SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Universidad Pedagógica Experimental Libertador   I.P. Maracay Núcleo Valencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prof:  Carlos Monsalvo Sección:  522 Informática Sistemas Multimedias y Ambientes de Aprendizajes
EL SISTEMA MULTIMEDIA EN EL PROCESO PEDAGOGICO. Medio audiovisual que se elabora teniendo en cuenta las características personológicas del auditorio al que va dirigido, así como el posible equipamiento técnico, donde incluimos computadoras y redes de trasmisión de datos: Definición: Posibilidades Didácticas cumple con el principio del carácter audiovisual de la enseñanza. Función Cognoscitiva Función Comunicativa Funciones   pedagógicas de los Sistemas Multimedia SELECCIÓN DE TECNOLOGÍAS. CLASIFICACIÓN DE LAS DIFERENCIAS Al momento de seleccionar nuevas tecnologías se deben tomar en cuenta una serie de aspectos como: Factores presentes en la aplicación de los sistemas multimedia a la Enseñanza Función Motivadora:  Función Informativa:  Función  Interactiva:  Función Sistematizadora:  Función  de control: se apoya en el papel que los medios de enseñanza cumplen en el proceso de la comunicación presenta estímulos que facilitan la autoactividad del alumno. brindar una información más amplia permite la integración de numerosos medios. obedece a la planificación del trabajo con el multimedia brinda  la posibilidad al estudiante de comprobar su aprendizaje Favorece el aprendizaje individual Estimulan la creatividad  Facilidad en su empleo Integran a los restantes medios de enseñanza Si cumple con el principio del carácter audiovisual de la enseñanza. La Toma de decisiones estratégica y táctica La Interacción, Aceptación Por Parte Del Usuario Y Control La Enseñanza y Aprendizaje. Los Modelos teóricos de la selección de medios  SISTEMAS MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN Aprendizaje como construcción del conocimiento ,[object Object],[object Object],Aprendizaje basado en teorías asociacionistas. Aprendizaje contextual Aprendizaje en grupo Evaluación y seleccionado programas multimedia El maestro como diseñador o constructor de programas multimedia
AMBIENTES DE APRENDIZAJES O AMBIENTE EDUCATIVO Son también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Es decir, es un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores SE DEFINE: El ambiente como  problema. El ambiente como  recurso   El ambiente como  biosfera  El ambiente como  medio de vida  El ambiente  comunitario CONCEPCIONES DE AMBIENTE La estética social en el entorno escolar es un elemento fundamental en los procesos de aprendizaje. Es decir,  se relaciona con el clima cultura AMBIENTE DE APRENDIZAJE ESTÉTICA SOCIAL AMBIENTES DE APRENDIZAJE LÚDICOS Es la relación entre  el juego, pensamiento y el lenguaje, tomando el juego como parte vital del niño que le permite conocer su entorno y desarrollar procesos mentales superiores que lo inscriben en un mundo humanizado. TIPOS DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUALES Son los ambientes de icónico-gráfico,  es decir, la imagen digital y los variados sistemas de representación que traen consigo nuevas maneras de pensamiento visual. HIPETEXTOS todos aquellos programas que engloban y ofrecen facilidades para enlazar información. VENTAJAS Fácil localización   de referencias. La información puede ser estructurada jerárquicamente. El browser permite una visión global de la información. La información es modular: es decir, podemos acceder a ella desde distintos puntos Es posible almacenar y manejar grandes cantidades de información APLICACIONES HIPERTEXTO EN EDUCACIÓN SE DEFINE: Ofrece grandes posibilidades de desarrollo en la enseñanza, y una de las razones primordiales de este gran avance se debe a que estas herramientas, la cual es muy amplia y dinámica
Tipos de Ambientes  de Aprendizaje en Estudios a Distancia Centrados  en una Variable Modelos  Concretos En el Docente:  Es el centro del proceso y los estudiantes se limitan ser receptores y a memorizar. En el Aprendizaje:  Se focalizan más en el aprendizaje que en la enseñanza. El centro es el estudiante y el profesor es un facilitador de los aprendizajes. En los materiales:  Los contenidos son los que centran los objetivos y los estudiantes los reciben del profesor sin descubrir nada (memorizar).  En la Tecnología:  La tecnología esta por encima de los estudiantes, más allá del aprendizaje, de los contenidos, de los docentes y de su capacidad de enseñar.  En la Interacción/Participación:  Máxima relación interpersonal y construir en consenso a través de la cooperación entre los miembros de un grupo basado en las tecnologías de la información y la comunicación.  En la Evaluación:  Todo esta diseñado en función de lo que se desea evaluar.  Estudio a Distancia sin Servicios Virtuales:  Es la educación convencional a distancia  Estudio a Distancia con Servicios Virtuales:  Es la educación convencional a distancia que va incorporando poco a poco los sistemas electrónicos.  Estudios en Ambientes Virtuales:  Son los que se presentan a través de los sistemas digítales En Ambientes Duales o Bimodales:  Son los llamados semipresencial, donde interactúan los dos modelos; el clásico que es la atención presencial del estudiante y el a distancia a través de los sistemas digitales.  Multimedia Educativa Son los materiales multimedia que se utilizan con fines educativos Clasificación  - Programas Tutoriales - De Ejercitación - Simuladores - Bases de Datos  - Constructores - Programas Herramientas - Programas Tipo Libor o Cuento  - Lenguajes de Programación - Juegos de Estrategia y Aventuras  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ventajas   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Función Inconvenientes   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creación
Los recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creaciónLos recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creación
Los recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creaciónEsteban Alvarado Vega
 
e-learning b-learning
e-learning b-learning e-learning b-learning
e-learning b-learning e_uic
 
Modelos educativo. Tecnologia Educativa
Modelos educativo. Tecnologia EducativaModelos educativo. Tecnologia Educativa
Modelos educativo. Tecnologia EducativaMaaJo C. Molinaa
 
Portafolio diagnóstico REA Juan Carlos Salazar
Portafolio diagnóstico REA Juan Carlos SalazarPortafolio diagnóstico REA Juan Carlos Salazar
Portafolio diagnóstico REA Juan Carlos SalazarJuan C. Salazar
 
2.0. la informatica en la educion y sus teorias
2.0.   la informatica en la educion  y sus teorias2.0.   la informatica en la educion  y sus teorias
2.0. la informatica en la educion y sus teoriasMarco Guzman
 
Tema8 - Elearning - Blearning
Tema8 - Elearning - BlearningTema8 - Elearning - Blearning
Tema8 - Elearning - Blearningacmaravermartin
 
Tecnologia
Tecnologia Tecnologia
Tecnologia KGabyC
 
Posibilidades de la Educacion a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...
Posibilidades de la Educacion  a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...Posibilidades de la Educacion  a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...
Posibilidades de la Educacion a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...Kienpin Nelly Hung Sam
 
Estudio de los modelos educativos basados en los
Estudio de los modelos educativos basados en losEstudio de los modelos educativos basados en los
Estudio de los modelos educativos basados en losNancy Jeannette
 
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIALUSO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIALSTeFYy19
 
Presentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje
Presentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizajePresentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje
Presentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizajejared27
 

La actualidad más candente (18)

Los recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creación
Los recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creaciónLos recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creación
Los recursos multimedia: tipos, criterios de selección y creación
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación tic
 
e-learning b-learning
e-learning b-learning e-learning b-learning
e-learning b-learning
 
Modelos educativo. Tecnologia Educativa
Modelos educativo. Tecnologia EducativaModelos educativo. Tecnologia Educativa
Modelos educativo. Tecnologia Educativa
 
Infografia red
Infografia redInfografia red
Infografia red
 
Portafolio diagnóstico REA Juan Carlos Salazar
Portafolio diagnóstico REA Juan Carlos SalazarPortafolio diagnóstico REA Juan Carlos Salazar
Portafolio diagnóstico REA Juan Carlos Salazar
 
2.0. la informatica en la educion y sus teorias
2.0.   la informatica en la educion  y sus teorias2.0.   la informatica en la educion  y sus teorias
2.0. la informatica en la educion y sus teorias
 
Tema8 - Elearning - Blearning
Tema8 - Elearning - BlearningTema8 - Elearning - Blearning
Tema8 - Elearning - Blearning
 
elaboracion de OVas
 elaboracion de OVas elaboracion de OVas
elaboracion de OVas
 
Las competencias docentes final lamx
Las competencias docentes final lamxLas competencias docentes final lamx
Las competencias docentes final lamx
 
Tecnologia
Tecnologia Tecnologia
Tecnologia
 
Posibilidades de la Educacion a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...
Posibilidades de la Educacion  a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...Posibilidades de la Educacion  a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...
Posibilidades de la Educacion a Distancia Universitaria Venezolana: Experien...
 
Estudio de los modelos educativos basados en los
Estudio de los modelos educativos basados en losEstudio de los modelos educativos basados en los
Estudio de los modelos educativos basados en los
 
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIALUSO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
 
Las tic y sus modalidades
Las tic y sus modalidadesLas tic y sus modalidades
Las tic y sus modalidades
 
Módulo Manejo de TIC
Módulo Manejo de TICMódulo Manejo de TIC
Módulo Manejo de TIC
 
Presentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje
Presentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizajePresentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje
Presentacion el diseno de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje
 
Estado del e-Learning
Estado del e-LearningEstado del e-Learning
Estado del e-Learning
 

Similar a Tarea Num 2

Educational characteristics of technologies
Educational characteristics of technologiesEducational characteristics of technologies
Educational characteristics of technologiesSandra Merlo
 
Características educativas tecnológicas
Características educativas tecnológicasCaracterísticas educativas tecnológicas
Características educativas tecnológicasjaviertm69
 
Bayly_tarea2.4.pptx
Bayly_tarea2.4.pptxBayly_tarea2.4.pptx
Bayly_tarea2.4.pptxKarlaBayly1
 
Multimedios y nuevas tecnologías educativas”
Multimedios y nuevas tecnologías educativas”Multimedios y nuevas tecnologías educativas”
Multimedios y nuevas tecnologías educativas”MarioDavidMondragon
 
Contexto internacional 1
Contexto internacional 1Contexto internacional 1
Contexto internacional 1Diana Gallardo
 
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.Ana Maria Abreu
 
Contexto internacional
Contexto internacionalContexto internacional
Contexto internacionalDiana Gallardo
 
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN SuperiorCompetencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superiorfabroecuador
 
La tecnología educativa en la educación superior
La tecnología educativa en la educación superiorLa tecnología educativa en la educación superior
La tecnología educativa en la educación superiordiana3073
 
Diapositivas completas
Diapositivas completasDiapositivas completas
Diapositivas completasjessie-21
 
Consigna 1 power point
Consigna 1 power pointConsigna 1 power point
Consigna 1 power pointclary-80
 
Selección de Tecnología en Educación
Selección de Tecnología en Educación Selección de Tecnología en Educación
Selección de Tecnología en Educación Dianae_Rojas
 
Calidad Educativa a través de la Virtualidad
Calidad Educativa a través de la VirtualidadCalidad Educativa a través de la Virtualidad
Calidad Educativa a través de la VirtualidadClau Ojeda
 

Similar a Tarea Num 2 (20)

Fundamentos de e-learning
Fundamentos de e-learningFundamentos de e-learning
Fundamentos de e-learning
 
LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO.
LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO.LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO.
LAS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO.
 
Nociones del diseño instruccional por yrama mendoza
Nociones del  diseño instruccional por yrama mendozaNociones del  diseño instruccional por yrama mendoza
Nociones del diseño instruccional por yrama mendoza
 
Educational characteristics of technologies
Educational characteristics of technologiesEducational characteristics of technologies
Educational characteristics of technologies
 
Características educativas tecnológicas
Características educativas tecnológicasCaracterísticas educativas tecnológicas
Características educativas tecnológicas
 
LAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
LAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVASLAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
LAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
 
LAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
LAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVASLAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
LAS TIC Y SUS IMPLICACIONES EDUCATIVAS
 
Bayly_tarea2.4.pptx
Bayly_tarea2.4.pptxBayly_tarea2.4.pptx
Bayly_tarea2.4.pptx
 
Multimedios y nuevas tecnologías educativas”
Multimedios y nuevas tecnologías educativas”Multimedios y nuevas tecnologías educativas”
Multimedios y nuevas tecnologías educativas”
 
Contexto internacional 1
Contexto internacional 1Contexto internacional 1
Contexto internacional 1
 
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.
 
Contexto internacional
Contexto internacionalContexto internacional
Contexto internacional
 
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN SuperiorCompetencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
Competencias Docentes Ante La Virtualidad De La EducacióN Superior
 
La tecnología educativa en la educación superior
La tecnología educativa en la educación superiorLa tecnología educativa en la educación superior
La tecnología educativa en la educación superior
 
Diapositivas completas
Diapositivas completasDiapositivas completas
Diapositivas completas
 
Consigna 1 power point
Consigna 1 power pointConsigna 1 power point
Consigna 1 power point
 
Posibilidadesacad
PosibilidadesacadPosibilidadesacad
Posibilidadesacad
 
Selección de Tecnología en Educación
Selección de Tecnología en Educación Selección de Tecnología en Educación
Selección de Tecnología en Educación
 
Software Eduativo
Software EduativoSoftware Eduativo
Software Eduativo
 
Calidad Educativa a través de la Virtualidad
Calidad Educativa a través de la VirtualidadCalidad Educativa a través de la Virtualidad
Calidad Educativa a través de la Virtualidad
 

Último

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Tarea Num 2

  • 1.
  • 2.
  • 3. AMBIENTES DE APRENDIZAJES O AMBIENTE EDUCATIVO Son también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Es decir, es un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores SE DEFINE: El ambiente como problema. El ambiente como recurso El ambiente como biosfera El ambiente como medio de vida El ambiente comunitario CONCEPCIONES DE AMBIENTE La estética social en el entorno escolar es un elemento fundamental en los procesos de aprendizaje. Es decir, se relaciona con el clima cultura AMBIENTE DE APRENDIZAJE ESTÉTICA SOCIAL AMBIENTES DE APRENDIZAJE LÚDICOS Es la relación entre el juego, pensamiento y el lenguaje, tomando el juego como parte vital del niño que le permite conocer su entorno y desarrollar procesos mentales superiores que lo inscriben en un mundo humanizado. TIPOS DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUALES Son los ambientes de icónico-gráfico, es decir, la imagen digital y los variados sistemas de representación que traen consigo nuevas maneras de pensamiento visual. HIPETEXTOS todos aquellos programas que engloban y ofrecen facilidades para enlazar información. VENTAJAS Fácil localización de referencias. La información puede ser estructurada jerárquicamente. El browser permite una visión global de la información. La información es modular: es decir, podemos acceder a ella desde distintos puntos Es posible almacenar y manejar grandes cantidades de información APLICACIONES HIPERTEXTO EN EDUCACIÓN SE DEFINE: Ofrece grandes posibilidades de desarrollo en la enseñanza, y una de las razones primordiales de este gran avance se debe a que estas herramientas, la cual es muy amplia y dinámica
  • 4.