INNOVATIC

1. YINA XIMENA
ARCINIEGAS GÓMEZ
AGUADA
2016

2. Conceptualización:
La escuela, en este nuevo escenario minado
por la innovación tecnológica, está en una
situación de desfasaje temporal sin
precedentes. Subsiste erigida por pilares
antiguos que podrían hacer socavar sus
bases. Es que la escuela del siglo XXI parece
no haber visto los cambios sociales con los
que la comunidad, sobre todo los niños y
adolescentes, convive a diario.

3. Es papel del área de tecnología e
informática enfrentar el reto de
desarrollar en el individuo unas
competencias básicas que le permitan
enfrentar con responsabilidad su mundo
laboral, estas competencias estarán
orientadas a dar fundamentación básica
general que le posibiliten tener una
comprensión de los nuevos instrumentos
y de las lógicas internas de los sistemas y
procedimientos. Todo ello requiere de un
serio componente de ciencias básicas y
competencias lectoras que le faciliten el
acceso a los nuevos códigos y lenguajes
en los que se fundamenta la tecnología
actual.
Una de las áreas técnicas del
Instituto Técnico Superior
Industrial de Barrancabermeja,
es el área de electricidad y
electrónica, en donde es clave la
implementación de las TICs para
el buen desarrollo temático de la
asignatura y de la especialidad.

4. La metodología del área será de carácter teórico
– práctica, en la cual se tendrán en cuenta varios
aspectos para determinar la valoración del
periodo.
Los ejes temáticos que tienen que ver con
tecnología se trabajan desarrollando guías,
exposiciones, trabajos individuales y grupales
para que luego ser socializados y valorados con
los pares, primando siempre la construcción del
conocimiento y el trabajo colaborativo por parte
del estudiante.
Desarrollo:

5. Cierre:
• La existencia de una estrecha vinculación entre los
sectores empresariales y educativos, conduce a la
comunicación de temas fundamentales y comunes
para ambos, los cuales son necesarios para
estimular la creatividad, lo que implica escuchar,
mutuamente, con seriedad, el planteamiento de
estos temas, eliminando la rigidez sociocultural que
conduce a la fragmentación que prevalece y
caracteriza a la sociedad actual. Así se propicia un
diálogo sincero y auténtico a nivel social, en el que
los participantes de ambos sectores se encuentren
en un campo donde sus puntos de vista se
mantengan en suspensión, para lograr un significado
común que tenga como propósito fundamental
construir una sociedad con un estado de elevada
energía, para hacer posible el acto creativo al que se
aspira.