El documento presenta un análisis DAFO de las aulas hospitalarias. Entre las debilidades se encuentran la situación de enfermedad de los alumnos, la asistencia incierta y la primacía de la salud sobre la educación. Entre las fortalezas están la implicación de los servicios médicos y que el aula es un espacio conocido y de socialización. Las amenazas incluyen las altas y bajas médicas y la falta de espacios educativos adaptados, mientras que las oportunidades son el apoyo del hospital y la

1. ANÁLISIS DAFO
AULAS HOSPITALARIAS
Actividad 6
JOSE BLAS GARCÍA PÉREZ
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2. DEBILIDADES AMENAZAS
1. La situación de enfermedad en la que se
encuentran todos los alumnos y
alumnas.
2. La asistencia incierta.
3. La primacía de la importancia sanitaria
sobre la escolar.
4. La heterogeneidad de edades.
5. El aislamiento de las aulas.
1. Las altas y bajas hospitalarias permanentes
2. La no existencia de espacios educativos adaptados.
3. El aula hospitalaria más contemplada como un
entretenimiento más que como un aprendizaje.
4. El desconocimiento de los proyectos educativos por
comunidad sanitaria.
5. La desconexión de la actividad con su grupo de
referencia
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1. La implicación de los Servicios de
Pediatría y Cirugía del Hospital.
2. El Aula Hospitalaria forma parte del
contexto amble y “conocido” por el
alumno en el entorno hospitalario.
3. El aula Hospitalaria es un espacio para
compartir relación con amigos e iguales.
4. La gran colaboración de agentes
externos al aula (Payasos de hospital,
voluntariado, familiares, maestros
colaboradores) con la actividad
educativa.
1. Apoyo desde la gerencia del hospital (técnico,
económico, personal) a las aulas Hospitalarias,
2. Comunión de la Comunidad Sanitaria en ver a las
AAHH como un servicio más que contribuye en la
sanación de los alumnos
3. Salir del aula y que la actividad educativa sea
conocida por todos la comunidad hospitalaria
(sanitarios, pacientes, educadores, familiares,
voluntarios,...)
4. Que el hospital se convierta en un espacio educativo
integral.
5. Construcción del nuevo pabellón hospitalario.

3. ESTRATEGIA

4. MEJORAS DEL PROYECTO
Abrir el proyecto a la participación de los centros de
referencia creando la “un espacio de exposiciones
temporales”.
Coordinar la realización del proyecto una actividad integrada
en el Hospital. “Semana del Arte y la Salud”.
Potenciar la colaboración del alumnado entre “aulas socias” a
través de las TIC.
Crear un espacio permanente para exposición y muestra de
productos escolares y educativos.