un intento de hacer un marco contextual para un proyecto macro

1. UN CONATO DE MARCO CONTEXTUAL PARA
DESARROLLAR RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EL
INSTITUTO NACIONAL TEXISTEPEQUE.
Por hjalmarhernandez
Para el curso INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS de www.coursera.org
PRESENTACION.
Hola mi nombre es HjalmarHernandez,
@hjalmarcito
Docente del Instituto Nacional Texistepeque. Santa
Ana, El Salvador.
He trabajado en varias áreas y en este momento
me desempeño como docente de Informática.
Con ánimos de re aprender, y aplicar todo lo que pueda en función de mis alumnos.
LOS REA EN LA ENSEÑANZA.
El movimiento Educativo Abierto trata de dar a conocer los Recursos Educativos Abiertos
(REA) en función de la enseñanza o para nuestra vida profesional y personal. Estos
recursos son creados por profesionales o agentes colaborativos y deben cumplir los
siguientes requisitos: ser de dominio publico, que se respete la propiedad intelectual, que
no involucre programas comerciales y que tenga un licenciamiento (creativecommons por
ejemplo)
Los REA han resultados fuentes veraces y de mucha validez (1) y aunque su calidad pueda
variar de acuerdo al recurso encontrado en general son de muy buena calidad.
Para el Dr. Moreira Texeira los REA han atravesado 3 momentos: (2)
1. Materiales para enseñanza presencial.
2. Materiales fruto de los aportes de Universidades abiertas.
3. Materiales reutilizables y en este sentido mejorables hasta alcanzar una calidad
excelente.
En general los REA se nos presentan con gran calidad academica pero debemos saber
buscarlos o porque no, empezar a crear nuestros recursos contextualizados a nuestro
medio laboral.

2. Estos recursos son populares en otros países yo recién los descubrí, primero a través de
www.coursera.org cuando tome un curso de sociología hace un año aproximadamente, y
después adentrándome mas en la búsqueda de recursos en la web. Y en esa búsqueda
vine a parar a este curso.
Y partiendo de la pregunta motivadora ¿Qué innovación puedes desarrollar con recursos
educativos abiertos? Me pregunte si no podía empezar a crear un nodo en mi lugar de
trabajo.
Comienzo por listar los recursos con que cuento:
Compañeros docentes abiertos a la innovación (en su mayoría)
Un aula con 30 computadoras y 20 de ellas con acceso a internet de 512 Kb.
Y de lo anterior me atrevo a proponer que podemos crear recursos educativos abiertos en
varias etapas:
a) Primero empaparnos de esas ideas y comenzar a desarrollar aprendizaje por
proyectos para empezar a elaborar material lo más similar posible a un REA.
b) Segunda etapa seria organizar un aula virtual donde nuestros alumnos tengan
acceso a la información que pueda ser útil en su vida académica (véase hacer
tareas) y porque no de mejora en sus habilidades intelectuales.
c) La tercera etapa ya sería crear REA en función de darlos a conocer a todo aquel
que esté interesado. Es acá donde tenemos que buscar alianzas con personas de
mucha experiencia para dar este paso global.
(1) Cristobal Cobo Roman. Video 6 suplementario presentado en la semana 1 del
curso.
(2) Dr. Moreira Texeira. Video 9 suplementario presentado en la semana 1 del curso.