Trabajo del modulo de ecología de la maestría en desarrollo sostenible de la universidad de manizales.

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TRABAJO INDIVIDUAL DEL MODULO DE ECOLOGIA.
EDGAR RODRIGUEZ DIAZ
CODIGO 67201617261.
DOCENTE.
JOSE GILDARDO RIOS DUQUE
COHORTE XVI
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
2016

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TABLA DE CONTENIDO.
1. En una pagina la relación coherente de las cinco unidades básicas de la
ecología:Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. ................... 3
2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas
intraespecificas e interespecificas ubicando definiciones y ejemplos.......................... 5
3. Argumente sobre la siguiente pregunta ¿Porqué los ciclos de los elementos
químicos son fundamentales para comprender las problemáticas ambientales? ...... 6
Describa los ciclos biogeoquímicos....................................................................................... 8
4. En una pagina escriba su propia construcción sobre los ecosistemas o biomas
como zonas de vida clasificarlos y describirlos............................................................... 16
5. Consulte sobre las leyes o principios sectores de la ecología sintetizador por
Barry Commoner en el libro “ El circulo que se cierra” 1973, realice una
interpretación sobre cada uno de ellos. ............................................................................. 17
6. Consulte y realice un resumen máximo de 10 renglones sobre las diferentes
escuelas del pensamiento ecológico contextualizadas en el primer chat. ................. 18
7. ¿Qué son bioindicadores ambientales, criterios para aplicarlos y algunos
ejemplos ¿Qué importancia tienen en la planificación y gestión ambiental? ............ 18
8. Elabore una página sobre la huella ecológica........................................................... 22

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1. En una pagina la relación coherente de las cinco unidades básicas de la
ecología:Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
El origen del termino biosfera data del año 1875, cuando fue usado por Eduard Suess,
pero su significado ecológico surge en la década de 1920 gracias a Vladimir I.
Posteriormente en el año 1935 Vernadsky llega a un termino similar a partir del término
ecosistemas. La biosfera es un sistema que incluye el espacio donde se desarrolla toda la
vida que existe en la Tierra. Está constituido por la vida y su área de influencia, desde el
subsuelo hasta la atmósfera, sus límites son difíciles de precisar. “En la actualidad con el
termino biosfera se suele referir únicamente a todos los seres vivos que pueblan nuestro
planeta”.
Se puede decir que la biosfera es una especie de ecosistema global, es una colectividad
de varios tipos de organismos y especies de seres vivos que interactúan todos entre si en
forma directa o indirecta, conformando así la diversidad que compone al ecosistema
global, la biodiversidad o diversidad biológica que es entendida como la variedad de
organismos que viven en nuestro planeta. Incluye no sólo la variedad de seres vivos, sino
también la variedad de ecosistemas y la variedad de genes existentes (diversidad de
individuos, ecosistemas y genes); de un ecosistema es la riqueza de especies que existe
en dicho ecosistema. La biodiversidad es muy importante para el funcionamiento de los
ecosistemas (cada especie cumple una función esencial para el funcionamiento de los
ecosistemas, como fabricar o descomponer materia orgánica, equilibrar el número de
herbívoros, formar suelo, proteger de la erosión, fabricar oxígeno…) y para los seres
humanos, ya que de las distintas especies pueden obtener fármacos, alimentos, materias
primas industriales, etc.(ECOLOGIA HOY, 2014).
Un ecosistema puede definirse como un sistema compuesto por elementos bióticos
(organismos) y abióticos (factores inorgánicos o todo lo demás que no esta vivo)
interrelacionados y funcionando como un todo y con un equilibrio dinámico asumido como
estable. Los ecosistemas están formados por un área geográfica determinada en donde
habitan e interactúan cantidades de especies, organismos y microorganismos; aquí
abarca lo que es hábitat de las especies y los nichos ecológicos.
El hábitat es el lugar en que se presenta el nicho ecológico, en donde cada especie tiene
un determinado lugar para vivir y al cual está adaptada porque reúne las condiciones
adecuadas.De allí que las características y los atributos o elementos del hábitat, están
contenidas en varias unidades de hábitats, es una región geofísica particular denominada
como paisaje y este a su vez es identificado como territorio, es decir espacio físico donde
pueden encontrarse los nichos ecológicos.
Un novedoso punto de vista en la ecología, es que los organismos se adaptan a sus
ambientes presionados por la selección natural; pero también modifican esos ambientes
para que se les adecuen, la construcción de nichos ecológicos es el proceso por el que
los organismos modifican su propio nicho y el de otros.

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Figura 1. Niveles de organización
Fuente: https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/ecologia/los-ecosistemas-componentes-
funcionamiento-niveles-troficos-y-cadenas-alimentarias/

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2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas
intraespecificas e interespecificas ubicando definiciones y ejemplos.
Figura 2. Relaciones interespecifica.
Figura 3. Relaciones Intraespecifica.

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3. Argumente sobre la siguiente pregunta ¿Porqué los ciclos de los elementos
químicos son fundamentales para comprender las problemáticas
ambientales?
Los ciclos biogeoquímicos describen el movimiento y la conversión de materiales por
actividades bioquímicas mediante las cuales los elementos circulan por vías
características entre la parte biótica y abiótica de la ecoesfera.
Ella es de gran importancia para comprender la problemática ambiental debido a que a
través de estos ciclos se generan transformaciones físicas como la disolución,
precipitación, volatilización, fijación y transformaciones químicas como la biosíntesis ,
biodegradación y biotransformaciones oxido- reductivas.
Como señala Margullis “los elementos químicos no se combinan aleatoriamente sino de
modo ordenado y pautado.”
La combustión, bien sea de combustibles fósiles, incendios forestales, y de otras materias
orgánicas, incrementan la concentración de CO2 en la atmósfera, alterando el ciclo de
carbono actividades como la quema de combustibles fósiles (que contienen carbono), la
combustión de madera, se realizan más rápido de lo que se requiere para volver a
producirse. Esto produce CO2 que fluye a la atmósfera. Este incremento de CO2,
conjunto a otras sustancias químicas que se están adicionando en el sistema, son los
responsables del incremento en el efecto invernadero natural de la tierra, el masivo uso
de transporte a base petróleo hace que estemos generando un alto porcentaje de CO2 a
la atmosfera y de material particulado que afecta el ciclo del azufre y del nitrógeno, esto
ha contribuido para que se cuente con un aumento de temperatura y por lo tanto ha
favorecido el fenómeno de cambio climático. Los vehículos a motor, se acepta, son la
fuente de mayor contaminación ambiental. Los generadores principales de monóxido de
carbono (CO), óxidos de nitrógeno (NOx), compuestos orgánicos volátiles (cov), y gases
responsables del efecto invernadero ( CO2y metano).
La emisión del gas óxido nitroso (N2O) en la atmósfera; el agotamiento de los iones
nitrato y amonio del suelo por la cosecha de cultivos ricos en nitrógeno; la extracción
minera de depósitos de compuestos que contienen iones nitrato e iones amonio para su
uso como fertilizantes inorgánicos comerciales han generado un desequilibrio en el ciclo
de nitrógeno. La adición de exceso de iones nitrato y amonio a los ecosistemas acuáticos
en los desagües con desechos animales de sitios donde se alimenta el ganado,
escurrimiento de nitrato de fertilizantes en tierra de cultivo, y descarga de aguas negras
municipales tratadas y no tratadas, estimula el crecimiento rápido de algas y otros
vegetales acuáticos generando procesos de eutrofización, anoxia y muerte.
La afectación de como la lluvia ácida es un ejemplo. Los agentes químicos que se aplican
al suelo, como fertilizantes, pesticidas y sales, se lixivian y llegan a las aguas freáticas o
escurren a las corrientes fluviales; lo mismo sucede con aceites, grasas y otros materiales
que son desechados en el suelo. Un estudio sueco expuesto en la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre el Ambiente Humano (1972, Estocolmo) aseguraba que la lluvia

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ácida se debía a las emisiones de bióxido de azufre ( SO2) de las carboeléctricas y otras
industrias.
En el caso de rellenos sanitarios, puede ser lixiviado y llegar a las aguas de los niveles
freáticos. También, toda el agua empleada para lavar o expulsar los desperdicios añade
contaminación a las aguas superficiales, a menos que pase por un tratamiento.
Es importante señalar que los ciclos biogeoquímicos en las regiones templadas han sido
alterados por las actividades humanas, tales como prácticas agrícolas, ganaderas,
forestales e industriales, las cuales han generado emisiones atmosféricas contaminantes.
En los ecosistemas boscosos no alterados podría existir un equilibrio, ya que la entrada
de nutrientes igualaría a de las salidas Universidad Austral de Chile (como se cito por
CICEANA,).
Modificación de la superficie terrestre: Talando vegetación en la tierra para abrir campos a
la agricultura, minería, ciudades nueva, construcción etc. Esto ha reducido la infiltración
que recarga las reservas de aguas subterráneas, aumenta el riesgo de inundaciones y
acentúa la intensidad del escurrimiento en la superficie, lo cual aumenta la erosión del
suelo y los derrumbes o deslizamientos de tierra.
Extrayendo por minerías, grandes cantidades de rocas que contienen fosfatos para
producir fertilizantes inorgánicos comerciales y compuestos detergentes; la descarga de
aguas negras municipales tratadas así como el uso de jabones que presentan este
elemento; generan el crecimiento explosivo de cianobacterias, algas y diversas plantas
acuáticas que alteran la vida de los ecosistemas acuáticos a través de la eutrofización,
anoxia y muerte.
Otro ejemplo importante es la interacción entre el ciclo del azufre y el del oxígeno, en
donde las bacterias fotosintéticas anaeróbicas que habitan en los pantanos y zonas
lodosas liberan el oxígeno que había sido capturado en forma de sulfatos. Si no fuera por
la acción de tales bacterias, estas sustancias se acumularían hasta causar un
desequilibrio en el oxígeno atmosférico Arana, 1987 (citado por CICEANA).
Cerca de un tercio de todos los compuestos de azufre así como el 99% del dióxido de
azufre que llegan a la atmósfera de todas las fuentes, provienen de las actividades
humanas.
En la atmósfera, el SO2 reacciona con el oxígeno para producir tri-óxido de azufre (SO3)
el cual reacciona a su vez con vapor de agua para producir minúsculas gotas de ácido
sulfúrico (H2SO4). También reacciona con otras sustancias químicas de la atmósfera para
originar partículas pequeñas de sulfatos. Estas gotas de ácido sulfúrico y de sulfatos,
caen a la Tierra como componentes de la lluvia ácida, que daña los árboles y la vida
acuática.
La combustión de petróleo y carbón que contiene azufre, representa cerca de dos tercios
de la emisión, por humanos, de SO2 a la atmósfera. El tercio restante proviene de
procesos industriales como refinerías del petróleo y la conversión (por fundición) de

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compuestos azufrosos de minerales metálicos en metales libres como el cobre, plomo y
zinc.
Describa los ciclos biogeoquímicos.
Descripción de los ciclos biogeoquímicos, pueden ser :
Sedimentarios: los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre, los
elementos de estos ciclos son reciclados mucho mas lentamente que los gaseosos;
ejemplos de este tipo los ciclos de fósforo y azufre.
Gaseosos: los nutrientes circulan principalmente entre la atmosfera y los organismos
vivos, la mayoría son reciclados rápidamente, en este tipo encontramos los ciclos de
Carbono, nitrógeno y Oxigeno.
El ciclo hidrológico: el agua circula entre el océano, la atmosfera, la tierra y los
organismos vivos.
Figura 4. Ciclo del agua.
Imágenes ciclos biogeoquímicos google.

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Comprende el proceso que recoge, purifica y distribuye el suministro fijo del agua en la
superficie terrestre, abarcando algunos pasos importantes:
 A través de la evaporación el agua que está sobre la tierra y en los océanos se
convierte en vapor de agua.
 A través de la condensación, el vapor de agua se convierte en gotas del líquido,
las cuales forman las nubes o la niebla.
 En el proceso de precipitación el agua regresa a la Tierra bajo la forma de rocío,
de lluvia, granizo o nieve.
 A través de la transpiración, el agua es absorbida por las raíces de las plantas,
pasa a través de los tallos y de otras estructuras y es liberada a través de sus
hojas como vapor de agua.
 El agua se mueve desde la tierra hacia el mar, o bien desde la tierra hacia el suelo
donde es almacenada y de donde regresa eventualmente a la superficie o a lagos,
arroyos y océanos.
 Con la condensación del agua, la gravedad provoca la caída al suelo.
 La gravedad continúa operando empujando al agua a través del suelo (infiltración)
y sobre el mismo en el sentido de las pendientes del terrenos (escurrimiento).
La gravedad provoca que el agua alcance nuevamente los océanos y depresiones. El
agua congelada atrapada en regiones heladas de la tierra ya sea como nieve o hielo,
constituye reservorios que pueden permanecer largos períodos de tiempo. Lagos,
lagunas, esteros y pantanos son reservorios temporales. Los océanos tienen agua salada
por la presencia de minerales, los cuales no pueden llevarse con el vapor de agua. Así, la
lluvia y la nieve contienen agua relativamente limpia, con la excepción de los
contaminantes que el agua arrastra de la atmósfera.
En el ciclo del agua la energía es provista por el sol, el cual produce la evaporación y,
además, provee la energía para los sistemas climáticos que permiten el movimiento del
vapor de agua (nubes) de un lugar a otro (de otro modo siempre llovería solo sobre los
océanos).
Ciclo Carbono. El carbono es parte fundamental y soporte de los organismos vivos,
porque proteínas, ácidos nucleicos, carbohidratos, lípidos y otras moléculas esenciales
para la vida contienen carbono. Se lo encuentra como dióxido de carbono en la
atmósfera, en los océanos y en los combustibles fósiles almacenados bajo la superficie de
la Tierra. El movimiento global del carbono entre el ambiente abiótico y los organismos se
denomina ciclo del carbono.

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Figura 5: Ciclo del Carbono.
Imágenes ciclos biogeoquímicos google.
En resumen, los pasos más importantes del ciclo del carbono son los siguientes:
 El dióxido de carbono de la atmósfera es absorbido por las plantas y convertido en
azúcar, por el proceso de fotosíntesis.
 Los animales comen plantas y al descomponer los azúcares dejan salir carbono a
la atmósfera, los océanos o el suelo.
 Bacterias y hongos descomponen las plantas muertas y la materia animal,
devolviendo carbono al medio ambiente.
 El carbono también se intercambia entre los océanos y la atmósfera. Esto sucede
en ambos sentidos en la interacción entre el aire y el agua.
Gases como el CO2, ozono superficial (O3)4
, óxido nitroso (N2O) y clorofluoralcanos se
acumulan en la atmósfera como resultado de las actividades humanas, derivando en un
aumento del calentamiento global, esto ocurre porque los gases acumulados frenan la
pérdida de radiación infrarroja (calor) desde la atmósfera al espacio.
Ciclo Nitrógeno. La atmósfera es el principal reservorio de nitrógeno, donde constituye
hasta un 78 % de los gases. Sin embargo, como la mayoría de los seres vivos no pueden
utilizar el nitrógeno atmosférico para elaborar aminoácidos y otros compuestos
nitrogenados, dependen del nitrógeno presente en los minerales del suelo. Por lo tanto, a

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pesar de la gran cantidad de nitrógeno en la atmósfera, la escasez de nitrógeno en el
suelo constituye un factor limitante para el crecimiento de los vegetales, el proceso a
través del cual circula nitrógeno a través del mundo orgánico y el mundo físico se
denomina Ciclo de nitrógeno.
Figura 6. Ciclo del Nitrógeno.
Imágenes ciclos biogeoquímicos google.
El proceso a través del cual circula nitrógeno a través del mundo orgánico y el mundo
físico se denomina ciclo del nitrógeno.
Este ciclo consta de las siguientes etapas:
1. Fijación del nitrógeno: consiste e la conversión del nitrógeno gaseoso (N2) en
amoníaco (NH3), forma utilizable para los organismos. En esta etapa intervienen
bacterias (que actúan en ausencia de oxígeno), presentes en el suelo y en
ambientes acuáticos, que emplean la enzima nitrogenasa para romper el nitrógeno
molecular y combinarlo con hidrógeno.
N2
-------------------->
NH3
nitrogenasa
Ejemplos de bacterias fijadoras de nitrógeno:

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o Las bacterias del género Rhizobium, viven en nódulos de las raíces de
leguminosas y de algunas plantas leñosas.
Nódulos en raíces de leguminosas:
imagen obtenida en:
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/Revista/06/articulos/06.html
o Las cianobacterias, realizan la mayor parte de la fijación del nitrógeno.
Algunos helechos acuáticos tiene cavidades donde viven las
cianobacterias.
2. Nitrificación: proceso de oxidación del amoníaco o ion amonio, realizado por dos
tipos de bacterias: Nitrosomonas y Nitrobacter (comunes del suelo). Este proceso
genera energía que es liberada y utilizada por estas bacterias como fuente de
energía primaria.
Este proceso ocurre en dos etapas:
o Un grupo de bacterias, las Nitrosomonas y Nitrococcus, oxidan el
amoníaco a nitrito (NO2
-
):
2 NH3 + 3 O2 g 2 NO2
-
+ 2 H+
+ 2 H2O
o Otro grupo de bacterias, Nitrobacter, transforman el nitrito en nitrato, por
este motivo no se encuentra nitrito en el suelo, que además es tóxico para
las plantas.
2 NO2
-
+ O2 g 2 NO3
-
3. Asimilación: Consiste en la conversión de compuestos nitrogenados orgánicos en
amoníaco, se inicia cuando los organismos producen desechos como urea (orina)
y ácido úrico (excreta de las aves), sustancias que son degradadas para liberar
como amoníaco el nitrógeno en el ambiente abiótico. El amoníaco queda
disponible para los procesos de nitrificación y asimilación. El nitrógeno presente en
el suelo es el resultado de la descomposición de materiales orgánicos y se
encuentra en forma de compuestos orgánicos complejos, como proteínas,
aminoácidos, ácidos nucleicos y nucleótidos, que son degradados a compuestos
simples por microorganismos - bacterias y hongos - que se encuentran en el suelo.
Estos microorganismos usan las proteínas y los aminoácidos para producir sus
propias proteínas y liberan el exceso de nitrógeno en forma de amoníaco (NH3) o
ion amonio (NH4
+
).
4. Desnitrificación: es el proceso que realizan algunas bacterias ante la ausencia de
oxígeno, degradan nitratos (NO3
-
) liberando nitrógeno (N2) a la atmósfera a fin de
utilizar el oxígeno para su propia respiración. Ocurre en suelos mal drenados. A
pesar de las pérdidas de nitrógeno, el ciclo se mantiene gracias a la actividad de

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las bacterias fijadoras de nitrógeno, capaces de incorporar el nitrógeno gaseoso
del aire a compuestos orgánicos nitrogenados.
Ciclo Fósforo. Aunque la proporción de fosforo en la materia viva es relativamente
pequeña, el papel que desempeña es absolutamente indispensable, ácidos nucleicos,
código genético, respiración celular y en el contenido de energía del ATP.
Figura 7. Ciclo del Fósforo.
Imágenes ciclos biogeoquímicos google.
Los reservorios más activos se encuentran en suelo y aguas en forma de fosfato. Los
componentes del fitoplancton y los vegetales acuáticos aprovechan los fosfatos,
incorporando el fósforo a las cadenas tróficas. Los microorganismos participan en el ciclo
del fósforo por transferencia de formas inorgánicas a orgánicas o bien solubilizando el
fosfato insoluble.
Ciclo Azufre. Se presenta dentro de todos los organismos pequeños en pequeñas
cantidades, principalmente en los aminoácidos, se puede encontrar en el aire como
dióxido de azufre y en el agua como acido sulfúrico, las bacterias desempeñan un papel
crucial en el reciclaje de azufre.
Rocas y los sedimentos en los que se encuentra inmovilizado, como yeso (CaSO4 + 2
H2O) y la pirita (FeS2) . Sin embargo, los mares y océanos contienen una cantidad mayor

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de sulfato inorgánico disponible para la actividad biológica. Las principales
transformaciones biológicas transcurren entre dos estados de oxidación: el sulfato y el
sulfuro de hidrógeno.
Figura 8. Ciclo del Azufre.
Imágenes ciclos biogeoquímicos google.

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Figura 9. Ciclo del Oxigeno.
Imágenes ciclos biogeoquímicos google.
Ciclo del Oxigeno.
El oxígeno molecular (O2) representa el 20% de la atmósfera terrestre. Este patrimonio
abastece las necesidades de todos los organismos terrestres respiradores y cuando se
disuelve en el agua, las necesidades de los organismos acuáticos. En el proceso de la
respiración, el oxígeno actúa como aceptor final para los electrones retirados de los
átomos de carbono de los alimentos. El producto es agua. El ciclo se completa en la
fotosíntesis cuando se captura la energía de la luz para alejar los electrones respecto de
los átomos de oxígeno de las moléculas de agua. Los electrones reducen los átomos de
carbono (de dióxido de carbono) a carbohidrato. Al final se produce oxígeno molecular y
así el ciclo se completa.

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4. En una pagina escriba su propia construcción sobre los ecosistemas o
biomas como zonas de vida clasificarlos y describirlos.
Los factores climáticos definen la existencia de algunas especies o la interacción de las
mismas y su evolución, transforma el ambiente determinando cambios en el clima
Como primera medida es importante entender la transformación que sufre el entorno a
raíz de la presencia de animales o plantas, estos modelan un espacio determinado y este
a su vez hace parte de un ambiente mucho mayor
La coexistencia de unos individuos predeterminan la existencia de otros , en este proceso
de interacción, se definen características claras y particulares del medio, que aunado a
factores climáticos hacen una zona particularmente diferente de otra.
En general, cada zona de vida representa un hábitat distintivo, desde el punto de vista
ecológico y al fin un estilo de vida diferente, donde están interactuando ecosistemas y
Biomas.
De acuerdo al sistema de clasificación de Holdridge, permite clasificar las diferentes áreas
del mundo, desde el ecuador hasta los polos (regiones latitudinales) y desde el nivel del
mar hasta los niveles perpetuas (pisos altitudinales) y tenemos que las zonas de vida se
clasifican según la influencia de:
 Biotemperatura media anual
 Precipitación anual
 Relación de la evapotranspiración potencial
Jorge Hernández, (cito UNAD, 2012)caracterizó los biomas colombianos por la
uniformidad fisionómica del climax vegetal y la composición de la biota representada. Se
agrupan de acuerdo a las condiciones climáticas según la zona latitudinal (zonobiomas),
según la zona altitudinal (orobiomas). A los anteriores se le agregan pedebiomas que son
determinadas por las condiciones edáficas.
José cuatrecasas da inicio al estudio formal de los levantamientos vegetales en Colombia
(1934) cuatrecasas presentó el inventario de varios sitios del país con varias especies;
cuatrecasas fue el pionero en la descripción de los tipos de vegetación en Colombia.
La clasificación de los ecosistemas colombianos según el SINA en Gran bioma son:
Desierto tropical, Bosque seco tropical del Caribe y bosque húmedo tropical.(UNAD 2012)
Un bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que
está definido a partir de su vegetación y de las especies animales que predominan
Algunos de los tipos de Biomas mas representativos son:.
 Tundra: Se encuentra junto a las zonas de nieves perpetuas, donde la dureza del
clima no permite la existencia de árboles.
 Taiga: Es el bosque que se desarrolla al Sur de la tundra, donde abundan las
coníferas (Picea, abetos, alerces y pinos),
 Sabana: Son praderas tropicales con una pequeña cantidad de árboles o arbustos
dispersos.
 Selva tropical: ocupan extensas superficies cercanas al centro del Ecuador,
Sudamérica, África, Asia y Oceanía
 Desierto: El desierto se desarrolla en regiones con menos de 200 mmde lluvia
anual, caracterizada por la escasez de agua.

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5. Consulte sobre las leyes o principios sectores de la ecología sintetizador
por Barry Commoner en el libro “ El circulo que se cierra” 1973, realice una
interpretación sobre cada uno de ellos.
La emergencia y la magnitud que los problemas ambientales han ganado en las tres
ultimas décadas han posibilitado una gran producción científica acerca del tema de la
ecología y el medio ambiente, principalmente en relación a como la humanidad se debe
comportar delante de la naturaleza.
Commoner cita que aunque dos factores a los que se atribuye con frecuencia la crisis del
medio ambiente son la población y la abundancia, aunque se incrementaron después de
la segunda guerra mundial su incremento fue demasiado pequeño para explicar que los
niveles de contaminación se elevasen en la Estados Unidos de un 200 a 2000%.
Hay buenas razones teoréticas para creer que el desarrollo económico puede llevar a la
contaminación , las nuevas tecnologías de producción han remplazado a las viejas, lo
que ha cambiado radicalmente fue la tecnología de la producción.
Como ejemplo nos cita el agribussines se funda en varios inventos tecnológicos
principalmente la maquinaria agrícola, el control genético de variedades de plantas, los
comederos modernos, los abonos inorgánicos(sobretodo los nitrogenados y fosoforados)
y los productos sintéticos para combatir plagas. Pero gran parte de la nueva tecnología ha
constituido un desastre ecológico; el agrobussines contribuye esencialmente a la
contaminación del medio ambiente.
El primer principio Todo esta relacionado con todo lo demás.
La naturaleza es compleja y funciona a través de un sin numero de ciclos
interrelacionados que nutren toda su dinámica, le dan estabilidad y hacen que todo sirv
para algo, con la naturaleza no existe el concepto de desecho.
Los problemas ecológicos no son concebidos como cuestiones puntuales, de modo que lo
sucedido en un lugar tiene repercusiones en otro, todo esta relacionado con todo.
El segundo principio Todo debe ir a para a algún sitio.
Durante mucho tiempo se quiso pensar y actuar como si las descargas, emisiones y
residuos desaparecieran por arte de magia, después se paso a reconocer que se
incorporaba al ambiente, pero que se suponía que se diluían esto es que la solución a la
contaminación es la dilución, bajo esta convicción se genero el deterioro ambiental como
perdida de suelo, perdida de baosques, perdida de biodiversidad y otros ecosistemas
naturales.
El tercer principio No existe comidas gratis.
Cualquier actividad que desarrollemos sobre la tierra para nuestro sustento bienestar o
capricho, tiene un costo.
El resultado es que los costos ambientales no los paga quien los produce, sino que
representa a todos en general y a quienes resultan directamente afectados en particular.

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(COMMONER, B.,1974) calcula que si la industria química de los Estados Unidos hubiera
tenido que pagar toda la destrucción de todas las sustancia químicas que produjo en
1990, habría pagado un monto diez veces mayor que sus propias utilidades.
El cuarto principio La naturaleza es la más sabia.
El hombre dijo que dominaría la naturaleza y en esta lucha de poder y antagonismo, asi lo
planteo el hombre , quien ha vencido es La naturaleza.
Tenemos que tornar a una forma mas sabia de producción y de convivencia entre
nosotros y en la ecosfera, una forma mas sensible, compleja y simbiótica con respecto al
resto de la naturaleza.
6. Consulte y realice un resumen máximo de 10 renglones sobre las diferentes
escuelas del pensamiento ecológico contextualizadas en el primer chat.
Iniciamos con la ecología dinámica “una comunidad natural se mueve del nivel mas
simple de la organización a una mas compleja”, luego la ecología moderna “ecosistema
ecológico”; la ecología humana estudia la gente como modificadora del ambiente por el
desarrollo del hábitat, la ecología profunda bajo un enfoque holístico mirarnos como parte
de la tierra, interconectados. Ecología política (partidos verdes), luego la ecosofia que
ubica al ser humano como parte insertada en la totalidad y no en la cumbre de la jerarquía
de los seres vivos, pasamos a la ecología al rojo vivo “crisis ambiental”; la ecología
urbana “ciudad como un ecosistema”, la ecología Cultural “relación sociedad, cultura y
medio ambiente y la ecología paisajística estudia las variaciones de los paisajes no solo
espaciales, si no también temporales, herramienta básica en la ordenación del territorio.
7. ¿Qué son bioindicadores ambientales, criterios para aplicarlos y algunos
ejemplos ¿Qué importancia tienen en la planificación y gestión ambiental?
“Un indicador es un parámetro que caracteriza el estado de un sistema (natural)”. “Un
indicador es un medio del que dispone un hombre para observar con sus sentidos en un
tiempo breve un fenómeno que escapa a su percepción normal” (HONSBERGER, 1998).
Todas las especies que componen la biocenosis de en medio son potencialmente
indicadores biológicos, sin embargo dependiendo del enfoque que se desee darle a su
utilización (ecológico o ecotoxicológico), se presenta una primera “selección”.
En un enfoque ecológico se busca establecer la ocurrencia de la especie, su composición,
su abundancia, su biomasa, su evolución en el tiempo o una mezcla de los anteriores
parámetros. En un enfoque ecotoxicológico se busca llegar a un diagnostico del estado de
contaminación y para ello se necesita de un bioindicador que sea fácilmente disponible y
del que se tenga conocimientos que permitan comparar resultados ya sea globales o
locales.( GUERRERO, J.,PATARROYO, N.,RAMIREZ, H., 2006).
Los bioindicadores ambientales son organismos o comunidades de organismos que se
utilizan sobre todo para la evaluación ambiental (seguimiento del estado del medio
ambiente , o de la eficacia de las medidas compensatorias o restauradoras.

19. 19
El concepto de bioindicadores y bioacumuladores es distinto y por lo tanto podemos
confundirlos, los bioindicadores presentan efectos visibles tras ser expuestos a la
contaminación y los bioacumuladores no presentan efecto visible tras su exposición sino
que acumulan el contaminante, pero por el trabajo que desempeñan se consideran
bioindicadores de contaminación.
Según Molero (citado por GONZALEZ, 2014), un bioindicador es un organismo o un
conjunto de ellos que muestra la propiedad de responder a la variación de un determinado
factor abiótico o biótico del ecosistema, de tal manera que la respuesta quede reflejada en
el cambio de valor en una o más variables de cualquier nivel del organismo; estas
variables o características, o sus cambios, pueden llamarse también variables
bioindicadoras.
Según Puig (s.f), son organismos sumamente sensibles a su ambiente (ecológicamente
estenoicas, es decir, con una valencia ecológica o amplitud de tolerancia reducida
respecto a uno o más factores ambientales), cambian aspectos de su forma, desaparecen
o, por el contrario, prosperan ante la contaminación de su medio.
Algunas desventajas de los bioindicadores
Este tipo de indicadores también presentan algunas desventajas, según indica Molero
(s.f.).
 Se requieren estudios adicionales que demuestren la correlación entre variables
bióticas y abióticas, así como sobre la relación causa y efecto entre la variable que
se quiere medir y la medida bioindicadora.
 Resulta difícil aplicar la misma metodología en dos lugares o momentos diferentes,
pues las circunstancias o ambientes varían, por lo que no se pueden extrapolar los
resultados de una zona o época a otra.
 Es necesario estandarizar los protocolos de seguimiento biológico del ambiente
para que tengan en cuenta las diferencias entre ecosistemas y condiciones
climatológicas (GONZALEZ, 2014).
Algunas ventajas de los bioindicadores:
 Los indicadores biológicos permiten detectar la aparición de elementos
contaminantes nuevos e insospechados por ejemplo: la mortalidad masiva de aves
marinas en las costas de Irlanda en 1969 permitió establecer que el Bifenilo
policlorado, una sustancia poco tenida en cuenta hasta esa fecha, era un
contaminante muy tóxico en las aguas costeras.
 Como no es factible tomar muestras de toda la biota de un sistema acuático, la
selección de algunas pocas especies indicadoras, simplifica y reduce los costos de
valoración, sobretodo el estado del ecosistema, a la vez que se obtiene solo la
información pertinente desechando un cumulo de datos difícil de manejar e
interpretar Pinilla (citado por GUERRERO et al 2006).

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El principal uso que se le ha dado a los indicadores biológicos ha sido la detección de
sustancias contaminantes, ya sean estos metales pesados, materia orgánica, nutrientes o
elementos tóxicos como hidrocarburos, pesticidas, acidos, bases y gases, cn miras a
establecer la calidad de los hábitats Pinilla (Citado por GUERRERO et al 2006).
Dentro de los objetivos del uso de bioindicadores están:
 Como indicador de la calidad del hábitat ya sea medio aéreo, terrestre o acuático.
 Para detectar presencia, concentración o efecto de la contaminación.
 Para detectar cambios o alteraciones en el medio.
Bioindicadores de aire:
Se utilizan organismos sensibles a un determinado contaminante, los mas utilizados son
los líquenes, ya que reaccionan a dosis muy bajas de determinados contaminantes,
además de que carecen de sistema de excretor y actúan tanto de bioindicadores como de
bioacumuladores, proporcionando medidas muy fiables. También se utilizan el trébol y el
tabaco los cuales permiten cuantificar y calificar el contenido del aire en el ozono.
Los indicadores biológicos de contaminación del aire, son indicadores estáticos como los
líquenes, briofitos, insectos arbóreos y plantas vasculares, las cuales son afectados
principalmente por los isotopos radioactivos, el smog fotoquímico, el ozono (O3), el SO2,
HF, C2O6, S,Pb o F.
Los líquenes es una asociación simbiótica de un hongo (microbionte) y un alga
(fotobionte), que crecen de raíz, sistemas de conducción y epidermis. Estos organismos
son autótrofos y dependen directamente de la atmosfera y del sustrato donde viven. Son
perennes, de crecimiento lento y de gran longevidad. Se consideran bioindicadores de
contaminantes como el SO2, HF y CIH y bioacumulador de isotopos radiactivos Pb, S y F.
Las briofitas (musgos), son plantas inferiores que no poseen tejidos conductores, que se
alimentan de sustancias disueltas en la humedad del ambiente y del sustrato donde viven.
Las briofitas se consideran bioindicadores de contaminantes como SO2, HF y O3 y
bioacumuladores de ZN, Pb; Fe, Cu, Ni y Cd y de isotopos radioactivos (Zr, Nb, Cs, Be).
las plantas vasculares por su parte, son bioindicadores mediante su destrucción de
clorofila y manchas (tabaco), mientras que son bioacumuladoras, cuando se realiza el
análisis el análisis foliar de corteza continua de exposición a condiciones atmosféricas; las
plantas vasculares se pueden clasificar en epifitas, arboles y arbustos. Dentro de los
insectos arbóreos, tenemos por ejemplo la colonia de abejas (Córdova-Apoidea), con las
cuales se desarrollan evalaución de niveles de contaminación por metales pesados,
pesticidas o isotopos radioactivos.
Según Fernández (Citado por GUERRERO, et al., 2006) entre todos los seres vivos, se
ha comprobado que los líquenes epífitos presentan características que les confieren gran
capacidad de bioindicación y están mundialmente reconocidos como los organismos mas
sensibles frente a los efectos nocivos de la contaminación atmosférica, actuando como
monitores continuos e integradores de las condiciones ambientales y de sus cambios.

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Bioindicadores de calidad de aguas:
Se utilizan generalmente invertebrados bentónicos (macroinvertebrados) para el análisis
de las calidades de aguas dulces, especialmente en el estudio de las concentraciones de
varios metales pesados.
El perífitas se enceuntran en todos los sistemas acuáticos. Sin embargo, cobran mayor
importancia en las quebradas y los ríos puesto que al haber corrientes, el establecimiento
de otras comunidades como el plancton es muy baja, constituyéndose en los principales
productores primarios de estos ecosistemas y buenos indicadores de eutrofización de las
aguas (RAMIREZ, 2000). Sin embargo resultan muy útiles también en el diagnostico de
sistemas lénticos.
Bioindicadores de calidad de suelos:
Se utilizan gran numero de bacterias, actinomicetos y demás especies que se adapten a
un tipo de suelo diferente y que también pueda actuar como acumuladores de sustancias
contaminantes.
Los indicadores de la calidad de suelo se conciben como una herramienta de medición
que debe ofrecer información sobre las propiedades, los procesos y las características.
Estos se miden para dar seguimiento a los efectos del manejo sobre el funcionamiento del
suelo en un periodo dado (Astier et al., 2002).
El termino “calidad del suelo” se comenzó a usar al reconocer las funciones de este
(Doran y Parkin, 1994; Karlen et al, 1997), las cuales son las siguientes:
1. Promover la producitvidad del sistema sin perder sus propiedades físicas,
químicas y biológicas (productividad biológica sostenible)
2. Atenuar los contaminantes ambientales y los patógenos (calidad ambiental)
3. Favorecer la salud de las plantas, los animales y los humanos. (
La bioindicación del suelo, surge desde la contaminación de este recurso por parte de las
actividades de agricultura, disposición de residuos sólidos y/o peligrosos, erosión del
suelo entre otros, que causan la sedimentación, compactación y salinización y
acidificación del recurso suelo. De esta forma, la edafofauna la componen los
macroinvertebrados terrestres y los hongos. El desarrollo de esta edafofauna depende, la
presencia o ausencia de oxigeno (O2),de la dsiponibilidad de alimentos, del contenido de
humedad y de la acidez del suelo. Los macroinvertebrados más comunes para la
bioindicación del suelo son los anélidos, moluscos, arácnidos, insectos y miriápodos.
Dentro de los insectos se encuentran los artrópodos que a su vez se clasifican en
sinantropicos (hemípteras, blatoideos, díptera y coleóptera) y en asiantropico ( coleóptera,
lepidóptera y díptera).

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Dentro de los grupos faunísticos que bien en el suelo, los mas importantes son los acaros
orbitádos y colémbolos por su número, diversidad, abundancia de especies y actividad.
Estos grupos se consideran indicadores biogeográficos y ecológicos a causa de su gran
aptitud para la especiación, estenotopía, ciclo corto de vida y el poco poder de dispersión
de las especies adaptadas a la vida edáfica y a diferentes tipos de suelo y por sus hábitos
alimenticios, como degradadores de la materia orgánica (Johnston, 2000).
8. Elabore una página sobre la huella ecológica.
La huella ecológica es un indicador ambiental que permite medir y evaluar el impacto
sobre el Planeta de una determinada forma de vida en relación con la capacidad de la
naturaleza para renovar los recursos al servicio de la humanidad. El objetivo de esta
herramienta es que los seres humanos, ya sea en grupo o de manera individual
identifiquen y corrijan aquellas acciones que no contribuyen a un estilo de vida sostenible.
Este indicador es definido según sus propios autores (William Rees y Mathis
Wackernagel) como:
"El área de territorio ecológicamente productivo (cultivos, pastos, bosques o ecosistema
acuático) necesaria para producir los recursos utilizados y para asimilar los residuos
producidos por una población definida con un nivel de vida específico indefinidamente,
donde sea que se encuentre esta área"
La huella ecológica ha emergido como la principal medida mundial de la demanda de la
humanidad sobre la naturaleza, mide cuanta área de la tierra y del agua requiere una
población humana para producir el recurso que consume y absorber sus desechos
cuando la tecnología es prevaleciente.
La huella ecológica funciona a través de una medición que hace un calculo según los
hábitos que usted tiene en su estilo de vida. Cada comportamiento evaluado obtiene un
puntaje, el cual al ser sumado con los obtenidos en los demás preguntas genera un
resultado equivalente a su huella ecológica.
La comparación entre los valores de la huella ecológica y la capacidad de carga local
permite conocer el nivel de autosuficiencia del ámbito de estudio. Tal y como se indica en
la Tabla 3, si el valor de la huella ecológica está por encima de la capacidad de carga
local, la región presenta un déficit ecológico. Si, por el contrario, la capacidad de carga es
igual o mayor a la huella ecológica, la región es autosuficiente, siempre teniendo en
consideración las limitaciones del indicador.

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Tabla 1: Comparación entre la Huella Ecológica y la Capacidad de Carga.
Huella Ecológica > Capacidad de Carga La región presenta un
déficit ecológico.
Huella Ecológica = Capacidad de Carga La región es autosuficiente.
Por tanto, el déficit ecológico nos indica que una región no es autosuficiente, ya que
consume más recursos de los que dispone. Este hecho nos indica que la comunidad se
esta apropiando de superficies fuera de su territorio o bien, que esta hipotecando y
haciendo uso de superficies de las futuras generaciones.
En el marco de la sostenibilidad el objetivo final de una sociedad tendrá que ser el de
disponer de una huella ecológica que no sobrepasara su capacidad de carga y por tanto
que el déficit ecológico fuera cero.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

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