Bases conceptuales del psicodiagnóstico

1. Bases conceptuales del psicodiagnóstico
Evaluación psicológica
Se entiende como, el proceso por el cual se puede obtener información y realizar un
estudio científico a un sujeto o grupo; pertenece a la psicología científica. Constituye una
actividad esencial para el rol del psicólogo.
Tiene por objetivo, el conocer, comprender, describir a un sujeto o grupo en su
particularidad, con el fin de orientar, prevenir, predecir, potencializar conductas,
superarlas en algunos casos y facilitar la toma de decisiones.
La evaluación psicológica tiene teorías y modelos, entendiendo estas como:
 Teoría: un sistema abstracto hipotético-deductivo, que fija una descripción científica
en base a un conjunto de observaciones o experimentos.
 Modelo: aproximación de la idea de un evento real que se encuentra dentro de un
constructo, y busca la comprensión de su significado real.
Modelos de evaluación psicológica
Tomando en cuenta la clasificación de Torres (1991), se clasifica en:
1. Evaluación centrada en la persona:
1.1. Modelo medico psiquiátrico y de enfermedad.
1.2. Modelo psicométrico, correlacional o de atributos.
1.3. Modelo psicodinámico o psicoanalítico.
1.4. Modelo fenomenológico humanista existencial.
2. Evaluación centrada en las variables de situación:
2.1. Modelo conductual radical o de 1era generación.
2.2. Modelo neoconductual o conductismo mediacional.
3. Evaluación centrada en las variables de la persona y situación:
3.1. Modelo conductual – cognitivo.
3.2. Conductismo paradigmático.
4. Evaluación desde la psicología cognitiva:
4.1. Modelo Piagietano.
4.2. Modelo neuropsicológico.
4.3. Modelo del procesamiento de la información.

2. Diagnostico
Es un proceso sistemático que sirve para reconocer y explicar una situación.
Para realizar diagnóstico se debe tomar en cuenta a los condicionantes:
 Desde el punto del evaluador:
 Experiencia.
 Objetividad.
 Interpretación.
 Desde el punto del evaluado:
 Motivación ante el diagnostico.
 Características físicas y de personalidad.
 Desde la situación de la evaluación:
 Características del material de diagnóstico.
 Ambiente físico.
Los elementos del diagnóstico:
 Descriptivo, orientador y trasformador.
 Debe contribuir a la resolución de problemas.
 Es primordial para el tratamiento del paciente.
El proceso diagnóstico
Nos permite caracterizar el comportamiento de un individuo dentro de una categoría
diagnostica específicas (identificar trastorno o diferenciarla de otros).
Sus fases son:
 Recoger la información pertinente por medio de una historia clínica detallada.
 Administración de pruebas para un mejor conocimiento de los síntomas y el perfil
psicológico.
 La complementación de la evaluación biomédica y psiquiátrica.
 Elaboración de los informes respectivos.