1. Intercambio Virtual UNC – USP
Mônica Ferreira Mayrink O'Kuinghttons
Hebe E. Gargiulo
Richard Brunell
2013
2. Universidad de Sao Paulo
Universidad Nacional de Córdoba
Cátedras:
Língua Espanhola II (USP)
Lengua Portuguesa II (UNC)
Pragmática Lingüística Intercultural (UNC)
3.
4.
5. Generar un espacio virtual:
de interacción /de prácticas sociales del uso de la
lengua.
de conocimiento del otro
de reflexión sobre el uso e la lengua
sobre la enseñanza y el aprendizaje
Promover en la formación docente
la ciudadanía intercultural
la alfabetización digital
Propiciar nuevas metodologías
en la enseñanza aprendizaje de la lengua
en la formación docente
6. Sobre la plataforma MOODLE
Duración: 2 meses
Trabajo colaborativo
Tareas de comunicación e interacción.
Herramientas de comunicación sincrónica y
asincrónica (foros, wikis, tareas, skype, chat,
nanogong, MP3).
7. Problemas técnicos.
Organización de los grupos.
Tiempo de realización del intercambio.
Necesidad de un tutorial de entrada a la
plataforma.
8. Propuesta interinstitucional.
Integración grado-posgrado.
Necesidad de propuestas pedagógicas acorde
a la sociedad del siglo XXI.
Replanteamiento de la formación docente
Necesidad de vincular tecnología con
metodología.
Nuevas perspectivas en la enseñanza de las
lenguas.