El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla acertijo titulado “EL MURALISTA MATEMÁTICO”. Esta actividad de aprendizaje lúdico-matemática, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, CONCENTRACIÓN, LÓGICA LINGÜÍSTICA, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Arte, etcétera.

1. Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:

2. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
Esta actividad de aprendizaje lúdico-matemática, tiene la intención de
promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos
mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, CONCENTRACIÓN, LÓGICA LINGÜÍSTICA,
PERSPICACIA, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), INFERENCIA, VISO-
ESPACIALIDAD, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad
de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y
Comunicación, Arte, etcétera.

3. El reto de esta actividad consiste en interpretar textualmente y gráficamente, el esquema multicolor representando a una relación de
igualdad matemática, creada por el Muralista Matemático.
ACERTIJO DEL MURALISTA MATEMÁTICO
Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:

4. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
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