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RACIONALISMO
CRÍTICO.
INTEGRANTES:
Tatiana Moscoso
María Lucía Castañeda
Definición:
• Hace una crítica a las teorías establecidas por la ciencia
y se opone expresamente al positivismo lógico.
• El conocimiento pasa a ser parte fundamental como
un proceso evolutivo.
Karl Popper
• Exponente más importante.
• Planteó el verificacionismo .
• La ciencia operaba por falsación.
• Desarrollo el Falsacionismo.
• Karl Raimund Popper nació en Viena, 28 de julio de
1902 y murió en Londres, 17 de septiembre de
1994.
• Filósofo y profesor.
• La lógica de la investigación científica, fue una de
sus más destacadas obras.
• Creó el programa positivista.
Contexto Social:
• Popper critica la eliminación de todos los
preconceptos antes de iniciar el proceso del
conocimiento.
• La razón científica tiene como objeto poder
explicar los fenómenos.
• Desarrolla la tesis de que todo conocimiento
está impregnado de.
Tesis:
1. Verificar implica la muerte de la ciencia, una
hipótesis científica válida, es inverificable.
2. No se puede hablar de una confirmación
"inductiva" de hipótesis.
Características:
• Las pruebas debían estar dirigidas a poner de
manifiesto los aspectos falsos o equivocados de las
teorías.
• "La ciencia no consiste en una colección de
observaciones de las cuales inferimos leyes o
hipótesis, sino en un examen crítico de hipótesis
destinado a eliminar las que conduzcan a conclusiones
falsas".
• surgió la llamada Teoría de los Tres Mundos.
Conclusiones:
• El conocimiento científico no parte de la
observación directa del problema.
• Todo el conocimiento parte de la refutación de
teorías.

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  • 2. Definición: • Hace una crítica a las teorías establecidas por la ciencia y se opone expresamente al positivismo lógico. • El conocimiento pasa a ser parte fundamental como un proceso evolutivo.
  • 3. Karl Popper • Exponente más importante. • Planteó el verificacionismo . • La ciencia operaba por falsación. • Desarrollo el Falsacionismo.
  • 4. • Karl Raimund Popper nació en Viena, 28 de julio de 1902 y murió en Londres, 17 de septiembre de 1994. • Filósofo y profesor. • La lógica de la investigación científica, fue una de sus más destacadas obras. • Creó el programa positivista.
  • 5. Contexto Social: • Popper critica la eliminación de todos los preconceptos antes de iniciar el proceso del conocimiento. • La razón científica tiene como objeto poder explicar los fenómenos. • Desarrolla la tesis de que todo conocimiento está impregnado de.
  • 6. Tesis: 1. Verificar implica la muerte de la ciencia, una hipótesis científica válida, es inverificable. 2. No se puede hablar de una confirmación "inductiva" de hipótesis.
  • 7. Características: • Las pruebas debían estar dirigidas a poner de manifiesto los aspectos falsos o equivocados de las teorías. • "La ciencia no consiste en una colección de observaciones de las cuales inferimos leyes o hipótesis, sino en un examen crítico de hipótesis destinado a eliminar las que conduzcan a conclusiones falsas". • surgió la llamada Teoría de los Tres Mundos.
  • 8. Conclusiones: • El conocimiento científico no parte de la observación directa del problema. • Todo el conocimiento parte de la refutación de teorías.