SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Matriz dofa
1. Proyecto Tit@ desarrollo y educación digital para todos
Componente Pedagógico:
Protocolos Acompañamiento “In situ”
Formato 8: MATRIZ DOFA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
GRUPO N°: 25
NOMBRE DEL PROYECTO: “MITOS ECOLÓGICOS”
MAESTRO ESTUDIANTE:GLORIA HELENA ROJAS SILVA
MAESTRO FORMADOR: JORGE CAMARGO Y CARLOS JAIR ESCOBAR
FECHA: Junio 17 de 2015
FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
MAESTRO
ESTUDIANTE
¿Cómo se sintió?
¿Qué
transformación
observa en su
práctica educativa?
Sobrecarga de
trabajo escolar.
Alta
motivación.
Nuevo enfoque
a las clases.
Se crea la
necesidad de la
autoformación
continua.
Cansancio
físico y
mental
Frente a los
ESTUDIANTES
¿Qué observo en
ellos?
Falta atención
y
concentración
en el trabajo
propuesto.
Motivación por
el uso de las
herramientas
tecnológicas.
Mejorar su nivel de
aprendizaje
No contar
con el
número de
equipos
necesarios.
2. Frente a la:
INFRAESTRUCTURA
Faltan más
aulas digitales
y más
computadores.
Se cuenta con
un buen
número de
video beam
Abrir más aulas
digitales.
Que no
lleguen los
recursos
necesarios
para
continuar con
el programa.
Frente al:
PROTOCOLO DE
UTILIZACIÓN DE
LAS AULAS
A veces no
cumplen con la
asignación de
las salas de
sistema.
Hay personal
asignado para
Desarrollar
este trabajo.
Organizar horarios
de utilización de las
salas digitales y
cumplirlo.
El docente
llega con los
estudiantes y
la sala
asignada no
está
disponible.
Otras observaciones generales:
