Presentació feta per Maite Borruezo i Ana Moreno, tècniques de la Conselleria d'Educació de la GV, el 26 de juny a Xàbia

1. 1
Características de la evaluación de
diagnóstico en Xàbia 2015
□ Competencia matemática y comprensión lectora
(lengua de instrucción).
□ 6º primaria
□ Participan todos los alumnos de los centros públicos
□ Información a alumnos, centros y ciudad: formativa y
orientadora

2. 2
Qué evaluar...
Conocimientos:
qué se espera que los estudiantes hayan
aprendido
…o…
Competencias:
con qué éxito pueden extrapolar lo que han
aprendido y aplicar sus conocimientos y
habilidades en nuevos contextos

3. 3
Organización y realización de la evaluación de
diagnóstico en Xàbia: trabajo compartido entre
Administración educativa, centros y Ayuntamiento
□ Preparación de la evaluación: marco, pruebas, soportes…
Comisión de Xàbia para la evaluación y los indicadores
educativos, Equipo técnico (Consejería) expertos y profesorado
□ Realización de los ejercicios, corrección y grabación de resultados
Equipo técnico y profesorado de Xàbia
□ Tratamiento y análisis de resultados
Equipo técnico (Consejería) y expertos
□ Informes de la evaluación
Centros y Comisión de Xàbia
□ Propuestas de mejora
Centros y Comisión de Xàbia

4. 4
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Nivel <1 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
Niveles por centro primaria
Competencia en comunicación lingüística

5. 5
Resultados en las distintas
dimensiones de las competencias

6. -35 -25 -15 -5 5 15 25 35
Organización
Integración y síntesis
Reflexión valoración
Transferencia aplicación
Coherencia
Adecuación
Presentación revisión
Aproximación
Cohesión
Comprensión
Expresión
Resultados en Comunicación lingüística
primaria

7. 7
Resultados ISEC Xàbia. Primaria

8. 8
Información de alumno
Resultado promedio
Resultados en las distintas dimensiones
Resultados en relación con los niveles y el ISEC

9. 9
Alumno xx… 6º Primaria

10. 10
Ceuta. Alumno xx… 2º ESO

11. 11
Alumno xx… 6º primaria

12. 12
Información de centro
□ Resultado promedio del centro y de sus grupos
□ Resultados de centro y grupo en las distintas
dimensiones
□ Resultados de centro y grupos en relación con los
niveles y el ISEC

13. 13
Centro xx… 6º Primaria

14. 14
Centro xx… 6º Primaria

15. 15
Centro xx… 6º Primaria

16. 16
Propuestas de mejora…
Propuestas individualizadas, refuerzos, apoyos: nivel de
competencia, dimensiones, entorno, dificultades de
aprendizaje…
Implicaciones familiares, compromiso y esfuerzo de
cada alumno y familia…
Propuestas de grupo y centro: pedagógicas, didácticas,
de equipos docentes, organizativas, clima de clase,
formación…
Propuestas y planes de ciudad…