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Procesos de 
aprendizaje 
colaborativo 
mediados por 
Tecnología
Factores Básicos 
 Situación de aprendizaje 
 Características del grupo 
 Tecnología para apoyar o mediar la colaboración
Situación de aprendizaje 
 Tarea o conjunto de tareas a realizar por los estudiantes. 
 Estas tareas deben de ser atractivas para los estudiantes 
 Tareas en sintonía con las herramientas que facilitan el aprendizaje 
 La tarea debe de presentar un reto que se complemente por todos 
los integrantes del equipo. Es necesario la colaboración de todos.
Características del grupo 
 El éxito de cada miembro esta íntimamente al resto del grupo y 
viceversa 
 La responsabilidad individual esta ligada a la percepción que 
desarrolla el aprendiz con la actividad que debe realizar 
 Un punto muy importante es la interdependencia positiva. 
 Formación de grupos (homogéneos o heterogéneos)
Tecnología para apoyar y mediar 
la colaboración 
 La tecnología tiene que facilitar el proceso durante el trabajo y la 
participación de los distintos miembros de la comunidad 
 No todas las tecnologías son aplicables al aprendizaje colaborativo
A modo de conclusión 
 En definitiva , aprender en colaboración puede mejorar los 
resultados del aprendizaje y formar parte de las competencias 
básicas para el aprendizaje a lo largo de la vida.

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Aprendizaje colaborativo mediado por tecnología: factores clave

  • 1. Procesos de aprendizaje colaborativo mediados por Tecnología
  • 2. Factores Básicos  Situación de aprendizaje  Características del grupo  Tecnología para apoyar o mediar la colaboración
  • 3. Situación de aprendizaje  Tarea o conjunto de tareas a realizar por los estudiantes.  Estas tareas deben de ser atractivas para los estudiantes  Tareas en sintonía con las herramientas que facilitan el aprendizaje  La tarea debe de presentar un reto que se complemente por todos los integrantes del equipo. Es necesario la colaboración de todos.
  • 4. Características del grupo  El éxito de cada miembro esta íntimamente al resto del grupo y viceversa  La responsabilidad individual esta ligada a la percepción que desarrolla el aprendiz con la actividad que debe realizar  Un punto muy importante es la interdependencia positiva.  Formación de grupos (homogéneos o heterogéneos)
  • 5. Tecnología para apoyar y mediar la colaboración  La tecnología tiene que facilitar el proceso durante el trabajo y la participación de los distintos miembros de la comunidad  No todas las tecnologías son aplicables al aprendizaje colaborativo
  • 6. A modo de conclusión  En definitiva , aprender en colaboración puede mejorar los resultados del aprendizaje y formar parte de las competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de la vida.