Acompañamiento en AVA del e-mediador

1. ACOMPAÑAMIENTO DEL
E-MEDIADOR EN AVA
Fabián Augusto Molina Martínez
C.C 2236827
Grupo: 601257_1401_02
MARIA DEL CARMEN BERNAL
Formadora

2.  El e-mediador en AVA de la
UNAD se concibe como el
facilitador, guía y mediador entre
el conocimiento y el estudiante.
 Su objetivo principal se
direcciona a contribuir en el
proceso de aprendizaje
significativo de los estudiantes
sobre las temáticas que se
abarcan en los cursos virtuales.
¿QUÉ ES EL
E-MEDIADOR
EN AVA?

3. ¿CUALES SON LAS
FUNCIONES DEL E-
MEDIDOR EN AVA?
 Realiza el acompañamiento:
individual, pequeños grupos
colaborativos y en gran grupo.
 Diseña y propone estrategias
pedagógicas que contribuyan a la
creación de escenarios o ambientes
favorables para el mejoramiento de la
calidad del aprendizaje.
 Realiza el seguimiento a los procesos
de aprendizaje de los estudiantes,
según los lineamientos establecidos
por la UNAD

4.  Realiza la respectiva evaluación permanente de los
procesos de aprendizaje en cada una de las faces como
en sus momentos de socialización. Calificando y
realimentando las actividades presentadas por el
estudiante, con el fin de hacerle notar sus fortalezas y
debilidades para que el estudiante desarrolle un plan de
acción para el mejoramiento.
¿CUALES SON LAS
FUNCIONES DEL E-
MEDIDOR EN AVA?

5. ¿CUALES SON LAS
COMPETENCIAS DEL
E-MEDIDOR EN AVA?
Comprometido
Innovador
Motivador
Critico
Actualizado en
uso de las TICS
Tolerante
Organizado
Creativo
Social

6. ENTORNOS DE
APRENDIZAJE AVA

7. ENTORNO INICIAL
En el entorno inicial de un
curso en AVA, el estudiante
podrá encontrar, información
importante a cerca de este,
como lo es la agenda, las
noticias del curso y el foro
general del curso.
El papel del e-mediador en este
entorno, es el de orientar al estudiante
en la gestión de su conocimiento

8. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
El entorno de conocimiento, es el
espacio donde se encuentra el
material didáctico y de consulta, que
permite el abordaje de la temáticas
del curso, las competencias a
adquirir, e intencionalidades
formativas.
El objetivo principal del e-mediador es
que este entorno se encuentre
actualizado, con información
relevante, de igual manera generar
estrategias de acompañamiento e
interactividades para que el estudiante
adquiera la competencias propuestas.

9. ENTORNO DE
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Se generan los productos del
conocimiento adquirido a través del
material didáctico y temático; se espera
que en este espacio el estudiante
desarrolle habilidades en la solución de
problemáticas en torno a su Área de
formación.
En este espacio el e-medidor tiene como principal
función, la generación de debates y pensamiento
critico mediante preguntas orientadoras, al igual
que establecer un acompañamiento efectivo,
sincrónico y asincrónico con sus estudiantes.

10. ENTORNO DE
APRENDIZAJE
PRACTICO
Este entorno está diseñado para
aplicar los conceptos y apropiarse de
ellos significativamente a través de
actividades prácticas, generando
productos que reflejen el conocimiento
teórico adquirido en los diferentes
momentos del curso.
El e- Mediador guía al estudiante en
este espacio para que ponga en
practica la teoría de los contenidos,
aplicándolo a situaciones
problemáticas que le permita generar
conocimiento significativo.

11. ENTORNO DE
EVALUACION Y
SEGUIMIENTO
Allí aparece el E-Portafolio, espacio diseñado para que
los participantes realicen su autoevaluación (avances,
grado de progreso alcanzado, cumplimiento de objetivos,
dificultades, posibles causas por las cuales se está
fallando) y la coevaluación a sus compañeros. Es un
registro que debe realizarse diariamenete de acuerdo a
los avances de cada miembro del grupo.
En este entorno el e-mediador,
pueda gestionar y enfocar las
estrategias de aprendizaje hacia
las necesidades del estudiante

12. ENTORNO DE
GESTION
En este entorno el E-mediador
proporciona enlaces de
documentos importantes propios
del proceso educativo
institucional. Algunos de ellos
son:
 Políticas de Plagio en la UNAD.
 Política de Información de la
UNAD.
 Biblioteca Virtual.
 Reglamento estudiantil
 Reglamento de Bienestar
Universitario Netiqueta en las
plataformas de UNAD virtual.
 Sistema de atención al Usuario

13. REFERENCIAS
Proyecto Académico Pedagógico Solidario, Versión 3,0.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2011 .
Acuerdo No 015 del 13 de diciembre de 2006.
Recuperado de http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-
superior/acuerdos/2006?download=130:acuerdo-numero-
015-del-13-de-diciembre-de-2006