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Tema: El abecedario
1º Educación Infantil, 3 años.


                                 Competencias:
                                 • Lenguaje y comunicación: capacidad de
                                 comunicarse con los demás.
                                 • Desarrollo personal y social: relación con
                                 los demás.




                                              Almudena Fernández Méjica
                                              Ylenia Méndez Menéndez
                                              Miriam Obeso Vázquez
                                              Patricia García González
                                              PL3 1
ESCENARIO:

☺ Las letras ocupan un lugar muy importante en nuestras vidas porque son
  necesarias para poder leer las palabras.



☺ Si no conocemos las letras, no sabremos escribir nuestro nombre, leer un
  cuento antes de dormir…
TAREA:

Lo primero que tenemos que saber…

☺ Cuántas letras hay.

☺ Cuáles son las vocales.

☺ Distinguir entre vocal y consonante.
PROCESO:
1.   En grupos de 4, relacionad un animal o un objeto que empiece por cada
     letra del abecedario.
2. Después individualmente realizad un dibujo de un animal y a su lado
     escribid su nombre y la letra por la que empieza
    (mayúscula y minúscula).
3. Recursos:
    Las letras
    Dibujos para colorear
    Canción vocales
    Canción abecedario
    Juegos
SIEMPRE                A VECES                NUNCA
TRABAJO EN EQUIPO   Trabajas y pides       Pides ayuda            No trabajas sin
                    ayuda ocasionalmente   frecuentemente         ayuda.
ACTIVIDADES         Conoces todas las      Conoces la mitad de    No conoces la mayoría
                    letras.                las letras.            de las letras.



COMPORTAMIENTO Te portas muy bien.         Te portas regular.     Te portas mal.




ATENCIÓN            Estás muy atento.      Te distraes a veces.   Te distraes mucho.

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  • 1. Tema: El abecedario 1º Educación Infantil, 3 años. Competencias: • Lenguaje y comunicación: capacidad de comunicarse con los demás. • Desarrollo personal y social: relación con los demás. Almudena Fernández Méjica Ylenia Méndez Menéndez Miriam Obeso Vázquez Patricia García González PL3 1
  • 2. ESCENARIO: ☺ Las letras ocupan un lugar muy importante en nuestras vidas porque son necesarias para poder leer las palabras. ☺ Si no conocemos las letras, no sabremos escribir nuestro nombre, leer un cuento antes de dormir…
  • 3. TAREA: Lo primero que tenemos que saber… ☺ Cuántas letras hay. ☺ Cuáles son las vocales. ☺ Distinguir entre vocal y consonante.
  • 4. PROCESO: 1. En grupos de 4, relacionad un animal o un objeto que empiece por cada letra del abecedario. 2. Después individualmente realizad un dibujo de un animal y a su lado escribid su nombre y la letra por la que empieza (mayúscula y minúscula). 3. Recursos:  Las letras  Dibujos para colorear  Canción vocales  Canción abecedario  Juegos
  • 5. SIEMPRE A VECES NUNCA TRABAJO EN EQUIPO Trabajas y pides Pides ayuda No trabajas sin ayuda ocasionalmente frecuentemente ayuda. ACTIVIDADES Conoces todas las Conoces la mitad de No conoces la mayoría letras. las letras. de las letras. COMPORTAMIENTO Te portas muy bien. Te portas regular. Te portas mal. ATENCIÓN Estás muy atento. Te distraes a veces. Te distraes mucho.