1. MAPA DE CONCEPTOS
DR. LAMBERTO VERA VÉLEZ
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE PONCE
EL MAPA CONCEPTUAL
EL MAPA DE CONCEPTOS ES UNA REPRESENTACIÓN
GRÁFICA EN FORMA ESTRUCTURADA QUE MUESTRA
LA AMPLITUD DE UN CONCEPTO Y SUS RELACIONES
ESPECIFICAS CON OTROS CONCEPTOS.
La representación es de carácter jerárquico.
Sigue un orden lógico de lo más general a lo
más específico.
Cuando un concepto se subdivide en dos o más
sub- conceptos se traza una línea y se escribe una
palabra conectora que represente dicha relación.
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2. LA MONOGRAFÍA
ES UN PARA
TRABAJO ESCRITO DESARROLLAR UN TEMA
MEDIANTE
CONTIENE
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
USO DE REFERENCIAS
DONDE SE
SE ESTABLECEN
SUSTENTA UN PUNTO DE VISTA
SE LLEGA A
NOTAS AL CALCE
CITAS UNA CONCLUSIÓN
LOS CONCEPTOS
• Los conceptos son las estructuras o esquemas mentales
mediante las cuales se identifican las características
esenciales para definir las cosas, hechos o eventos que
dan significado a nuestra realidad inherente y
circundante.
• Es la información básica con la cual se estructura el
conocimiento.
• Se requiere un modo de pensar lógico y sistemático
para organizar y procesar la información o
conocimiento.
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3. PROPÓSITOS
• Organizar mentalmente la extensión de un concepto.
(Amplitud). A mayor representación de ramificaciones y
relaciones correctas entre conceptos, mayor dominio del
mismo.
• Evaluar el nivel abstracción que se tiene sobre un concepto.
• Generar nuevas ideas tomando como base las nociones
básicas del concepto.
CARACTERÍSTICAS DEL SER HUMANO
INTELIGENCIA
PROVEE
FACILITA
RACIOCINIO LIBERTAD DIGNIDAD
FACILITA
LENGUAJE TECNOLOGÍA
CREA CREA
FACILITA
CULTURA
RELIGIOSIDAD
PROVEE
SOCIABILIDAD AYUDA
TRADICIONES
FACILITA FRATERNIDAD
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4. PASOS EN SU ELABORACIÓN
1. Tomar un concepto según lo estudiado en clase.
2. Reflexionar e identificar las partes o elementos esenciales del
concepto.
3. Hacer lista de los conceptos, de los más generales a los más
específicos.
4. Detallar los conceptos más generales en la parte superior del
mapa y unir con líneas para demostrar cómo los conceptos se
relacionan.
5. Hacer ramificaciones al mapa añadiendo dos o más elementos a
cada concepto que ya esta en el mapa.
6. Hacer conexiones entre dos o más conceptos mediante el uso de
flechas para señalar la dirección de dicha relación.
EVALUACIÓN
Para medir y calificar la ejecución de los estudiantes se procede a
valorar cada componente como cada relación que se establece:
1. Jerarquía – se asigna un punto para cada nivel correcto.
2. Relaciones – se asigna un punto para cada relación que se
establece correctamente con dos o más conceptos por medio de
la palabra de enlace que sea precisa y adecuada.
3. Ramificaciones – un punto cuando se establece la relación de un
concepto con dos o más conceptos, de acuerdo al nivel de
jerarquía
4. Entrecruzamiento – cuando se indica la integración entre
conceptos o cuando se demuestre una relación paralela. Esto es
cuando hay más de una flecha sobre un concepto. Un punto por
cada entrecruzamiento.
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5. EVALUACIÓN
ESTABLECER CRITERIOS CLAROS Y PRECISOS:
1. Amplitud y profundidad – contiene todos los elementos
importantes del concepto.
2. Representa claramente la relación entre los conceptos mediante
uso adecuado de palabras conectivas.
3. La relación entre los diferentes elementos está organizada de
manera lógica.
3. Calidad en términos de claridad en la presentación de las
figuras y líneas que se utilicen para ilustrar el mapa mapa
conceptual.
FLUJOGRAMA
Un organizador gráfico que ilustra el proceso de un evento,
sistema, programa o fenómeno natural. Indica orden o
secuencia entre sus partes o elementos.
PROCESO DE EVALUACIÓN
ESTABLECER PROPÓSITO DE LA PRUEBA DETERMINAR OBJETIVOS
CREAR PLANILLA DE ESPECIFICACIONES ELABORAR LA PRUEBA
ADMINISTRAR PRUEBA CORREGIR ANÁLISIS DE RESULTADOS
CALIFICAR
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6. ORGANIGRAMA
Un organizador gráfico que ilustra la estructura de una
organización, sistema, programa o institución. Indica
jerarquía entre sus partes o elementos.
GOBIERNO COLONIAL ESPAÑOL
CORONA ESPAÑOLA
CONSEJO DE INDIAS
VIRREYNATO NUEVA ESPAÑA VIRREYNATO DEL PERÚ
CAPITANÍAS
CABILDOS
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