El documento discute la educabilidad y el aprendizaje. Define la educabilidad como la capacidad innata del ser humano para adquirir conocimientos a través de esfuerzos educativos. Sin embargo, señala que la escolarización tradicional ha encasillado erróneamente la educabilidad como un proceso único y lineal, cuando en realidad involucra diferentes direcciones y es abierto. También menciona que factores familiares, sociales, económicos y la interacción escuela-alumno pueden afectar negativamente el aprend