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III ENCUENTROS ESTATALES DE EQUIPAMIENTOS DE EDUCACION AMBIENTAL
XII Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental
Busturia (Bizkaia). 24, 25 y 26 de septiembre de 2015.
4
- III ENCUENTROS ESTATALES DE EQUIPAMIENTOS DE EDUCACION AMBIENTAL -
XII Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental
VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE
• 9:30 h. GRUPOS DE TRABAJO. Distribución de participantes en cuatro grupos de trabajo, con el
objetivo de establecer unas bases comunes de actuación.
Equipamientos de EA y comunidad educativa: convertirnos en socios necesarios para la
educación formal: reconducir la función desempeñada por los equipos educativos de los
equipamientos, convirtiéndolos en asesores para la ambientalización de los centros escolares,
para favorecer la intervención de las familias y favoreciendo la participación activa del
profesorado en el proceso educativo.
Sentando bases comunes I. Procesos de estandarización. Trabajos previos para un
reconocimiento interno y externo de los CEAs. Diseño de una estrategia común de actuación.
Objetivo final: crear red reconocida y reconocible, imagen, etc.
Sentando bases comunes II. Criterios de calidad para los CEAs. Establecer unas directrices de
trabajo comunes que sean exigibles y de reconocimiento para, por qué no, acreditar a los
equipamientos que desarrollen sus actividades en el marco de la educación ambiental.
Objetivo final: crear nuestro propio sistema de calidad / marca de identidad.
Nuevos escenarios para los CEAs. Partiendo de la integración del equipamiento en el
territorio, el objetivo de esta edición sería el de identificar herramientas y estrategias de
acción para facilitar el acercamiento a nuevos proyectos.
AGENDA / PROGRAMA
5
- III ENCUENTROS ESTATALES DE EQUIPAMIENTOS DE EDUCACION AMBIENTAL -
XII Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental
VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE
• 11:30 h. Descanso. Visita a las instalaciones de Torre Madariaga.
• 12:30 h. PONENCIA-TALLER. Marketing estratégico y comunicación. Cómo construir una planificación
estratégica para el Centro y su despliegue. Puesta en valor y comunicación. A partir de una ponencia
inicial, dotar de una herramienta que nos sirva para la construcción de una estrategia de marketing y
comunicación.
• 14:00 h. Comida.
• 16:00 h. GRUPOS DE TRABAJO (segunda parte).
• 18:00 h. Descanso.
• 18:30 h. PONENCIA/TALLER. Ambientalización del centro II. Cómo aprovechar los SGA y otras
medidas de carácter técnico para hacer EA (metodología de intervención participativa hacia el
diagnóstico, diseño y aplicación de mejoras hacia la ambientalización). Hacer extensivo el trabajo
hacia los agentes relacionados con el equipamiento (medio escolar, población del entorno…).
• 20:00 h. Finalización de la jornada. Recorrido por un bosque cercano. Land Art (Bosque Beresi).
• 21:30 h. Cena en Mundaka.
AGENDA / PROGRAMA
Sociedades Laborales
de Euskadi
Euskadiko Lan
Sozietateak
INFAR CO
ÓPTICA EGUREN
Índice
1. Presentación
2. Antecedentes
3. Situación actual (DAFO)
4. Objetivos de comunicación
5. Públicos- objetivo
6. Estrategia de comunicación
7. Acciones
8. Calendario
9. Presupuesto
10. Evaluación
PLAN DE COMUNICACIÓN
1Logotipo cliente
PLAN DE COMUNICACIÓN
plan de comunicación
. presentación
. antecedentes
. situación actual
. objetivos de comunicación
. públicos objetivo
. estrategia de comunicación
ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN
estrategia de comunicación
. acciones y piezas de comunicación:
brand contacts (naming, imagen corporativa,
packaging, rrpp, patrocinio, publicidad, promoción,
marketing, directo, etc.)
. responsables del plan y de cada una de las
acciones
. calendario
. presupuesto
. evaluación
. ajustes
Para ello aplicaremos nuestra metodología de trabajo*:
- Investigación y análisis
- Posicionamiento
- Estrategia / Plan de comunicación
- Ejecución del plan de acciones
- Evaluación y ajustes
* Adjuntamos documento explicativo de nuestra Metodología de Trabajo
1
Metodología de trabajo
PROPUESTA BRANDING Y PLAN DE COMUNICACIÓN
The planNING fallacy
The inaccuracy of plans doesn’t make planning worthless. Plans aren’t
useful because they help you predict with better accuracy—they’re
useful because the act of creating the plan helps you understand
requirements, dependencies, and risks more thoroughly than when you
stared.
MODELO DE INTEGRACIÓN MÉTODO POEM -
PAID OWNED EARNED MEDIA
PAID MEDIA OWNED MEDIA EARNED MEDIA
ONLINE SEM
PUBLICIDAD DISPLAY
PATROCINIOS
E-MAIL MARKETING
(emailings adaptativos)
RTB: REAL TIME BIDING
(compra programática)
PÁGINA WEB
APPS
BLOG CORPORATIVO
PERFIL TWITTER
PÁGINA FACEBOOK
CANAL YOUTUBE
PERFIL LINKEDIN
PERFIL G*
SEO
WOM
VIRALIDAD
BUZZ
POSTS EN RRSS
MENCIONES TWITTER
FANS FACEBOOK
COMUNIDAD LINKEDIN
OFFLINE PUBLICIDAD
PATROCINIOS
MARKETING DIRECTO Y
OTROS (STREET
MARKETING, ETC)
EVENTOS
PRESENCIA EN FOROS
JUNTA ACCIONISTAS
ACCIONES EMPLEADOS
ACCIONES USUARIOS
DIFUSIÓN ESTUDIOS,
INFORMES, ANÁLISIS, ETC
ACCIONES PUNTO DE VENTA
PUBLICITY POR ACCIONES
COBERTURA MEDIOS POR:
NOTAS/RUEDAS PRENSA
VIAJES/PRESENTACIONES
ENTREVISTAS
DECLARACIONES
PORTAVOCES
GESTIÓN ARTÍCULOS DE
OPINIÓN
PLANTILLA TIMING - OBJETIVOS/PÚBLICOS/ACCIONES
2015 OBJETIVOS PÚBLICOS ACCIONES
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
PLANTILLA TIMING - OBJETIVOS/PÚBLICOS/ACCIONES
2015 OBJETIVOS PÚBLICOS ACCIONES
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
uso metro playas
chicos y chicas entre 18 y 35
años, entorno Gran Bilbao,
que habitualmente utilizan el
coche para ir a las playas
ONLINE + REDES SOCIALES
EL CORREO + DEIA
FACEBOOK + TWITTER + TUENTI
JUNIO
JULIO
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CAMPEONATO
BOLEY-PLAYASEPTIEMBRE
OCTUBRE
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  • 1. III ENCUENTROS ESTATALES DE EQUIPAMIENTOS DE EDUCACION AMBIENTAL XII Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental Busturia (Bizkaia). 24, 25 y 26 de septiembre de 2015.
  • 2.
  • 3. 4 - III ENCUENTROS ESTATALES DE EQUIPAMIENTOS DE EDUCACION AMBIENTAL - XII Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE • 9:30 h. GRUPOS DE TRABAJO. Distribución de participantes en cuatro grupos de trabajo, con el objetivo de establecer unas bases comunes de actuación. Equipamientos de EA y comunidad educativa: convertirnos en socios necesarios para la educación formal: reconducir la función desempeñada por los equipos educativos de los equipamientos, convirtiéndolos en asesores para la ambientalización de los centros escolares, para favorecer la intervención de las familias y favoreciendo la participación activa del profesorado en el proceso educativo. Sentando bases comunes I. Procesos de estandarización. Trabajos previos para un reconocimiento interno y externo de los CEAs. Diseño de una estrategia común de actuación. Objetivo final: crear red reconocida y reconocible, imagen, etc. Sentando bases comunes II. Criterios de calidad para los CEAs. Establecer unas directrices de trabajo comunes que sean exigibles y de reconocimiento para, por qué no, acreditar a los equipamientos que desarrollen sus actividades en el marco de la educación ambiental. Objetivo final: crear nuestro propio sistema de calidad / marca de identidad. Nuevos escenarios para los CEAs. Partiendo de la integración del equipamiento en el territorio, el objetivo de esta edición sería el de identificar herramientas y estrategias de acción para facilitar el acercamiento a nuevos proyectos. AGENDA / PROGRAMA
  • 4. 5 - III ENCUENTROS ESTATALES DE EQUIPAMIENTOS DE EDUCACION AMBIENTAL - XII Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE • 11:30 h. Descanso. Visita a las instalaciones de Torre Madariaga. • 12:30 h. PONENCIA-TALLER. Marketing estratégico y comunicación. Cómo construir una planificación estratégica para el Centro y su despliegue. Puesta en valor y comunicación. A partir de una ponencia inicial, dotar de una herramienta que nos sirva para la construcción de una estrategia de marketing y comunicación. • 14:00 h. Comida. • 16:00 h. GRUPOS DE TRABAJO (segunda parte). • 18:00 h. Descanso. • 18:30 h. PONENCIA/TALLER. Ambientalización del centro II. Cómo aprovechar los SGA y otras medidas de carácter técnico para hacer EA (metodología de intervención participativa hacia el diagnóstico, diseño y aplicación de mejoras hacia la ambientalización). Hacer extensivo el trabajo hacia los agentes relacionados con el equipamiento (medio escolar, población del entorno…). • 20:00 h. Finalización de la jornada. Recorrido por un bosque cercano. Land Art (Bosque Beresi). • 21:30 h. Cena en Mundaka. AGENDA / PROGRAMA
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
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  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. Índice 1. Presentación 2. Antecedentes 3. Situación actual (DAFO) 4. Objetivos de comunicación 5. Públicos- objetivo 6. Estrategia de comunicación 7. Acciones 8. Calendario 9. Presupuesto 10. Evaluación PLAN DE COMUNICACIÓN 1Logotipo cliente
  • 49. PLAN DE COMUNICACIÓN plan de comunicación . presentación . antecedentes . situación actual . objetivos de comunicación . públicos objetivo . estrategia de comunicación
  • 50. ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN estrategia de comunicación . acciones y piezas de comunicación: brand contacts (naming, imagen corporativa, packaging, rrpp, patrocinio, publicidad, promoción, marketing, directo, etc.) . responsables del plan y de cada una de las acciones . calendario . presupuesto . evaluación . ajustes
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54. Para ello aplicaremos nuestra metodología de trabajo*: - Investigación y análisis - Posicionamiento - Estrategia / Plan de comunicación - Ejecución del plan de acciones - Evaluación y ajustes * Adjuntamos documento explicativo de nuestra Metodología de Trabajo 1 Metodología de trabajo PROPUESTA BRANDING Y PLAN DE COMUNICACIÓN
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 71. The inaccuracy of plans doesn’t make planning worthless. Plans aren’t useful because they help you predict with better accuracy—they’re useful because the act of creating the plan helps you understand requirements, dependencies, and risks more thoroughly than when you stared.
  • 72.
  • 73. MODELO DE INTEGRACIÓN MÉTODO POEM - PAID OWNED EARNED MEDIA PAID MEDIA OWNED MEDIA EARNED MEDIA ONLINE SEM PUBLICIDAD DISPLAY PATROCINIOS E-MAIL MARKETING (emailings adaptativos) RTB: REAL TIME BIDING (compra programática) PÁGINA WEB APPS BLOG CORPORATIVO PERFIL TWITTER PÁGINA FACEBOOK CANAL YOUTUBE PERFIL LINKEDIN PERFIL G* SEO WOM VIRALIDAD BUZZ POSTS EN RRSS MENCIONES TWITTER FANS FACEBOOK COMUNIDAD LINKEDIN OFFLINE PUBLICIDAD PATROCINIOS MARKETING DIRECTO Y OTROS (STREET MARKETING, ETC) EVENTOS PRESENCIA EN FOROS JUNTA ACCIONISTAS ACCIONES EMPLEADOS ACCIONES USUARIOS DIFUSIÓN ESTUDIOS, INFORMES, ANÁLISIS, ETC ACCIONES PUNTO DE VENTA PUBLICITY POR ACCIONES COBERTURA MEDIOS POR: NOTAS/RUEDAS PRENSA VIAJES/PRESENTACIONES ENTREVISTAS DECLARACIONES PORTAVOCES GESTIÓN ARTÍCULOS DE OPINIÓN
  • 74. PLANTILLA TIMING - OBJETIVOS/PÚBLICOS/ACCIONES 2015 OBJETIVOS PÚBLICOS ACCIONES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
  • 75. PLANTILLA TIMING - OBJETIVOS/PÚBLICOS/ACCIONES 2015 OBJETIVOS PÚBLICOS ACCIONES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO uso metro playas chicos y chicas entre 18 y 35 años, entorno Gran Bilbao, que habitualmente utilizan el coche para ir a las playas ONLINE + REDES SOCIALES EL CORREO + DEIA FACEBOOK + TWITTER + TUENTI JUNIO JULIO AGOSTO PAROCINIO CAMPEONATO BOLEY-PLAYASEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE