Materiales multimedia para la formación, características, conceptos y principios en el desarrollo de AVA.

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CUATRIMESTRE: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2017
TERCER CUATRIMESTRE
TRABAJO:
DISEÑOY DESARROLLO DE MATERIALES MULTIMEDIA PARA LA FORMACIÓN
PRESENTA:
ISRAELCASTRO IGNACIO
CORREO:
00053335@red.unid.mx
ASESOR:
JOSÉ ANTONIO ROSALES BARRALES
NOVIEMBRE DE 2017

2. ÍNDICE
Tema………………………………………………………………………………3
Materiales para la formación de entornos tecnológicos…………..4
Medios y formatos en un material de formación…………………….5
El diseño del sistema hipermedia…………………………………………6
Desarrollo de materiales didácticos hipermedia……………………..7
Calidad en el diseño y desarrollo del material para la formación en
entornos tecnológicos……………………………………………………….8
Generación y aplicación: criterios en la formación online…………9
Bibliografía……………………………………………………………………..10

3. DISEÑOY DESARROLLO
DE MATERIALES
MULTIMEDIA PARA LA
FORMACIÓN.
3

4. Materiales
para la
formación de
entornos
tecnológicos.
Permite lo siguiente:
*Aprender a aprender.
*Construir conocimiento.
*Establecer relaciones.
*Facilita la autoevaluación y el
aprendizaje.
*Analiza y aplica los
conocimientos.
*Estimula y motiva.
Enfocado a:
*Hipertexto.
*Multimedia.
*Hipermedia.
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5. Medios y
formatos en un
material de
formación.
¿Qué aportan los medios?
*Comprensión de los
contenidos.
*Crea procesos mentales.
*Transmisión de información y
conocimientos.
¿El empleo de medios puede
tener limitaciones?
*En cuanto al costo de diseño y
producción.
*Un trabajo interdisciplinar.
Basado en lo siguiente:
*El audio.
*La animación.
*La ilustración.
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6. El diseño del
sistema
hipermedia.
Debe de superar la simple
exposición de texto plano con
base a lo siguiente:
 Cuanto menos es más.
 Nunca supedita lo técnico a
lo didáctico.
 Evitar el aburrimiento.
 Legibilidad contra
irritabilidad.
 Interactividad.
 Flexibilidad.
 Estructura hipertextual.
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7. Desarrollo de
materiales
didácticos
hipermedia
Aspectos principales a tomar
en cuenta para el desarrollo y
planificación.
*Presentación.
*Los objetivos
-Para el formador.
-Para el estudiante.
*Los contenidos.
*Mapas conceptuales e
interactivos.
*Nodos de contenido.
*Estrategias metodológicas.
*Actividades.
*Herramientas y recursos.
*Evaluación.
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8. Calidad en el
diseño y
desarrollo del
material para
la formación
en entornos
tecnológicos.
Elcentroeducativodejadeserel
depositarioypasaaserelgestor
deconocimientoconbasea:
*Organizaciónyplanificación.
*Diseñoydesarrollode
actividades.
*Diseño,desarrolloyformatode
losmateriales.
*Evaluación.
*Relacionesprofesionalesy
personales.
*Relaciónycomunicaciónconel
entorno.
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9. Generación y
aplicación;
criterios en la
formación
online.
Basadoenelproceso deselección
yrecuperación.
Lugar donde intervienen diversas
variables.
Loscriterios:
*Diseñodeaccionesformativas.
*Implementación.
*Organizacióndeladocencia.
*Tiempoyespacio.
*Costedelproceso.
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10. Bibliografía Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, ES: McGraw-
Hill España, 2007. ProQuest ebrary.Web. 3 November 2017.
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