APRENDIZAJE INVERTIDO TAREA 7 DE TIC

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
MODALIDAD A DISTANCIA
BIENVENIDO AL PROYECTO FORMATIVO DE
TIC Y EDUCACIÓN
 AUTOR: MG. JOSÉ LUIS COSQUILLO CHIDA
 TUTOR: MG. AGUILAR PUENAYAN CAMPO ELÍAS
 NOMBRE: DEISY PAOLA CHIRIGUAY VERA
 NIVEL: Quinto PARALELO: 03
 TEMA DE LA TAREA: APRENDIZAJE INVERTIDO
 FECHA: 09-07-2019

2. APRENDIZAJE INVERTIDO
 Un sistema basado en las nuevas tecnologías
como herramientas básicas de conocimiento
fuera del aula, para que al llegar a clase los
alumnos pongan en conjunto sus ideas e
impresiones dándole la oportunidad a los
docentes de personalizar su instrucción según
las necesidades de cada uno. motivar a los
alumnos para que sean responsables en
cuanto al tiempo de dedicación a su formación
fuera del aula.
 El modelo de aprendizaje invertido debido a su
gran potencial y esta tendencia educativa está
dando un giro al modelo tradicional de
enseñanza al enfocarse en las necesidades de
aprendizaje del estudiante y al aprovechar el
tiempo en el aula con actividades de
aprendizaje más significativas.

3. QUE ES UNA CLASE DIGITAL
Esta propuesta ha sido diseñada
para trabajarse en secciones tanto
de forma grupal como individual
con uso de computadores (ya sea
en mesas o grupos de trabajo con
computadores o bajo los
laboratorios móviles de
computación), teniendo el docente
la flexibilidad en cada momento de
ir cambiando algunas actividades y
enfoques que vienen propuestos.

4. Elementos conceptuales ,habilidades y procedimientos y las
actividades o valores que esperan que desarrollen los
estudiantes.
Dirigida al estudiante se da la bienvenida al trabajo se le señala
al estudiante su nivel ,su sector, unidad y temática abordar y
demás, del aprendizaje esperado .
Para introducir a la temática de motivadora y como modo de
rescatar los conocimientos previos de los estudiantes y ver el
conocimiento que poseen .
Junto con el texto se adjuntara hipervínculos de
profundización y ciertos recursos de viseo, audio o
imágenes para enriquecer el contenido.

5. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DE UNA CLASE DIGITAL

7. CONCLUCIONES
 El desarrollo de esta experiencia ha
resultado ser muy positiva.
 Un aula invertida o clase invertida es una
orientación estratégico que ayuda a la
educación en responder a las
expectativas de los estudiantes de hoy y
optimizar la enseñanza y recursos para el
aula .
 El enfoque de aprendizaje combinado de
la clase invertida puede aprovecharse
tanto para curso individuales como a
nivel organización para mejorar la
entrega de instrucciones u mejor el
rendimiento y la satisfacción de los
estudiantes.