Trabajo interáreas para promover un turismo sostenible.

1. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO I.E.I”MARÍA AUXILIADORA”-LA MERCED
1.TÌTULO DEL PROYECTO “.PROMOVIENDO DESDE CHANCHAMAYO UN TURISMO SOSTENIBLE”
2. DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN
a. Institución educativa I.E.I “María Auxiliadora”
b. Ciclo y grado: VII (3ero,4to y 5to grados )
c. Responsables: Plana jerárquica, personal administrativo, docentes padres de familia y estudiantes.
d. Periodo de ejecución: I Bimestre
3. IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.-diagnostico
La Provincia de Chanchamayo posee una biodiversidad ecológica, étnica y cultural poco valorada por propios y
extraños; por lo que nuestra comunidad educativa se propone formar jóvenes lideres que promuevan un turismo
responsable y sostenible, a través de la investigación, y estrategias edocomunicativas,como la aplicación de
proyectos interdisciplinares de aprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico, favorecer la formación de
ecosistemas donde se valore el significado del bien común, así mismo, desarrollo de la experiencia con un Dios que
se como “buenas cristianas, honradas, ciudadanas” al estilo de Don Bosco; utilizando las tecnologías de información y
comunicación que contribuyan en la preservación de la biodiversidad ecológica, étnica y cultural de la provincia de
Chanchamayo a través de los productos que se observará fruto de la praxis educativa salesiana .
De lo contrario seremos testigos y/o cómplices de las consecuencias devastadoras en lo económico, en lo ambiental
porque la ciudad de la Mercedse convertiría en una ciudad de paso debido al maltrato que continuamente se hace a
nuestros visitantes.
4.OBJETIVOS.
General
Formar jóvenes líderes
desarrollando capacidades
cognitivas, democráticas y
colaborativas de manera
interdisciplinariapara promover la
Específico
a) Desarrollar capacidades educomunicativas en I.E.I “MA” Formar jóvenes
lideres (monitoras) que promuevan un turismo responsable y sostenible en la
provincia de Chanchamayo
b)Identificar los problemas que generan la actividad turística en la Provincia de
Chanchamayo

2. práctica de unturismo responsable
y sostenibleque contribuyan en la
preservación de la biodiversidad
ecológica, étnica y cultural de la
provincia de Chanchamayo
c)Sensibilizar a todos los actores de la comunidad en la protección de la
biodiversidad, ecológica, étnica y cultural de la provincia de Chanchamayo.
d) Difundir mediante los medios de comunicación social el buen trato al turista y
sobre todo a valorar la biodiversidad étnica y cultural en la provincia de
Chanchamayo.
5. PROPUESTA DE SOLUCIÓN INTEGRACION DE PROCESOS
G
R
A
D
O
A
R
E
A
CAPACIDAD
DIVERSIFICADA
CONOCIMIENTO
S
CRONOGRA
MA
PRODUCTO
INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES
1ºsem
2ºsem
3ºsem
4ºsem
TERCERGRADO
C
O
M
U
N
Redacta textos descriptivos
sobre los lugares turísticos
de Chanchamayo
presentando con claridad
sus cualidades
Textos
descriptivos ,
expositivos.
Elabora trípticos describiendo las
cualidades de los lugares turísticos
de Chanchamayo con creatividad
 Visitas a los lugares turísticos
 Recojo de información
 Diseño y elaboración
 Exposición
x
x
x
x
Trípticos sobre
lugares turísticos de
Chanchamayo
H
G
E
Identifica los tipos de
biomas y ecosistemas en
la provincia de
Chanchamayo
biomas y
ecosistemas en
la selva central
Describe los biomas y
ecosistemas de la provincia de
Chanchamayo mediante
infografías.
 Selección de información
básica
 Observación de biomas y
ecosistemas
 Toma de imágenes
 Elaboración de infografías
x
x
x
x
Infografías sobre
biomas y
ecosistemas de
Chanchamayo
F
C
C
Analiza las
manifestaciones
culturales de su localidad
manifestaciones
culturales de su
localidad
Elabora infografías sobre las
manifestaciones culturales de su
localidad describiendo sus
características más importantes
 Selección de información
básica
 Observación de videos,
revistas, periódicos
x
Infografías sobre

3.  Toma de imágenes
 Elaboración de infografías
x
x
x
costumbres y
tradiciones
R
E
LI
GI
O
N
 Presencia y
aportes de la
Iglesia en la
historia de
Chanchamayo
 La vida y
riqueza
ecológica,
{étnica y
cultural como
regalo de Dios
para todos
I
N
G
L
É
S
 Dialoga con sus
compañeras acerca de
lugares turísticos, flora y
fauna de Chanchamayo.
 Redacta textos
informativos y
publicitarios
considerando temas
referido a lugares
turísticos, flora y fauna
de Chanchamayo.
 Formal
expressions:
Excuse me,
etc
 Informal
expresions:
fantasctic, etc
 Vocabulary:ty
pical animals,
plants, turist
places, etc.
 Grammar:
present
simple,
adjectives,
adverbs, etc
 Dialoga con sus compañeras
acerca de lugares turísticos, flora
y fauna de Chanchamayo con
entonación adecuada, mostrando
respeto por los demás.
 Redacta textos informativos y
publicitarios considerando temas
referido a lugares turísticos, flora
y fauna de Chanchamayo con la
debida corrección idiomática.
 Escuchar conversaciones.
 Diálogos entre
compañeras.
 Lectura de textos
informativos y descriptivos.
 Selección y organización
de la información.
 Elaboración de esquemas
visuales, diálogos, textos
informativos y descriptivos.
 Juego de roles sobre el
tema desarrollado.
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
Trípticos
afiches

4. CUARTOGRADO
C
O
M
U
NI
C
A
CI
O
N
 Redacta una
monografía respetando
su estructura sobre el
turismo en
Chanchamayo, .
 Liderazgo
 Recursos de
persuasión
 Monografía.
Características
y estructura.
Programa radial de
sensibilización
Monografía
M
A
T
E
M
A
TI
C
A
 Organiza
información sobre la
PEA en Chanchamayo
mediante
investigaciones
estadísticas que
impliquen muestreo.
 Investigacio
nes
estadísticas
sobre la
PEA en
Chanchama
yo,
 Ordena datos de la nuestra
seleccionada del recojo de
información sobre la PEA en
Chanchamayo
 Elabora cuadros estadísticos
sobre la PEA en
Chanchamayo
 Elaboración de ficha para
encuesta.
 Recojo de información
 Selección de información
 Elaboración de cuadros
estadísticos
x
x
x
x
Cuadros
estadísticos sobre
la PEA en
Chanchamayo
H.
G.
E.
 Discrimina los recursos
naturales de la
localidad y la provincia
de Chanchamayo
 Organiza información
pertinente sobre las
actividades
económicas en
Chanchamayo
 Los recursos
naturales
 Actividades
económicas
 Clasifica los recursos
naturales según las
actividades económicas de la
zona de Chanchamayo , en
cuadros comparativos
 Presenta información sobre
las actividades económicas
en Chanchamayo mediante
diapositivas
 Selección de información
pertinente
 Cuadros comparativos sobre
recursos naturales
 Visitas guiadas
 Organización de información
en diapositivas
x
x
x
x
Diapositivas

5. Descubre los mensajes
expresados en el arte
popular de
Chanchamayo
El arte popular
de
Chanchamayo
y sus
representantes
EDUCACION PRIMARIA
CAPACIDADES/DIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS INDICADORES TÉCNICAS PRODUCTO
1er-
grad
o
COMUNIC
ACIÓN
-Escribe según su nivel nombres y textos
cortos para nombrar personas, animales y
objetos de su entorno.
-Textos cortos -Escribe nombres de
lugares turísticos con letras
móviles
letras móviles
2do
grad
o
Escribe textos narrativos y descriptivos
sobre situaciones reales o imaginarios de
su localidad empleando conectores lógicos
para organizar con coherencia la secuencia
de sus escritos
Textos narrativos
descriptivos
Escribe con creatividad
cuentos y leyendas sobre
tradiciones orales de su
localidad
-cuentos y
leyendas

6. 3er
grad
o
Escribe textos informativos de vocabularios
sencillos de situaciones comunicativas para
dar a conocer los lugares turísticos de
Chanchamayo.
carteles
boletines
informativos.
Escribe carteles boletines
informativos con buena
caligrafía y ortografía
carteles boletines
4to
Escribe textos narrativos empleando
conectores lógicos y cronológicos de
lugares turísticos de Chanchamayo
Textos narrativos
Conectores lógicos
Redacta cuentos utilizando
conectores con propiedad
cuentos
1er
grad
o
ARTE Representa forma objetos y
personajes de su entorno a
través del dibujo y collage
forma objetos y
personajes
Dibuja y decora con
creatividad lugares
turísticos de
Chanchamayo
Dibujos de lugares turísticos
2do
grad
o
Representa situaciones
cotidianas e imaginarias
haciendo uso combinado de
diversos materiales de expresión
grafica plástica
Pintura y collage Utiliza las técnicas de
pintura y collage para
representar paisajes
turísticos de su localidad
Pintura y collage turísticos
Diseña y produce en grupo un
mural panel para transmitir y
sostener el turismo en
Chanchamayo
Construye un mural
representando las zonas
turísticas de
Chanchamayo
Mural sobre lugares turísticos
4to
Diseña y construye sola o en
grupo una maqueta
representando espacios
naturales, arqueológicos o
construidos de lugares turísticos
Construye maquetas de
espacios turísticos de
Chanchamayo con arte
y creatividad.
maquetas de espacios turísticos

7. de Chanchamayo
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ETAPA 1°SEMANA 2° SEMANA 3°SEMANA
ACTIVIDAD 1
ACTIIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
AQCTIVIDAD4
AREAS DE INTERVENCION EDUCOMUNICATIVA:Educación para la comunicación, mediación tecnológica, educación para
el arte y la expresión, educación para la ciudadanía, educación para el trascendente
ESTRATEGIAS EDUCOMUNICATIVAS DE APRENDIZAJE:
proyectos interdisciplinares de aprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico, favorecer la formación de
ecosistemas donde se valore el significado del bien común, así mismo, desarrollo de la experiencia con un Dios que
se comunica .Gestión de Procesos Educacionales, investigación, formulación de capacitación.
TEMA TRANSVERSAL-
- Educación para la defensa de la vida gestión de riesgos y la conciencia ambiental
-Educación para la inclusión y los derechos humanos
-Educación para la convivencia, la paz, la ética y la ciudadanía comprometida
ACTITUDES Y HABILIDADES SOCIALES:Respeto,tolerancia,solidaridad

8. 7.PRESUPUESTO
a. Recursos humanos
b.Recursos operacionales
c.Recursos de infraestructura (instrumentos o bienes requeridos
8.EVALUACIÓN
a. Evaluación inicial
b. Evaluación de proceso
c. Evaluación final