1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR
MARÍA AUXILIADORA DE SANTA MARTA
PROYECTO DE AULA INVESTIGATIVO .
4° GRADO
MAESTRAS RESPONSABLES:
MARTHA PACHECO MEJÍA.
MARÍA CASTILLO DE ZAMBRANO.
SONIA NOGUERA GÓMEZ.
KEILA JOSEPH COTES PEREZ
2014

4. Diseñar y liderar un proyecto que suscite y
fortalezca
una cultura ambiental que
transforme
y genere una actitud de
consciencia para el uso racional del agua y
el rescate del Río Manzanares desde la
comunidad educativa de la I.E.D. Escuela
Normal Superior María Auxiliadora de Santa
Marta.

5. Integración del proyecto con las diferentes
disiplinas del saber, para profundizarlo y
convertirlo en línea de acción cotidiana

6. Es importante desarrollar este proyecto pedagógico con miras a lograr
que todas las personas asuman su responsabilidad frente al uso racional
del agua y demás recursos naturales. Es también urgente, sensibilizar e
incentivar a los samarios para trabajar en el rescate del Rio Manzanares,
valiosa fuente hidrica natural, y a la vez educar a los habitantes de las
riberas del río, para que asuman su responsabilidad en el buen manejo de
las basuras, en el cuidado y conservación del río
. Este proyecto está encaminado entonces, a la toma de
conciencia, para poder buscar alternativas de solución a esta
problemática.

7. El proyecto, está apoyado por el componente pedagógico, este
favorece la utilización de concepciones, referentes teóricos,
estrategias, acciones y medios para la consecución de un objetivo.
Ayuda también a la integración de las disciplinas del saber,
buscando un desarrollo armónico e integral de la persona y en este
caso también del proyecto. Es preciso decir que la educación tiene
este mismo fin, teniendo presente que busca el desarrollo tanto
social como personal.
Por lo tanto, el proyecto busca dar respuesta a los fines de la
educación, apoyado por el componente pedagógico como fuente
de:
metodologías de trabajo, recursos didácticos y materiales de
apoyo ,entendiendo y asimilando de esta manera los contenidos,
para llevarlos con eficacia a la práctica.

8. investigación
acción–
participación,
integrando
elementos de la investigación
descriptiva.

9. Población La población que emprende este proyecto está constituida por la
comunidad educativa de la I.E.D. Escuela Normal Superior María Auxiliadora de
Santa Marta, con los cuales se realizarán campañas conjuntas (alumnos, padres
de familia y docentes) para culturizar la comunidad educativa y la población que
habita en la ribera del Río Manzanares sobre el manejo adecuado del agua,
dándoles a conocer el valor que tiene este precioso líquido para la vida humana,
la flora y la fauna.
Muestra teniendo en cuenta el tamaño de la población y las características de la
investigación cualitativa desde el enfoque de la investigación acción, la muestra
con la cual se trabaja este proyecto, es de 144 alumnos correspondientes a los
grados 4º, 6 docentes, 82 padres de familia y miembros de la comunidad que
habitan las riberas del Río Manzanares.

10. Observación directa a través de salidas pedagógicas, la entrevista y la encuesta.
La primera salida a la desembocadura del Río Manzanares en Santa Marta y la
segunda a la ciudad de Barranquilla a la desembocadura del Río Magdalena en el Mar
Caribe.
La entrevista,
INTEGRACIÓN CON LOS CONTENIDOS
DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS
MESAS DE TRABAJO
CAMPAÑAS
JUEGOS
VIDEOS
ELABORACIÓN DE CARTELERAS
CONCURSOS
COLLAGE
FOLLETOS
POEMAS
MAQUETAS
EXPOSICIONES
ELABORACIÓN DE

11. IMPACTO ESPERADO
Con la implementación de las acciones y la divulgación de este proyecto, se
pretende lograr una consciencia de responsabilidad frente a la problemática
del medio ambiente originada por el descuido del hombre. Seguir
sensibilizando a la población estudiantil y comunidad en general para que
participen como actores y lideres en la conservación de los recursos
naturales, uso racional del agua y construir así una cultura ambientalista en
la institución. Este proyecto pretende construir una conciencia ciudadana
para potenciar el proyecto institucional: cuidando nuestro entorno
construimos ciudadanía