Este documento presenta las aportaciones profesionales obtenidas a través del desarrollo de la práctica tutorial de un grupo de estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. El documento describe las funciones del tutor y asesor en acompañar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje para evitar el aislamiento, promover el pensamiento reflexivo y la interacción entre pares. También incluye una bibliografía relacionada con el papel del tutor en la educación a distancia.