SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Enfoques 
Curriculares
P R I M E R G R U P O
C O N D U C T I S T A
A C T I V O A C A D E M I C I S T A
A C T I V O
Gestión
Pedagógica
Primer sistema: salón de clase:
docente-estudiante.
Segundo sistema: equipos
directivos, alumnos, profesor, etc.
Tercer sistema: miembros de la
comunidad local y nacional.
Conjunto de acciones
relacionadas entre sí, que nos
ayudan a mantener una
interacción adecuada entre
docente y estudiante.
M I N D M A P
Estudiante:
ser humano
Se respeta
Intereses
Capacidades
Inculcar:
Democracia
Paulo Freire
Modelo
Bancario
Educación
Vertical
Autoritarista
Estudiante:
Memoriza
y repite
informacion
Orden 
Disciplina
Incentiva
pensamiento
lógico
Capacidades
Organizativas
Segundo
plano el
educador
Centro de
atención:
Estudiante
Se cae en el 
Paidocentris
mo
GABRIELA AGUIRRE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje AutónomoAprendizaje Autónomo
Aprendizaje Autónomolgglgg
 
PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"
PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"
PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"STUDENT
 
Presentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoa
Presentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoaPresentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoa
Presentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoaLupita Mtra, Uvm Cur López
 
Instruccionyarelivianey
InstruccionyarelivianeyInstruccionyarelivianey
InstruccionyarelivianeyYareli Lopez
 

La actualidad más candente (8)

Mi praxis diaria (1)
Mi praxis diaria (1)Mi praxis diaria (1)
Mi praxis diaria (1)
 
Aprendizajeauto analauragarcia
Aprendizajeauto analauragarciaAprendizajeauto analauragarcia
Aprendizajeauto analauragarcia
 
Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje AutónomoAprendizaje Autónomo
Aprendizaje Autónomo
 
PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"
PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"
PRESENTACION LA UNIDAD I DEL LIBRO "EDUCACION FUERA DE LA ESCUELA"
 
Reflex 3
Reflex 3Reflex 3
Reflex 3
 
Tipos de educación
Tipos de educaciónTipos de educación
Tipos de educación
 
Presentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoa
Presentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoaPresentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoa
Presentacion modelospedagogicos-elementos-rafael ochoa
 
Instruccionyarelivianey
InstruccionyarelivianeyInstruccionyarelivianey
Instruccionyarelivianey
 

Similar a Gestión Pedagógica

Didactica critica
Didactica criticaDidactica critica
Didactica criticaRocvr
 
Curso de pedagogía
Curso de pedagogíaCurso de pedagogía
Curso de pedagogíagonza68
 
Informe monográfico educación (Informe extenso)
Informe monográfico educación (Informe extenso)Informe monográfico educación (Informe extenso)
Informe monográfico educación (Informe extenso)Cristina Molina Briones
 
9. evidencia historia.las representaciones
9. evidencia historia.las representaciones9. evidencia historia.las representaciones
9. evidencia historia.las representacionesVictor Ceh Fary
 
Investigación-Parte1
Investigación-Parte1Investigación-Parte1
Investigación-Parte1guestc2d053a
 
Epistemologia y las areas de aprendizaje
Epistemologia y las areas de aprendizajeEpistemologia y las areas de aprendizaje
Epistemologia y las areas de aprendizajeAlejandra Piñero
 
Mirada psicoeducativa
Mirada psicoeducativaMirada psicoeducativa
Mirada psicoeducativaValentinoski
 
Propuesta de un modelo para un sistema de educación a distancia
Propuesta de un modelo para un sistema de educación a distanciaPropuesta de un modelo para un sistema de educación a distancia
Propuesta de un modelo para un sistema de educación a distanciaKarla Mtz. Garcia
 

Similar a Gestión Pedagógica (20)

Expo gestion
Expo gestionExpo gestion
Expo gestion
 
Didáctica critica
Didáctica criticaDidáctica critica
Didáctica critica
 
Didactica critica
Didactica criticaDidactica critica
Didactica critica
 
Ponencia Czerlowski, M. "La categoría transmisión..."
Ponencia Czerlowski, M. "La categoría transmisión..."Ponencia Czerlowski, M. "La categoría transmisión..."
Ponencia Czerlowski, M. "La categoría transmisión..."
 
Curso de pedagogía
Curso de pedagogíaCurso de pedagogía
Curso de pedagogía
 
S4 tarea4-guloa
S4 tarea4-guloaS4 tarea4-guloa
S4 tarea4-guloa
 
Informe monográfico educación (Informe extenso)
Informe monográfico educación (Informe extenso)Informe monográfico educación (Informe extenso)
Informe monográfico educación (Informe extenso)
 
Tarea sesion 4 didactica critica
Tarea sesion 4 didactica criticaTarea sesion 4 didactica critica
Tarea sesion 4 didactica critica
 
Pedagogía II u3
Pedagogía II u3Pedagogía II u3
Pedagogía II u3
 
9. evidencia historia.las representaciones
9. evidencia historia.las representaciones9. evidencia historia.las representaciones
9. evidencia historia.las representaciones
 
didáctica crítica
didáctica críticadidáctica crítica
didáctica crítica
 
Didáctica crítica
Didáctica críticaDidáctica crítica
Didáctica crítica
 
Investigación-Parte1
Investigación-Parte1Investigación-Parte1
Investigación-Parte1
 
Didáctica crítica
Didáctica críticaDidáctica crítica
Didáctica crítica
 
Didactica critica
Didactica criticaDidactica critica
Didactica critica
 
Epistemologia y las areas de aprendizaje
Epistemologia y las areas de aprendizajeEpistemologia y las areas de aprendizaje
Epistemologia y las areas de aprendizaje
 
Mirada psicoeducativa
Mirada psicoeducativaMirada psicoeducativa
Mirada psicoeducativa
 
1 sociedad y educación (1)
1   sociedad y educación (1)1   sociedad y educación (1)
1 sociedad y educación (1)
 
S4 tarea4 pevp.docx
S4 tarea4 pevp.docxS4 tarea4 pevp.docx
S4 tarea4 pevp.docx
 
Propuesta de un modelo para un sistema de educación a distancia
Propuesta de un modelo para un sistema de educación a distanciaPropuesta de un modelo para un sistema de educación a distancia
Propuesta de un modelo para un sistema de educación a distancia
 

Más de Gâbi Âguirre

Que aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Que aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la EducaciónQue aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Que aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la EducaciónGâbi Âguirre
 
Descripción sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Descripción sobre El Desempeño Auténtico de la EducaciónDescripción sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Descripción sobre El Desempeño Auténtico de la EducaciónGâbi Âguirre
 
Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación
Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación
Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación Gâbi Âguirre
 
Que aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Que aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativoQue aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Que aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativoGâbi Âguirre
 
Descripción sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la estrategia del aprendizaje significativoDescripción sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la estrategia del aprendizaje significativoGâbi Âguirre
 
Que aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Que aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativoQue aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Que aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativoGâbi Âguirre
 
Descripción sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la experiencia del aprendizaje significativoDescripción sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la experiencia del aprendizaje significativoGâbi Âguirre
 
El Desempeño Auténtico de la Educación
El Desempeño Auténtico de la EducaciónEl Desempeño Auténtico de la Educación
El Desempeño Auténtico de la EducaciónGâbi Âguirre
 
Estrategias para el Aprendizaje Significativo
Estrategias para el Aprendizaje SignificativoEstrategias para el Aprendizaje Significativo
Estrategias para el Aprendizaje SignificativoGâbi Âguirre
 
Aprendizaje Sisgnificativo
Aprendizaje SisgnificativoAprendizaje Sisgnificativo
Aprendizaje SisgnificativoGâbi Âguirre
 
Separador Ficha de diagnóstico de la Institución Educativa
Separador Ficha de diagnóstico de la Institución EducativaSeparador Ficha de diagnóstico de la Institución Educativa
Separador Ficha de diagnóstico de la Institución EducativaGâbi Âguirre
 
Separador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto Educativo
Separador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto EducativoSeparador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto Educativo
Separador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto EducativoGâbi Âguirre
 
Foto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión Educativa
Foto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión EducativaFoto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión Educativa
Foto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión EducativaGâbi Âguirre
 
Qué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativa
Qué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativaQué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativa
Qué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativaGâbi Âguirre
 
Descripción sobre la diversidad e inclusión educativa
Descripción sobre la diversidad e inclusión educativaDescripción sobre la diversidad e inclusión educativa
Descripción sobre la diversidad e inclusión educativaGâbi Âguirre
 
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativa
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativaMapa sobre la diversidad e inclusión educativa
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativaGâbi Âguirre
 
Separador Diversidad e Inclusión Educativa
Separador Diversidad e Inclusión Educativa   Separador Diversidad e Inclusión Educativa
Separador Diversidad e Inclusión Educativa Gâbi Âguirre
 

Más de Gâbi Âguirre (20)

Que aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Que aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la EducaciónQue aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Que aprendí sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
 
Descripción sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Descripción sobre El Desempeño Auténtico de la EducaciónDescripción sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
Descripción sobre El Desempeño Auténtico de la Educación
 
Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación
Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación
Exposición sobre el Desempeño Auténtico de la Educación
 
Que aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Que aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativoQue aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Que aprendí sobre la estrategia del aprendizaje significativo
 
Descripción sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la estrategia del aprendizaje significativoDescripción sobre la estrategia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la estrategia del aprendizaje significativo
 
Que aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Que aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativoQue aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Que aprendi sobre la experiencia del aprendizaje significativo
 
Descripción sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la experiencia del aprendizaje significativoDescripción sobre la experiencia del aprendizaje significativo
Descripción sobre la experiencia del aprendizaje significativo
 
El Desempeño Auténtico de la Educación
El Desempeño Auténtico de la EducaciónEl Desempeño Auténtico de la Educación
El Desempeño Auténtico de la Educación
 
Estrategias para el Aprendizaje Significativo
Estrategias para el Aprendizaje SignificativoEstrategias para el Aprendizaje Significativo
Estrategias para el Aprendizaje Significativo
 
Aprendizaje Sisgnificativo
Aprendizaje SisgnificativoAprendizaje Sisgnificativo
Aprendizaje Sisgnificativo
 
Separador Ficha de diagnóstico de la Institución Educativa
Separador Ficha de diagnóstico de la Institución EducativaSeparador Ficha de diagnóstico de la Institución Educativa
Separador Ficha de diagnóstico de la Institución Educativa
 
Separador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto Educativo
Separador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto EducativoSeparador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto Educativo
Separador sobre Estructura para el Diseño de un Proyecto Educativo
 
Foto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión Educativa
Foto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión EducativaFoto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión Educativa
Foto sobre la exposición grupal del tema: Diversidad e inclusión Educativa
 
Qué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativa
Qué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativaQué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativa
Qué aprendí sobre la diversidad e inclusión educativa
 
Descripción sobre la diversidad e inclusión educativa
Descripción sobre la diversidad e inclusión educativaDescripción sobre la diversidad e inclusión educativa
Descripción sobre la diversidad e inclusión educativa
 
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativa
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativaMapa sobre la diversidad e inclusión educativa
Mapa sobre la diversidad e inclusión educativa
 
Separador Diversidad e Inclusión Educativa
Separador Diversidad e Inclusión Educativa   Separador Diversidad e Inclusión Educativa
Separador Diversidad e Inclusión Educativa
 
Que aprendí 7
Que aprendí 7Que aprendí 7
Que aprendí 7
 
Descripción 7
Descripción  7Descripción  7
Descripción 7
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 

Último

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 

Gestión Pedagógica

  • 1. Enfoques  Curriculares P R I M E R G R U P O C O N D U C T I S T A A C T I V O A C A D E M I C I S T A A C T I V O Gestión Pedagógica Primer sistema: salón de clase: docente-estudiante. Segundo sistema: equipos directivos, alumnos, profesor, etc. Tercer sistema: miembros de la comunidad local y nacional. Conjunto de acciones relacionadas entre sí, que nos ayudan a mantener una interacción adecuada entre docente y estudiante. M I N D M A P Estudiante: ser humano Se respeta Intereses Capacidades Inculcar: Democracia Paulo Freire Modelo Bancario Educación Vertical Autoritarista Estudiante: Memoriza y repite informacion Orden  Disciplina Incentiva pensamiento lógico Capacidades Organizativas Segundo plano el educador Centro de atención: Estudiante Se cae en el  Paidocentris mo GABRIELA AGUIRRE