El documento presenta la evaluación de varios niños en tres competencias diferentes: actuar de acuerdo con reglas y convenciones, utilizar el lenguaje para comunicarse, y utilizar números en situaciones de conteo. La evaluación indica si cada niño demostró la competencia sin apoyo, con apoyo o está en proceso de desarrollarla.

1. EVALUACIÓN
COMPETENCIA:
Actúa gradualmente conmayorconfianzaycontrol de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en
que participa
CAMPO FORMATIVO: ASPECTO:
Desarrollo personal y social Identidad personal
NOMBRE DEL NIÑO
Utilizael lenguaje parahacerse entender
y expresar lo que siente, cuando se
enfrenta a una situación que le causa
conflicto
Participaenjuegosrespetandolas
reglas establecidas y las normas
para la convivencia.
Controla gradualmente conductas
impulsivas que afectan a los demás y
evitaagredirverbal o físicamente a sus
compañeras o compañeros y a otras
personas
Sin apoyo Con apoyo En proceso Sin apoyo Con apoyo En proceso Sin apoyo Con
apoyo
En proceso
  
Campusano Castillo Daniela Yaretzi
Hernández Ortiz Angel Leonardo   
Jimenez Ibañez Jonathan   
Martínez Bijman Roberto Abel   
Moreno Olivares Leopoldo Gamaliel   
Navarrete Espinoza Dittmer Agustín   
Priego Cruz Joshua Arturo   
Quiroz Valdez Ricardo   
Ramos Pascasio Jesús Rafael   
Rivera Celestino Roberto Manuel   
Segundo Lima Keli Jiomara   
Serrano Nava Dylan Uzziel   

2. EVALUACIÓN
COMPETENCIA:
 Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás
 Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien
 Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
CAMPO FORMATIVO: ASPECTO:
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Lenguaje oral y escrito.
Número
NOMBRE DEL NIÑO
Solicita la palabra y respeta los turnos
de habla de los demás
Produce textos de manera colectiva
mediante el dictado a la maestra,
Utilizaestrategiasde conteo
Sin apoyo Con apoyo En proceso Sin apoyo Con apoyo En proceso Sin apoyo Con
apoyo
En proceso
  No asistió el día en que se llevó a
cabo la actividad de conteoCampusano Castillo Daniela Yaretzi
Hernández Ortiz Angel Leonardo   
Jimenez Ibañez Jonathan   No asistió
Martínez Bijman Roberto Abel  
Moreno Olivares Leopoldo Gamaliel   
Navarrete Espinoza Dittmer Agustín   
Priego Cruz Joshua Arturo   
Quiroz Valdez Ricardo   
Ramos Pascasio Jesús Rafael   
Rivera Celestino Roberto Manuel   
Segundo Lima Keli Jiomara   No asistió
Serrano Nava Dylan Uzziel  