tutoria con familias

1. 28 de octubre de 2015

2. TUTOR
Ignacio Sobrón García
Profesor de Ciencias Sociales,
Geografía e Historia
Horario de tutoría:
MIÉRCOLES, DE 12:10 A 13:00

3. PROFESORADO DEL GRUPO

4. PROFESORADO DEL GRUPO
• Atención educativa: Griso Busom, Josefa Cinta
• Biología y Geología: Astorgano Fernández, Luisa María
• Biología y Geología: Santos Hurtado, M Concepción
• CC.SS, Geografía e Historia Sobrón García, Ignacio
• Cultura clásica: Minuesa Bermejo, Juan Antonio
• Educación Física: Herce Majuelo, Juan José
• Educación Plástica y Visual: López Martín, Eva

5. PROFESORADO DEL GRUPO
• Física y Química: Benito Martínez, Pedro
• Física y Química: Gómez-Cadiñanos Sainz, Isabel
• Francés (Segundo Idioma): Serrano Martínez, Alejandro
• Historia y Cultura Religiones: Ollero Vallés, José Luis
• Informática: Ocón Sáenz, Juan Luis
• Inglés: López-Araquistain Navajas, Nuria
• Inglés: Pérez Benito, Agustina
• Inglés: Soto Fernández, Carmen

6. PROFESORADO DEL GRUPO
• Inic. diseño gráfico imag. dig : López Martín, Eva
• Lengua Castellana y Literatura : Moraga Salarrullana, Ana María
• Matemáticas B : Calvo Hermua, M Estrella
• Religión Católica : Barriga Espino, Victoriano
• Salud Física y Ambiental : Blanco Somovilla, M Isabel
• Tecnología : Prado Prado, Alberto

7. PROFESORADO DEL GRUPO
• http://www.ieslalaboral.com

8. HORARIOS DEL CENTRO

9. HORARIOS DEL GRUPO
Pueden consultarlo
directamente en RACIMA

10. HORARIOS DEL GRUPO

11. HORARIOS DEL GRUPO

12. DEPENDENCIAS DE CLASE DEL GRUPO

13. DATOS DE CONTACTO CON LAS FAMILIAS

14. CONTACTO CON EL TUTOR

15. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO
• 30 alumnos
• Buena trayectoria académica en general
• Muy pocos alumnos con materias pendientes
de 3º E.S.O.
• 18 alumnos participan en el programa de
colaboración con la Escuela Oficial de
Idiomas Una hora más los jueves (una
hora antes de la entrada ordinaria)

16. RECOMENDACIONES GENERALES
• Asistir a clase
• Puntualidad
• Buen comportamiento y cumplir
normas de convivencia
• Prestar atención en clase
• Realizar las tareas encomendadas
• Mantener constancia en el estudio
Dedicar un horario regular
• Seguimiento familiar

17. FUNDAMENTAL

18. SEGUIMIENTO DE SUS HIJOS O HIJAS
Directamente a
través de
Contactar con el profesorado

19. HERRAMIENTA FUNDAMENTAL COORDINACIÓN
ENTRE FAMILIAS Y PROFESORADO
LA AGENDA ESCOLAR

20. LA AGENDA ESCOLAR
Registro de tareas
Comunicaciones entre familias y
profesores
Seguimiento de sus hijos
Justificaciones de faltas, salidas,
retrasos
Justificantes asistencia sanitaria
Autorizaciones para salidas
Aula de convivencia, sanciones…

21. LA AGENDA ESCOLAR
Jornada escolar y horario
Normas de convivencia
Normas de aula
Conductas contrarias a la convivencia
Calendario escolar y de evaluaciones
Derechos y deberes
Sanciones

22. MUY IMPORTANTE: JUSTIFICACIÓN DE
INCIDENCIAS, FALTAS, RETRASOS…
Toda falta debe ser justificada, a ser posible con
justificante oficial o médico, sobre todo en
caso de exámenes
Las familias pueden verlas en RACIMA
Se podría llegar a perder el derecho a
evaluación continua

23. CALENDARIO DE EVALUACIONES
16
17
21
DICIEMBR
E
16
17
21
MARZO
16
17
21
JUNIO

24. MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS
ANTERIORES
En breve se enviarán a
las familias a través de
los alumnos, para que
sean devueltas firmadas
por las familias, con las
indicaciones
pertinentes.
Dependiendo de la
materia, habrá dos o
tres posibilidades:
• entre el 2 y 6 de
noviembre,
• 18 y 22 de enero
• y 25 a 29 de abril

25. PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE
Para aquellos alumnos que no hubieran superado en
la convocatoria ordinaria determinadas materias, de
acuerdo con los criterios de evaluación establecidos
en cada una de las programaciones de las diferentes
materias.

26. CRITERIOS DE TITULACIÓN
Los alumnos que al terminar la Educación Secundaria
Obligatoria hayan alcanzado las competencias básicas
y los objetivos de la etapa obtendrán el título de
Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Quienes superen todas las materias de la etapa
obtendrán el título de Graduado en ESO.

27. CRITERIOS DE TITULACIÓN
Podrán obtener dicho título aquellos que, tras
la prueba extraordinaria de septiembre, hayan
finalizado el curso con evaluación negativa en
una o dos materias, teniendo en cuenta su
madurez.

28. CRITERIOS DE TITULACIÓN
Excepcionalmente en tres, siempre que el equipo docente, en el marco de
lo que establezca la Consejería competente en materia de educación,
considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la
etapa no les haya impedido alcanzar las competencias básicas y los
objetivos de la etapa.
Sólo cuando entre ellas no estén simultáneamente la
lengua y las matemáticas, materias instrumentales
básicas

29. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
PROGRAMA DE PREVENCION DEL CONSUMO DE
DROGAS
- 1ª sesión: problemas de salud derivados del consumo de drogas de
síntesis: físicos, psíquicos y sociales. La vulnerabilidad personal.
PROGRAMA DE PREVENCION DE EMBARAZOS NO DESEADOS,
E I.T.S. (INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL)
1ª sesión: “medidas preventivas frente al sida, hepatitis y otras
infecciones de transmisión sexual. Análisis y reflexión en torno a la
toma de decisiones responsables y coherentes con los valores
personales y coherentes con el valor de la salud”.
Programas propuestos por la Dirección General de
Salud Pública y Consumo del Gobierno de La

30. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
PROGRAMA QUIÉREME BIEN
- el jueves 12 de noviembre a 6º hora. Aula 18
Es un programa de sensibilización acerca de la violencia en parejas
jóvenes.
Se inició a finales de 2009 por el Ayuntamiento de Logroño para
prevenir la violencia de género entre los más jóvenes, favoreciendo
una actitud crítica y de denuncia a los malos tratos para el logro de
unas relaciones afectivas armónicas como principal elemento protector
de la salud psicosocial y el bienestar general.

31. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
PROGRAMA “YO QUÉ SE … DE LAS DROGAS?” y “YO QUÉ SE ……DE
MI BODY?”
Organizado por la Unidad de Salud del Ayuntamiento de Logroño para los
alumnos de 3º y 4º de ESO.
• Yo qué se ……. de las drogas? En ella se plantea: la distorsión en la
percepción del consumo de drogas entre los jóvenes; influencias para adoptar
decisiones personales y motivaciones y riesgos en la decisión de consumir.
• Yo qué sé ……. de mi body? En ella se trabaja: conocimiento y aceptación de
la propia imagen; presión de los medios de comunicación hacia el concepto de
la imagen y habilidades y estrategias para gestionar la presión social.
A través de dinámicas y talleres.

32. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA
SEGURIDAD EN LOS CENTROS ESCOLARES Y SUS ENTORNOS
Organizado por la Delegación del Gobierno en La Rioja, con la colaboración de la
Consejería de Educación, Formación y Empleo.
El Plan contempla que, además de incrementar la vigilancia y la seguridad en el
entorno de los centros educativos riojanos, las Fuerzas Armadas y Cuerpos de
Seguridad del Estado, impartan una serie de charlas, sobre los siguientes temas:
VIOLENCIA DE GÉNERO para los alumnos de 4º de ESO y FPB1º

33. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
JORNADAS DE PRIMAVERA:
Por quinto año consecutivo los días anteriores a Semana Santa, y una vez
realizada la evaluación segunda, se realizarán una serie de actividades para
todos los grupos. Los días 21, 22 y 23 de marzo.
Como:
• Actividades lúdico-deportivas organizadas por el Dpto. de Educación Física
para 1º y 2º de ESO
• Diversos talleres y salidas para los de 3º y 4º
• Las Familias Profesionales organizarán charlas y salidas
• Catas, etc.

34. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
CONCURSOS:
• CONCURSO DE TARJETAS NAVIDEÑAS
• XIV CONCURSO LITERARIO Mª DE LA O LEJARRAGA
• X CONCURSO LITERARIO EN FRANCÉS: “Â propos de l'Hexagone”
• VI CONCURSO LITERARIO EN INGLÉS
• VII CONCURSO DE DISEÑO DE MARCAPÁGINAS O PUNTOS DE
LECTURA
• PRIMAVERA MATEMÁTICA que se realiza en la Biblioteca del Centro
• OLIMPIADA QUÍMICA
• OLIMPIADA FÍSICA
• OLIMPIADA DE BIOLOGÍA

35. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
COLABORACIONES:
MERCADO DEL COMERCIO JUSTO organizada por Intermon-Oxfam
Durante una semana en el patio del Instituto se realizan ventas de productos
facilitados por ellos. La colaaboración corre a cargo de los alumnos del Ciclo
de Grado Superior de Administración y Finanzas primer curso.

36. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
COLABORACIONES:
DONANTES DE SANGRE
Como en años anteriores participamos en dos extracciones voluntarias de
sangre a lo largo del curso escolar que se realiza en el Instituto, al que están
invitados todos los componentes de la comunidad educativa.
La primera tendrá lugar el viernes 13 de octubre y la segunda está aún sin
determinar por el Banco de Sangre.

37. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
COLABORACIONES:
BANCO DE ALIMENTOS DE LA RIOJA
El banco de alimentos es una entidad que trabaja, de forma permanente, en
recuperar excedentes alimenticios de nuestra sociedad y redistribuidos entre
las personas necesitadas. Y que amplía su campo de acción a los centros
escolares.
Si como en años anteriores nos piden colaboración, se realizará una campaña
y los alimentos son entregados por el alumnado en el centro escolar.
Se llevará a cabo en el mes de noviembre; por los alumnos de Ciclo de Grado
Superior de Administración y Finanzas segundo curso.

38. PROGRAMAS EN LOS QUE PARTICIPARÁN LOS
ALUMNOS
COLABORACIONES:
ONG COOPERA
Organización no gubernamental, laica y sin ánimo de lucro, que fue fundada
en 1994, en Logroño, por un grupo de universitarios y jóvenes motivados por
intervenir a favor del desarrollo mundial. Apostando por la educación como
motor del progreso.
• OLIMPIADA SOLIDARIA DEL ESTUDIO: por cada hora de estudio se los participantes, los
patrocinadores destinan 1 € a la financiación de proyectos educativos en el Sur. Para este curso
escolar todavía no hay fechas determinadas.
• APADRINAMIENTO: con las aportaciones de nuestros padrinos se gestionan proyectos de
educación en África y Latinoamérica.
• MIRA Y PIENSA: Ciclo de exposiciones que tratan de distintas realidades del Sur. Fotografías y
objetos retratan la vida en y Latinoamérica.
• VOLUNTARIADO: se articula con Campos de Trabajo y cursos de formación, prácticas
universitarias y Servicio de Voluntariado Europeo (SVE)

39. ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL
En primavera se desarrollarán
–organizadas por el
Departamento de Orientación
del centro- charlas de
orientación académica y
profesional para el alumnado.