El documento presenta un resumen de diferentes escuelas de pensamiento económico incluyendo mercantilismo, fisiocracia, escuela clásica, escuela marxista, escuela neoclásica, y escuela keynesiana. Para cada escuela se describe brevemente su valor o riqueza principal, actividad económica, papel del estado, época y lugares de influencia, y principales pensadores e ideas.

1. Corrienteso
ideas
¿esescuelasi
no porque?
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Papel o
relacióncon el
estado
Espacio/
tiempo
Principales
personales
Principalesideas
o teorias
Mercantilista No,porque no
son
responsables
de las políticas
aplicadas
Riqueza Comercioyla
industria
En la
realizaciónde
la política
económica
Siglos(XVI-
XVIII) España,
Inglaterra,
Francia
Maynes,bodinoy
Misselden
Teoría del
enriquecimiento
Fisiocracia Si,porque eran
un grupocon
un manifiesto
al maestro
Valor La agricultura
fue la única
producción
El estadodebe
limitarsu
intervención
Francia en
1715
Quesnayturgot
mirabeau,condillac
y mercierde la
reviere
Circulaciónde la
riqueza
Ordennatural
Escuela clásica Si porque se
basabanen el
análisis
Valor Producción El estadono
puede
intervenir
Escocia AdamSmith,
DavidRicardo
Crecen
continuamentey
inviertenenmas
negocios
Escuela
marxista
Si porque son
ideas
Valor Producción El estadono
existe
PrusiaXIX Carlosmarx,
FedericoEngels
Teoría del valor
Concentración
de capitales
Escuela
neoclásica
Si porque sigue
lasbasesde la
escuelaclasica
Valor Producción Minima Europa siglos
XIXY XX
Stanleyjevons
hermanheinrich
Teoría subjetiva
y teoría del
bienestar
Escuela
keynesiana
Si porque son
ideasdel libro
de Keynes“la
teoría de la
ocupaciónel
interésyel
dinero”
Valor Compray
ventade
productos
Se le da mayor
importancia
para que
controle
comerciosyel
mercado
En el año 1936
durante la
gran crisis
económica
JohnMaynard
keynes
Teoría
macroeconómica