el conocimiento crítico de la realidad y para provocar un cambio de actitudes frente a la problemática familiar y social existente.

2. Escuela para Padres es: Un programa

3. Un órgano de participación

4. El estamento creador de fraternidad y el instrumento pedagógico

5. Surge como fruto de una comunidad educativa en vitalicio desarrollo

6. Es un plan sistemático de formación.Escuela para Padres no es:Centro de alfabetización ni comité de padres de familia

7. Reunión escolar de padres de familia para asuntos académicos

8. Las asociación de padres de familia del colegio

9. Una asamblea de padres de familia

10. Un ciclo de charlas o conferencias que se organizan sobre un determinado tema

11. Una reunión de padres de familia y maestros para tratar asuntos pedagógicosJustificaciónAlgunos acontecimientos que han influido en su desarrollo:Los enfoques de la pedagogía moderna, de la sociología, la psicología de la personalidad y de la familia.

12. Los cambios o modificaciones en la estructura familiar por factores de orden económico y social. La desintegración familiar en sus diferentes modalidades.

13. El aumento de índices de delincuencia juvenil (e infantil), de la prostitución, la drogadicción, y el alcoholismo.La finalidad de la escuela para padres es:“La formación pedagógica y humana de los padres de familia en cuanto educadores naturales, ya que la familia no cuenta con todos los elementos básicos ni con los criterios suficientes para dar respuesta válida a las interrogantes de la pedagógica familiar y social de nuestros días”.