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Programa: Formación de Formadores
2104 - I
¿Que son los ambientes virtuales de aprendizaje(AVA)?
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje hacen parte de una serie de
entornos de interacción síncrona y asíncrona de la formación profesional del
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Académico Pedagógico Solidario 3.0 – PAPS 3.0. Bogotá D.C.: UNAD.
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FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
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Acompañamiento del E-Mediador

  • 1. Javier Rodríguez Mora Programa: Formación de Formadores 2104 - I
  • 2. ¿Que son los ambientes virtuales de aprendizaje(AVA)? Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje hacen parte de una serie de entornos de interacción síncrona y asíncrona de la formación profesional del estudiantes de la universidad nacional abierta y a distancia, donde el modelo curricular de la universidad y el modelo curricular problémicos convergen en optimizar recursos educativo, aumentar el uso de material didáctico y aplicar estrategias de seguimiento para mejorar la calidad de los niveles educativos
  • 3. AVA esta constituida por 6 entornos: FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Información Inicial Entorno de Conocimiento Entorno de Aprendizaje Colaborativo Entorno de Aprendizaje Práctico Entorno de Evaluación y Seguimiento Entorno de Gestión
  • 4. Reconocimiento de entorno AVA FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
  • 5. El entorno de información es el espacio donde el E-mediador socializa a los estudiantes, la importancia de la agenda y noticias del aula, dentro del foro general se fomenta la participación y empatía de los integrantes del curso FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Información Inicial
  • 6. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Entorno de Conocimiento • EL entorno de conocimiento contiene el Sillabus del curso, el cual indica la parte estructural del curso, además contiene referentes bibliográficos que serán consultados para el desarrollo del curso, la información se presenta de acuerdo a etapas.
  • 7. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Entorno de Aprendizaje Colaborativo El entorno de aprendizaje colaborativo es el espacio donde interactúan los estudiantes y el e-mediador, los estudiantes están organizados en grupos. Es deber del e- mediador orientar el desarrollo de actividades colaborativos, fomentar la participación y orientar las actividades acordes a la la guía y rubrica de evaluación con el propósito de desarrollar un aprendizaje significativo.
  • 8. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Entorno de Aprendizaje Práctico El entorno de aprendizaje práctico es el lugar reservado en el cual los estudiantes envían los aportes necesarios para solucionar el problema planteado, el e-mediador guía el acompañamiento de acuerdo a lo planteado en la guía.
  • 9. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Entorno de Evaluación y Seguimiento El entorno de evaluación y seguimiento constituye el acompañamiento del proceso formativo del estudiante , este espacio permite al e-mediador verificar la apropiación de los contenidos por parte de los estudiantes y realimentar las actividades expuestas por los estudiantes
  • 10. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Entorno de Gestión El entorno de gestión informar aspectos importantes de la organización de la universidad. Este espacio contiene información acerca de la institución, reglamento estudiantil, redes de curso, políticas de plagio, entre otros.
  • 11. • Herrera, G. (2011) Ambientes virtuales de aprendizaje. Proyecto Académico Pedagógico Solidario 3.0 – PAPS 3.0. Bogotá D.C.: UNAD. Recuperado de http://www.unad.edu.co/index.php/publicaciones FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Referencias