Modelo NOM aplicado en proyectos educativos

2. Conclusiones del Modelo NOM
Derivado del análisis de los materiales proporcionados en el módulo de sistemas de la
MCyTE, respecto al Modelo NOM (nivel, orientación, modalidad), así como la exposición de los
proyectos en los cuales consideramos que en nuestro centro de trabajo se ha utiliza el
modelo, concluimos con los siguientes aspectos.
Independientemente del centro de trabajo al cual estamos adscritos los integrantes del equipo
Hybrid, compartimos proyectos que han estado a nuestro alcance en los cuales hemos podido
identificar los elementos que integran el modelo entre los proyectos que se mencionaron:
Programa: “Leer para crecer”
Es un programa estatal de lectura que apoya al Programa Nacional de Lectura. Cuenta con su
propia página de internet donde se tiene que llenar un formulario con base a la lectura de
algún libro. Dicho programa está enfocado a los alumnos principalmente de primaria.
Nivel de uso: Formulario específico que se requisita en un software ya desarrollado.
Orientación de uso: Al alumno con la computadora: Como herramienta para presentar
contenidos con apoyo al aprendizaje y retención de lectura.
Modalidad: Computadora en casa por parte del alumno con la
lectura y de paso la tecnología.
finalidad de incentivar la
Proyecto: LMS de la Dirección de Educación Elemental donde se alojan cursos en línea
“Inducción para la Certificación en Habilidades Informáticas”, “Los materiales educativos
digitales de Explora Primaria para el logro de aprendizajes significativos”, así como proyectos
colaborativos “Un vistazo por tu entidad con Mazami y Otto”, “Mi cuerpo dice … Conóceme y
Cuídame”, todos diseñados por personal del Departamento de Computación Electrónica en la
Educación Elemental, los cuales tienen como propósito acercar al docente inscrito a la DEE
herramientas de capacitación así como materiales que les permitan incluir las TIC en su labor
docente.
Nivel de uso: Adaptación pues los cursos y proyectos se alojan en un software ya desarrollado
solo se adapta de acuerdo al contenido de los mismos.
Orientación de uso: Al docente- con la computadora: Como herramienta para presentar
contenidos con apoyo al aprendizaje colectivo
Al aprendiz- capacitación para el docente.
Modalidad: Computadora en el Salón- se aplicaría con los proyectos colaborativos pues el
objetivo de estos es proporcionar al docente estrategias de trabajo que se relacione a una
asignatura con actividades que le permiten incluir el uso del cómputo educativo.
Educación en línea- con los cursos en línea que se ofertan para el docente adscrito a la
DEE, con la finalidad de fortalecer las habilidades informáticas que posee y brindar
capacitación sin que tenga que desplazarse a una sede, con la flexibilidad de horario mediante
el diseño instruccional a través de un LMS.
Ambos proyectos nos permiten asociar los elementos del modelo NOM, no somos expertos en el
tema de tecnología, sin embargo consideramos que estando dentro del sector educativo es
bueno tener un panorama de este tipo, pues muchas ocasiones desconocemos el tema y con
esto generamos y reforzamos conocimientos que ya poseemos.