Este documento presenta un resumen de cuatro tipos de aprendizaje: m-learning, e-learning, u-learning y b-learning. Explica brevemente cada uno y cita fuentes para respaldar las definiciones. El autor concluye que practicó con éxito las herramientas aprendidas en clase para elaborar el informe y que es útil que la universidad enseñe estas habilidades desde los primeros niveles.
3. TEMA: LEARNIG
ELABORADO POR: JIMY ANDRÉS AGUIRRE E.
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1.- Tema
LEARNIG
2.- Objetivo General
Poner en práctica todo el conocimiento adquirido en la clase del día viernes 12 de mayo
del presente mediante el desarrollo de éste informe planteado por la docente a cargo
para familiarizarnos con el contenido y posteriormente poder utilizarlo.
2.1.- Objetivos Específicos
2.1.1.- Desarrollar el contenido del tema expuesto por la docente utilizando las
herramientas explicadas en clase como: índice, bibliografía, normas APA, etc; para
practicar el uso y manejo de estas herramientas
2.1.2.- Incluir también al informe encabezado y pie de página siguiendo las
instrucciones impartidas en clases para de ésta forma aplicar el conocimiento en futuros
informes.
4. TEMA: LEARNIG
ELABORADO POR: JIMY ANDRÉS AGUIRRE E.
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3.- Contenido
3.1.- M-Learning
Según (Santiago, Trabaldo, Kamijo, & Fernández, 2015, pág. 2) “Se entiende el m-learning o
“aprendizaje electrónico móvil” como una metodología de enseñanza y aprendizaje que se
vale del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como celulares, tabletas, y todo otro
dispositivo que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.”; por lo tanto considero
que es una forma alternativa de aprendizaje interesante debido a la evolución de la
tecnología, actualmente casi en su totalidad de jóvenes utilizamos algún dispositivo móvil
que acceda a conectividad inalámbrica, lo cual facilita el acceso a la información.
3.2.- E-Learning
Según (García Manzanedo, 2003, pág. 29) “El e-learning hace referencia a la enseñanza y
aprendizaje, individual o colectivo, haciendo uso de las nuevas TIC, así pues, se entiende el
e-learning como el uso de herramientas basadas en tecnologías de información para
flexibilizar los procesos de aprendizaje.”; por ésta razón puedo decir que es una
herramienta muy útil e importante en el desarrollo del aprendizaje debido a su apertura
en los procesos, de igual forma me compete decir que debemos estar actualizado con el
uso de las nuevas TIC.
3.3.- U-Learning
Según (Solano, 2013) “U-learning es una herramienta de educación a distancia, donde el
estudiante aprovecha las nuevas tecnologías que tiene a su alcance, la cual le permite
decidir el lugar y el tiempo que le dedicara a su capacitación.”; motivo por el cual me
atrevo a decir que cada vez el pretexto de no poder estudiar disminuye debido a la
existencia otras alternativas para poder acceder al conocimiento.
3.4.- B-Learning
Según (Martínez García, 2011) “consiste en un proceso de aprendizaje semipresencial, es
decir que los cursos dictados bajo este formato incluirán actividades presenciales y
actividades de e-learning, pedagógicamente estructuradas de tal manera que facilitan el
aprendizaje y desarrollo de las competencias de los usuarios.”; de tal forma puedo
asegurar que ésta forma de aprendizaje es efectiva en cuanto al método utilizado con las
distintas actividades y combinación con E-L refiriéndonos a educación en los diferentes
niveles.
5. TEMA: LEARNIG
ELABORADO POR: JIMY ANDRÉS AGUIRRE E.
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4.- Conclusiones
4.1.- Luego de cumplir con los objetivos planteados puedo decir que con un poco
de práctica es de fácil uso, acceso y manejo de las herramientas aprendidas para poder
realizar y/o elaborar índice, encabezado, pie de página, bibliografía, normas APA, etc.
4.2.- Me parece adecuado el método adoptado por parte de la universidad para el
beneficio de los estudiantes en cuanto al aprendizaje de estas herramientas básicas y
necesarias que lo hagan desde los primeros niveles para que de esta forma el momento
de elaborar nuestro proyecto de grado no tengamos dificultad en hacerlo.
LIOGRAFÍA
6. TEMA: LEARNIG
ELABORADO POR: JIMY ANDRÉS AGUIRRE E.
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BIBLIOGRAFÍA
García Manzanedo, J. (2003). El elearning en España: modelos actuales y tendencias de actuación.
EOI Esc. Organiz. Industrial.
Martínez García, G. (11 de Mayo de 2011). Blogspot. Recuperado el 13 de 05 de 2017, de
http://blearning-procesos-posgrado.blogspot.com/
Santiago, R., Trabaldo, S., Kamijo, M., & Fernández, Á. (2015). Mobile Learning: Nuevas realidades
en el aula. Oceano.
Solano, M. E. (Enero de 2013). Blogspot. Recuperado el 13 de 05 de 2017, de
http://ulearningformacion.blogspot.com/
