La educación en america latina tiene sus características propias
1. “LA EDUCACIÓN EN AMERICA LATINA TIENE SUS CARACTERÍSTICAS PROPIAS”
Contamos con el aporte de AlvinToffer que aborda la temática de la Educación
Superior y su impacto denominado a este el Shock exatutore en donde se transforman
los esquemas políticos comerciales y productivos de los países pertenecientes a
América Latina , dichos cambios son drásticos por que los países en vías de desarrollo
han sufrido un sinnúmero de situaciones complejas que han afectado de manera
particular y concreta al sistema universal los mismos que promueven una
metamorfosis general en el Sistema Educativo (S.E) de una determinada nación.
Es conveniente destacar también que al implementar nuevas tecnologías de
comunicación e información las nuevas tendencias en materia educativa proponen
nuevos modelos de relación tomando en cuenta los elementos puntuales.
En torno a lo expuesto resulta oportuno efectuar la diferenciación respectiva en torno
o relación a la educación que se vive en la actualidad puesto que en el Ecuador se
configura la idea que existe una educación superior de dos tipos.
EDUCACIÓN
EN EL
ECUADOR
EDUCACIÓN
DE ELITES
-Mas costosa
-Mejor
calidad
EDUCACIÓN
DE MASAS
_Inferioes
costos
-Inferior
calidad
CALIDAD
COSTOS
COBERTURA
2. Lo cual resulta plenamente discutible lo que se sugiere que se debe cambiar el perfil
social de los protagonistas abordando con formalidad el tema en mención, diferentes
vertientes manifiestan que tiempos atrás la educación era vista como un modelo mono
cultural generalista.
Las nuevas tendencias del mundo actual nos impulsan para lograr tener una
educación.
Es decir todo proceso regulatorio en materia educativa debe estar inducida por el
estado, con o mediante procesos sistemáticos de calidad debidamente consensuados.
La auténtica educación no debe verse reducida a los tradicionales sistemas rígidos de
aprendizaje en el aula, debemos destruir la idea de la fábrica educativa de productos
de profesionales iguales a quienes se les aplica meras pedagogías de repetición de
conocimientos que reafirman el monopolio de certificación y de entrega de títulos.
Tendencias
de la
Educación
Individualizada
Diferenciada
Multicultural
De amplia
apertura