Documento acerca del análisis a diferentes modelos pedagógicos y su aplicación acertada en el aula

1. Buenaventura, octubre 24 de 2016
ANALÍSIS DE LAS NUEVAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS REQUERIDAS
POR LOS CIUDADANOS DEL SIGLO XXI.
La práctica educativa se realiza en el Departamento del Valle de Cauca, municipio
de Buenaventura, en la Institución Educativa José Ramón Bejarano sede principal.
Por la docente Ruth Estela Acevedo, con estudiantes del grado sexto.
Es lamentable informar que en el quehacer pedagógico desarrollado con los
estudiantes de bachillerato en nuestra institución no se aplica ninguno de los
modelos pedagógicos de innovación, excepto en la primaria que con el PTA, en la
actualidad están trabajando el aprendizaje por retos.
Lo Institución Bejarano, tiene establecido y así reza en el PEI, que los procesos
pedagógicos y quehacer del mismo se aplican de acuerdo a la Pedagogía
conceptual y su modelo Aprender a Aprehender y el Modelo del Lector Óptimo.
Los cuales permiten realizar con los estudiantes actividades que se relacionan en
una mayor o menor cantidad con las tendencias pedagógicas planteadas en la
guía # 8. Tales actividades son:
 Uso de las TICs, pues los estudiantes tienen que consultar y realizar
investigaciones de diversos temas de interés y con esos insumos efectúa
productos intelectuales los cuales son expuestos en diapositivas, mediantes
video-beam
 Se tiene en cuenta los presaberes de los estudiantes antes de cada clase,
ya que la preparación de la clase es con el Hexágono y en el primer paso
se requiere aplicarlo.
 El aprendizaje colaborativo es vital en cada proceso de clase. Los
estudiantes deben realizar talleres, exposiciones, dioramas, análisis de
obras literarias, trabajos escritos, entre otros, que permiten su crecimiento
personal e intelectual.

2.  A través de las redes sociales y algunas plataformas educativas, los
estudiantes interactúan consultando, compartiendo puntos de vista y
aclarado conceptos acerca de variados temas y actividades.
 La lectura y escritura son competencias imprescindibles en el que hacer
pedagógico y más con este modelo, de ahí que los estudiantes de los
grados sextos realicen constantemente lecturas de diferentes tipos de texto
como también produzcan escritos con distintas temáticas, elementos y
estructuras.
El tiempo de trabajo no sólo se limita al trabajado en el aula de clase, sino que
se está asesorando al estu7diante por medio de Face book y un blogger,
creado para brindar información a los estudiantes, entre otros usos.
Los ambientes del aula no son los mejores. Pero se trata de utilizar todos los
recursos que la institución y el medio nos brindan. Además se hace un
inmenso esfuerzo por caracterizar a cada estudiante, paras de esa manera
poder aplicar los contenidos y medir su nivel de aprendizaje.
Finalmente se puede decir en cuanto al ejercicio como tal de enseñar, que es
muy enriquecedor, pues el observar los avances de los estudiantes y sus
logros en cuanto a su aprendizaje y su crecimiento personal, es el aliciente
para querer cada día innovar y aplicar estrategias modernas de enseñanza-
aprendizaje que beneficien su vida a corto, mediano y largo plazo.