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-Introducción
                                                    -Tarea
                                                    -Proceso
                                                    -Actividad 1
                                                    -Actividad 2
                                                    -Actividad 3
                                                    -Evaluación
-Para alumnos de Segundo grado de Secundaria
-Elaborado por :Prof. José Gabriel González Gómez
Gabgonzalez@hotmail.com




                                                                    19 /03/2011
Una Pirámide es un poliedro li -
                                                      mitado por una base, que es un
                                                      polígono cualquiera, y por caras ,
                                                      que son triángulos coincidentes
                                                      En un punto llamado vértice.




¿Sabias que la gran pirámide de Keops, Ocupa
Una superficie de 53000 metros cuadrados ,aproxima-
damente 8 campos de futbol y un volumen de 7723400
Metros cúbicos?
                                 inicio
¿Qué es el volumen?




                                      ¿Cómo encuentro el volumen de una pirámide?
¿Cómo se mide el Volumen ?

                                                    ¿para que me sirve el volumen?




  ¿Qué ocupamos para encontrar
                                          inicio
  el volumen de una pirámide ?
Actv.1 Investigar concepto de Volumen
Actv.2 Construye la pirámide
Actv 3 Resuelve los problemas




                                 inicio
ACTIVIDAD 1



  ¿Qué es un Solido?



  Definición
  Un Sólido o Cuerpo Geométrico es una figura
  geométrica de tres dimensiones (largo, ancho
  y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en
  consecuencia tiene un volumen.

 inicio
ACTIVIDAD 2




Pirámide Triangular:
1.- Se trazan tres (3) triángulos iguales, uno a continuación del otro.
2.- Luego se dibuja otro triángulo más pequeño, que servirá como base
debajo de alguno de los trazados anteriormente.
3.- Recuerda dibujar las pestañas.
4.-Encuentra el volumen de tu pirámide

                                                              inicio
1. Halla el volumen en m3 de la
gran pirámide de Cheops en
Egipto, cuya base es un cuadrado
de 230 m de lado, siendo su
altura los 7/10 de dicho lado


2. Halla el volumen en m3 de una
pirámide regular, que tiene por
base un cuadrado de 16,7 m de
lado, siendo la altura 15 metros
                                     ACTIVIDAD 3
3. ¿Cuál es la altura de m de una
pirámide cuyo volumen es 6,75
m3 y el área de la base es 15 m2 ?



 4. ¿Cuál es el área de la base en
 cm2 de una pirámide de 10,92                 inicio
 cm3 y 7,2 cm altura?
EVALUACION                                                                                                inicio

              Búsqueda de                              Organización del   Aspecto Formal   Trabajo en grupo
              información                              contenido

                                  Elaboración de                                                                Exposición del
                                  contenidos                                                                    trabajo



Flojo         Poco esfuerzo. Se                                                            Trabajo
              han empleado        El contenido está    Confuso,
                                                                                           demasiado          Poco clara, confusa
              sólo algunos de     poco elaborado,      incompleto, sin    Descuidada y
              los recursos                                                                 individual. No hay y sin empleo de
                                  es una copia casi    una dirección      nada atractiva
              propuestos                                                                   relación entre las material de apoyo
                                  literal.             clara
                                                                                           secciones

Aceptable     Se aprecia un       El contenido ha
              esfuerzo en la      sido poco            Los distintos
              búsqueda de                                                                  Se aprecia poca
                                  elaborado y no se    apartados de la                                          Correcta pero poco
              materiales                                                  Correcta pero    colaboración en
              utilizados. La      adapta nada a las    presentación                                             trabajada y algo
                                                                          poco atractiva   la estructura
              elección es         condiciones de       carecen de                                               descuidada
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              mejorable           trabajo que se       conexión
                                  pedían
Bien                             El contenido está     La organización                     Las tareas        Clara, con un nivel
             Se han sabido
                                 elaborado a las       es adecuada y      Adecuada         individuales estánadecuado y de fácil
             elegir los recursos
                                 condiciones de        está relacionada   visualmente.     relacionadas      comprensión para
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                                 trabajo solicitadas   entre sí                            entre sí          los compañeros
Excelente                         Se nota que el       Muestra una                                           Muy clara, con
             Se han               contenido es         planificación                       El documento      empleo de
                                                                          Bien trabajada
             seleccionado los     original y está      adecuada que da                     muestra discusión materiales diversos,
                                  muy trabajado                           visualmente y
             mejores                                   una                                 y planificación   original y de fácil
                                                                          atractiva
             materiales                                secuenciación                       conjunta          comprensión para
                                                       lógica y clara                                        los compañeros

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Dia2

  • 1. -Introducción -Tarea -Proceso -Actividad 1 -Actividad 2 -Actividad 3 -Evaluación -Para alumnos de Segundo grado de Secundaria -Elaborado por :Prof. José Gabriel González Gómez Gabgonzalez@hotmail.com 19 /03/2011
  • 2. Una Pirámide es un poliedro li - mitado por una base, que es un polígono cualquiera, y por caras , que son triángulos coincidentes En un punto llamado vértice. ¿Sabias que la gran pirámide de Keops, Ocupa Una superficie de 53000 metros cuadrados ,aproxima- damente 8 campos de futbol y un volumen de 7723400 Metros cúbicos? inicio
  • 3. ¿Qué es el volumen? ¿Cómo encuentro el volumen de una pirámide? ¿Cómo se mide el Volumen ? ¿para que me sirve el volumen? ¿Qué ocupamos para encontrar inicio el volumen de una pirámide ?
  • 4. Actv.1 Investigar concepto de Volumen Actv.2 Construye la pirámide Actv 3 Resuelve los problemas inicio
  • 5. ACTIVIDAD 1 ¿Qué es un Solido? Definición Un Sólido o Cuerpo Geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia tiene un volumen. inicio
  • 6. ACTIVIDAD 2 Pirámide Triangular: 1.- Se trazan tres (3) triángulos iguales, uno a continuación del otro. 2.- Luego se dibuja otro triángulo más pequeño, que servirá como base debajo de alguno de los trazados anteriormente. 3.- Recuerda dibujar las pestañas. 4.-Encuentra el volumen de tu pirámide inicio
  • 7. 1. Halla el volumen en m3 de la gran pirámide de Cheops en Egipto, cuya base es un cuadrado de 230 m de lado, siendo su altura los 7/10 de dicho lado 2. Halla el volumen en m3 de una pirámide regular, que tiene por base un cuadrado de 16,7 m de lado, siendo la altura 15 metros ACTIVIDAD 3 3. ¿Cuál es la altura de m de una pirámide cuyo volumen es 6,75 m3 y el área de la base es 15 m2 ? 4. ¿Cuál es el área de la base en cm2 de una pirámide de 10,92 inicio cm3 y 7,2 cm altura?
  • 8. EVALUACION inicio Búsqueda de Organización del Aspecto Formal Trabajo en grupo información contenido Elaboración de Exposición del contenidos trabajo Flojo Poco esfuerzo. Se Trabajo han empleado El contenido está Confuso, demasiado Poco clara, confusa sólo algunos de poco elaborado, incompleto, sin Descuidada y los recursos individual. No hay y sin empleo de es una copia casi una dirección nada atractiva propuestos relación entre las material de apoyo literal. clara secciones Aceptable Se aprecia un El contenido ha esfuerzo en la sido poco Los distintos búsqueda de Se aprecia poca elaborado y no se apartados de la Correcta pero poco materiales Correcta pero colaboración en utilizados. La adapta nada a las presentación trabajada y algo poco atractiva la estructura elección es condiciones de carecen de descuidada global mejorable trabajo que se conexión pedían Bien El contenido está La organización Las tareas Clara, con un nivel Se han sabido elaborado a las es adecuada y Adecuada individuales estánadecuado y de fácil elegir los recursos condiciones de está relacionada visualmente. relacionadas comprensión para más adecuados trabajo solicitadas entre sí entre sí los compañeros Excelente Se nota que el Muestra una Muy clara, con Se han contenido es planificación El documento empleo de Bien trabajada seleccionado los original y está adecuada que da muestra discusión materiales diversos, muy trabajado visualmente y mejores una y planificación original y de fácil atractiva materiales secuenciación conjunta comprensión para lógica y clara los compañeros