Material didáctico de apoyo para los Cursos Taller de Promoción de la Salud.

1. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 1
REEPS
Red Europea de Escuelas
Promotoras de Salud

2. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 2
Introducción

3. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 3
El Proyecto de la Red de Escuelas Promotoras de
Salud (REEPS o, en inglés, European Network of
Health Promoting Schools-ENHPS) está apoyado
desde 1992, por la Comisión Europea (CE), el Consejo
de Europa y la Oficina Regional para Europa de la
Organización Mundial de la Salud (OMS).

4. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 4
Tiene como objetivo establecer en la región europea de
la OMS un grupo de escuelas modelo que permitan
demostrar el impacto de la política y la práctica de las
Escuelas Promotoras de Salud en el más amplio de los
sectores educativo y sanitario, tanto a nivel nacional
como internacional. En la actualidad están integrados
en dicha red más de 40 países de la región europea de
la OMS.

5. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 5
El principal objetivo es conseguir una escuela
saludable que facilite la adopción por toda la
comunidad educativa de modos de vida sanos en un
ambiente favorable a la salud.

6. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 6
Las Escuelas Promotoras de Salud son una inversión
en educación, salud y democracia (Resolución de la I
Conferencia de Escuelas Promotoras de Salud de
Tesalónica-Grecia, 1997).

7. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 7
Origen

8. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 8
La creación de una Red de Escuelas* Promotoras de
Salud surgió a propuesta de expertos en salud y en
educación, de responsables políticos, de
investigadores y de educadores. Aparece a principios
de los años 90 como resultado de la celebración de
encuentros y conferencias internacionales específicas
organizadas por la Comisión de la Unión Europea
(CUE), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el
Consejo de Europa (CE).
Se considera que la escuela es un medio eficaz para
promover el intercambio de experiencias e
información, y la difusión de prácticas adecuadas.

9. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 9
Fundamento

10. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 10
La Red de Escuelas Promotoras de Salud parte de las
recomendaciones de la Conferencia sobre Promoción
y Educación para la Salud (Estrasburgo, 20-22 de
septiembre de 1990).
Estas recomendaciones, a su vez, son una
prolongación de los trabajos de colaboración
realizados en la década de los 80 en el marco del
Proyecto Piloto "Educación para la Salud".

11. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 11
Este esfuerzo común está de acuerdo con las
prioridades actuales de la OMS en materia de
promoción de la salud, con el espíritu de la resolución
del Consejo de Ministros de la Comunidad Europea (23
de noviembre de 1988) sobre la introducción de la
educación para la salud en las escuelas, y con las
conclusiones de la Conferencia de Dublín de la CEE
sobre la prevención y la educación para la salud en las
escuelas (7-11 de febrero de 1990).

12. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 12
España: Centros 95-98

13. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 13
La Escuela Promotora de
Salud

14. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 14
Concepto

15. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 15
Dicho concepto fue debatido a principios de los 80 y
actualmente son muchos los que piensan que, para
que una escuela pueda ser así denominada, es
necesario que toda la comunidad educativa adopte,
como compromiso, un planteamiento innovador,
integrador y holísitico a la promoción de la salud para
tratar de desarrollar finalmente estilos de vida en un
ambiente favorable a la salud. Plantea las posibilidades
que tienen las escuelas de instaurar un entorno físico y
psicosocial, saludable y seguro.

16. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 16
Objetivos

17. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 17
• Favorecer modos de vida sanos y ofrecer al
alumnado y al profesorado opciones, a la vez
realistas y atractivas, en materia de salud.
• Definir objetivos claros de promoción de la salud
y de seguridad para el conjunto de la comunidad
escolar.

18. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 18
• Ofrecer un marco de trabajo y de estudio
dirigido a la promoción de la salud, donde se
tengan en cuenta:
– Las condiciones del edificio escolar.
– Las condiciones de los espacios
deportivos y de recreo.
– Los comedores escolares.
– Los aspectos de seguridad de los
accesos, etc.

19. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 19
• Desarrollar el sentido de responsabilidad
individual, familiar y social en relación con la
salud.
• Posibilitar el pleno desarrollo físico, psíquico y
social, y la adquisición de una imagen positiva
de sí mismos en todo el alumnado.

20. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 20
• Favorecer buenas relaciones entre todos los
miembros de la comunidad escolar y de ésta con
su entorno.
• Integrar de forma coherente la Educación para la
Salud en el Proyecto Curricular, utilizando
metodologías que fomenten la participación del
alumnado en el proceso educativo.

21. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 21
• Proporcionar a los alumnos y alumnas los
conocimientos y habilidades indispensables
para adoptar decisiones responsables en cuanto
a su salud personal o que contribuyan al
desarrollo de la salud y seguridad de su entorno.

22. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 22
• Identificar y utilizar los recursos existentes en la
sociedad para desarrollar acciones en favor de
la promoción de la salud.
• Ampliar el concepto de los servicios de salud
escolar para hacer de ellos un recurso educativo
que ayude a la comunidad escolar a utilizar
adecuadamente el sistema sanitario.

23. Mayo, 2005 Hugo E. Delgado Súmar 23
"La Escuela Promotora de Salud mejora las
capacidades de los jóvenes para actuar y generar
cambios. Proporciona un espacio dentro del cual se
puede conseguir la satisfacción de haber alcanzado
algo importante, trabajando junto a sus maestros y sus
iguales. La participación de la juventud junto con sus
visiones e ideas, les capacita e influye tanto en sus
vidas como en sus condiciones de vida" (OMS, 1997).