SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Integrante:
Zuldimar Aranguren
ACP-181-00600
C.I. 27.524.387
Cabudare, 03 de Abril del 2019
(Semejanzas y Diferencias)
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
ESCUELA CLÁSICA
Se asemeja a la escuela
teórica en cuanto a los
grandes aportes a la
administración desde sus
temas de estudios y
enfoques.
Permitió definir funciones
básicas de la empresa, el
concepto de administración
(prever, organizar, dirigir,
coordinar y controlar)
ESCUELA SOCIOLÓGICA
La escuela sociológica se
asemeja con las demás
escuelas en cuanto a los
resultados de sus estudios
que terminan con gran
eficiencia óptima.
Ofreció un campo de estudio
sobre todo tipo de
organismos sociales y no
conciben a los mismos como
un ente aislado sino como
parte de un sistema social
que es afectado por su
entorno.
ESCUELA TEÓRICA
Se asemeja a la escuela
clásica por la concepción que
tienen del hombre “Homo
económicus” y ambas
difieren del “Hombre social”
de la escuela sociológica.
Ofreció un proceso de
mejoramiento de la calidad
que surgió en las empresas
japonesas al finalizar la
segunda guerra mundial
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
ESCUELA CLÁSICA
Se asemeja a la escuela
sociológica en cuanto a sus
objetivos organizacionales
que resultan ser de identidad
de intereses y difieren de la
escuela teórica.
La escuela clásica aportó 14
principios básicos desde la
disciplina hasta la equidad.
ESCUELA SOCIOLÓGICA
La escuela sociológica y
teórica poseen niveles de
análisis y sistemas de valores
dirigidos a la administración .
La escuela sociológica
permitió que se hiciera
énfasis en los aspectos
emocionales y relaciones
humanas entre los
empleados.
ESCUELA TEÓRICA
Se asemeja a la clásica por la
clase de incentivos ya que
ambas solo reconocían la
remuneración por sus
labores y la escuela
sociológica buscaba el
incentivo social y simbólico
La escuela teórica aportó 4
principios básicos :
-planeación
-preparación
-control
-ejecución

Más contenido relacionado

Similar a Escuelas de la administración

Prácticas instituciones (v.2)
Prácticas instituciones (v.2)Prácticas instituciones (v.2)
Prácticas instituciones (v.2)Juan Ignacio Sago
 
GOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docx
GOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docxGOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docx
GOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docxLETICIAGOMEZ59
 
Tdidact tema 4.2 complementaria
Tdidact tema 4.2 complementariaTdidact tema 4.2 complementaria
Tdidact tema 4.2 complementarialiclinea4
 
Organización del centro escolar.
Organización del centro escolar.Organización del centro escolar.
Organización del centro escolar.Esperanza Sosa Meza
 
lectura N° 01.pptx
lectura N° 01.pptxlectura N° 01.pptx
lectura N° 01.pptxSofiiMb1
 
Influencia de las principales teorías de la organización
Influencia  de las principales teorías de la organización Influencia  de las principales teorías de la organización
Influencia de las principales teorías de la organización FPPAKCO
 
Teorias Sociologicas De La Educacionjaime
Teorias Sociologicas De La EducacionjaimeTeorias Sociologicas De La Educacionjaime
Teorias Sociologicas De La Educacionjaimesocioeduca
 
MAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptx
MAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptxMAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptx
MAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptxRaulMartinez29815
 
La ortodoxia
La ortodoxiaLa ortodoxia
La ortodoxia10uchiha
 
Gerencia sintesis mayo-octubre_13
Gerencia sintesis mayo-octubre_13Gerencia sintesis mayo-octubre_13
Gerencia sintesis mayo-octubre_13Mónica Tipán
 
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01sunnyly
 
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01sunnyly
 
04 textoparalelo. marzo 06, 12
04 textoparalelo. marzo 06, 1204 textoparalelo. marzo 06, 12
04 textoparalelo. marzo 06, 12Huguitho Khampos
 
Unidad 2 corrientes sociológicas y socioculturales de la educación
Unidad 2   corrientes sociológicas y socioculturales de la educaciónUnidad 2   corrientes sociológicas y socioculturales de la educación
Unidad 2 corrientes sociológicas y socioculturales de la educaciónCristian Adrian Villegas Dianta
 
Ensayo literario división del trabajo
Ensayo literario división del trabajoEnsayo literario división del trabajo
Ensayo literario división del trabajoYamiletP18
 
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular. Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular. Keiber Marcano
 

Similar a Escuelas de la administración (20)

Prácticas instituciones (v.2)
Prácticas instituciones (v.2)Prácticas instituciones (v.2)
Prácticas instituciones (v.2)
 
GRUPO-1-LECTURA-10 (1).docx
GRUPO-1-LECTURA-10 (1).docxGRUPO-1-LECTURA-10 (1).docx
GRUPO-1-LECTURA-10 (1).docx
 
GOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docx
GOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docxGOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docx
GOMEZ-M. Leticia- Aula 3C- AEGIE-TP1-2023.docx
 
Tdidact tema 4.2 complementaria
Tdidact tema 4.2 complementariaTdidact tema 4.2 complementaria
Tdidact tema 4.2 complementaria
 
EDUCACION
EDUCACIONEDUCACION
EDUCACION
 
Organización del centro escolar.
Organización del centro escolar.Organización del centro escolar.
Organización del centro escolar.
 
Teorias y procesos (1)
Teorias y procesos (1)Teorias y procesos (1)
Teorias y procesos (1)
 
Semana16
Semana16Semana16
Semana16
 
lectura N° 01.pptx
lectura N° 01.pptxlectura N° 01.pptx
lectura N° 01.pptx
 
Influencia de las principales teorías de la organización
Influencia  de las principales teorías de la organización Influencia  de las principales teorías de la organización
Influencia de las principales teorías de la organización
 
Teorias Sociologicas De La Educacionjaime
Teorias Sociologicas De La EducacionjaimeTeorias Sociologicas De La Educacionjaime
Teorias Sociologicas De La Educacionjaime
 
MAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptx
MAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptxMAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptx
MAPA CONCEPTUAL DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL.pptx
 
La ortodoxia
La ortodoxiaLa ortodoxia
La ortodoxia
 
Gerencia sintesis mayo-octubre_13
Gerencia sintesis mayo-octubre_13Gerencia sintesis mayo-octubre_13
Gerencia sintesis mayo-octubre_13
 
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
 
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
Sociologadelaeducacin 090528203211-phpapp01
 
04 textoparalelo. marzo 06, 12
04 textoparalelo. marzo 06, 1204 textoparalelo. marzo 06, 12
04 textoparalelo. marzo 06, 12
 
Unidad 2 corrientes sociológicas y socioculturales de la educación
Unidad 2   corrientes sociológicas y socioculturales de la educaciónUnidad 2   corrientes sociológicas y socioculturales de la educación
Unidad 2 corrientes sociológicas y socioculturales de la educación
 
Ensayo literario división del trabajo
Ensayo literario división del trabajoEnsayo literario división del trabajo
Ensayo literario división del trabajo
 
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular. Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
Fundamentos Curriculares y Teoría Curricular.
 

Último

SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 

Escuelas de la administración

  • 1. Integrante: Zuldimar Aranguren ACP-181-00600 C.I. 27.524.387 Cabudare, 03 de Abril del 2019 (Semejanzas y Diferencias)
  • 2. SEMEJANZAS DIFERENCIAS ESCUELA CLÁSICA Se asemeja a la escuela teórica en cuanto a los grandes aportes a la administración desde sus temas de estudios y enfoques. Permitió definir funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar) ESCUELA SOCIOLÓGICA La escuela sociológica se asemeja con las demás escuelas en cuanto a los resultados de sus estudios que terminan con gran eficiencia óptima. Ofreció un campo de estudio sobre todo tipo de organismos sociales y no conciben a los mismos como un ente aislado sino como parte de un sistema social que es afectado por su entorno. ESCUELA TEÓRICA Se asemeja a la escuela clásica por la concepción que tienen del hombre “Homo económicus” y ambas difieren del “Hombre social” de la escuela sociológica. Ofreció un proceso de mejoramiento de la calidad que surgió en las empresas japonesas al finalizar la segunda guerra mundial
  • 3. SEMEJANZAS DIFERENCIAS ESCUELA CLÁSICA Se asemeja a la escuela sociológica en cuanto a sus objetivos organizacionales que resultan ser de identidad de intereses y difieren de la escuela teórica. La escuela clásica aportó 14 principios básicos desde la disciplina hasta la equidad. ESCUELA SOCIOLÓGICA La escuela sociológica y teórica poseen niveles de análisis y sistemas de valores dirigidos a la administración . La escuela sociológica permitió que se hiciera énfasis en los aspectos emocionales y relaciones humanas entre los empleados. ESCUELA TEÓRICA Se asemeja a la clásica por la clase de incentivos ya que ambas solo reconocían la remuneración por sus labores y la escuela sociológica buscaba el incentivo social y simbólico La escuela teórica aportó 4 principios básicos : -planeación -preparación -control -ejecución