1. Sesión 1 <br />¿Por qué es <br />importante la organización? <br />La organización es importante porque optimiza el tiempo y el esfuerzo, permite proponer estrategias para lograr las metas de un proyecto, plan, etc. <br />Toda persona poco organizada, que hace las cosas “como salgan” o a medias, no podrá sostenerse en el tiempo. Sus éxitos, si los tiene, serán tan casuales como pasajeros. <br />Una mente abierta al cambio e innovación, y un actuar organizado, nos abre el camino para explorar nuevas posibilidades, con la capacidad de conocer y actuar con éxito en una situación determinada.<br />¿Qué haces en un día de trabajo?<br />Describe.<br />¿En qué te ayuda saber distribuir tu tiempo?<br />En esta sesión aprenderás a:<br />Organizar al personal que va a participar en actividades y/o tareas de trabajo.<br />Reconocer la importancia de los recursos en una organización.<br />Comparar los tipos de organizaciones según sectores. <br />00<br />1. LA ORGANIZACIÓN <br />ORGANIZACIÓN <br />META <br />La organización es el proceso a través del cual las personas actúan juntas hacia una meta, teniendo en cuenta sus recursos. <br />Cuando un grupo de personas decide unir sus esfuerzos para lograr un fin determinado, asignan responsabilidades y funciones a cada uno, como parte de la organización. <br />1.1 La organización desde mi familia <br />Imagina a tu familia sin organizarse en las tareas del hogar. ¿Qué crees que sucedería? <br />La familia, como unidad productiva, se organiza en función del trabajo. Hombres y mujeres realizan actividades diversas en el hogar, la chacra, la comunidad, etc. <br />9 <br />00<br />1.2 La organización en el aula <br />Mis responsabilidades en el aula.<br />¡A mí no,¡No sabemos,<br />profe…!profe!<br />¿A quién le toca<br />ambientar el<br />aula?<br />Tú, María.<br />¿Qué te recuerda esta situación?<br />¿Por qué es importante la organización en tu aula?<br />¿Otra vez, profe…?<br />Es la cuarta vez que lo hago. ¿Por qué se abusa? Ya no.. <br />Como participante de una institución educativa basada en normas de convivencia, es tu responsabilidad el cumplimiento de las mismas, que te permita desarrollar capacidades para aprender mejor, estar a gusto y sentirte bien. <br />Al organizar el aula, articulamos los recursos siguientes: humano, espacio y tiempo. <br />Recurso humano.-Grupo de personas que lleva adelante un trabajo. Por ejemplo: la <br />conformación de equipos de trabajo que puedan rotar en tareas específicas o de responsabilidades permite desarrollar capacidades para desempeñarse en una organización familiar, educativa o empresarial. <br />10 <br />00<br />Espacio.-Es importante adecuar el ambiente de tu aula, aula - taller e institución educativa que facilite tus necesidades de estudio, teniendo en cuenta los materiales, equipos y maquinarias adecuadamente instalados , con las medidas y normas de seguridad. <br />El tiempo.-El control productivo del tiempo, invertido en actividades de aprendizaje y en un clima adecuado, permite concentrar esfuerzos para realizar tareas individuales y colectivas. <br />Organizando el aula taller<br />ASPECTOS<br />El rol del docente<br />La formación de grupos de<br />trabajo en el aula<br />El rol de los integrantes del grupo<br />Medidas de seguridad en el aula<br />PROPUESTAS A DESARROLLAR<br />11 <br />00<br />Grupos de responsabilidades <br />De acuerdo a los grupos que se deben formar en el aula, completa el cuadro proponiendo las tareas que le corresponden a cada grupo. <br />CUADRO DE RESPONSABILIDADES <br />Grado y sección:<br />Tutor:<br />EQUIPO RESPONSABILIDADESTAREAINTEGRANTES<br />* Tomar nota de la asistencia y puntualidad. <br />1.Asistencia<br />* Elaborar un directorio. <br />2.Relaciones humanas<br />* Fomentar la ambientación del aula. <br />3.Ambientación<br />* Velar por el buen uso de los equipos. <br />Distribución y <br />4.almacenamiento de<br />materiales y equipos <br />* Realizar la evaluación del día. <br />5.Evaluación<br />12 <br />