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docentes (Matutino,
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Febrero de 2013

Firma de todos
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llevar el DIAGNÓSTICO

Asignaturas que integran
la academia

Nivel de conocimiento de los
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tomar en cuenta el promedio de
en cada asignatura
secundaria o el PINMESU, para los
Los materiales educativos con que cuenta la demás semestres las asignaturas que se
academia, así como espacios físicos y equipo
relacionan directamente)

Convenios y relaciones con otras instituciones
Breve descripción de las principales problemáticas
que existen específicamente en la academia
Guía de los puntos que debe
llevar la PLANEACIÓN

La finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y
esfuerzos para dar cumplimiento a las metas
El fin de las acciones a
desarrollar en el PAA

Enunciar la línea de
acción a desarrollar

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acción a desarrollar

Los materiales educativos,
espacios físicos y equipo
necesario para realizar el proyecto

Evidencias de las acciones
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llevar la INSTRUMENTACIÓN

Lista de actividades a
desarrollar durante el
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Marcar con sobra la
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realizara la actividad

Espacios para comentarios
extra que sean pertinentes

Responsable del
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actividad
Guía de los puntos que debe
llevar la EVALUACIÓN

Meta marcada en el
requerimiento 2.2.

Elementos, recursos
y condiciones
necesarias para
cumplir la meta

Elementos, recursos
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meta

Este se llena hasta
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  • 1. Nombre de la academia que elabora el PAA Número de Plantel al que pertenece la academia Turno al pertenece los docentes (Matutino, Vespertino, Ambos) Nombre de los docentes que pertenecen a la academia escritos en altas y bajas escrito por apellido sin títulos (Lic., Mtro., Ing., etc.) Número de control del docente Nombre y firma del director Semestres en que se aplicará el PAA (2013A – 2013B) Correo electrónico de los docentes Hasta antes del 18 de Febrero de 2013 Firma de todos los docentes Sello oficial del plantel entre las dos firmas Nombre y firma del presidente de academia
  • 2. Guía de los puntos que debe llevar el DIAGNÓSTICO Asignaturas que integran la academia Nivel de conocimiento de los estudiantes (para el primeros semestres Población que es atendida tomar en cuenta el promedio de en cada asignatura secundaria o el PINMESU, para los Los materiales educativos con que cuenta la demás semestres las asignaturas que se academia, así como espacios físicos y equipo relacionan directamente) Convenios y relaciones con otras instituciones Breve descripción de las principales problemáticas que existen específicamente en la academia
  • 3. Guía de los puntos que debe llevar la PLANEACIÓN La finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a las metas El fin de las acciones a desarrollar en el PAA Enunciar la línea de acción a desarrollar Describir la línea de acción a desarrollar Los materiales educativos, espacios físicos y equipo necesario para realizar el proyecto Evidencias de las acciones emprendidas
  • 4. Guía de los puntos que debe llevar la INSTRUMENTACIÓN Lista de actividades a desarrollar durante el periodo Marcar con sobra la quincena en que se realizara la actividad Espacios para comentarios extra que sean pertinentes Responsable del cumplimiento de la actividad
  • 5. Guía de los puntos que debe llevar la EVALUACIÓN Meta marcada en el requerimiento 2.2. Elementos, recursos y condiciones necesarias para cumplir la meta Elementos, recursos y condiciones que impiden cumplir la meta Este se llena hasta la última reunión de academia
  • 6. Guía de los puntos que debe llevar la EVALUACIÓN Valoración de las acciones realizadas en periodos anteriores Estrategias que ayuden a corregir la acciones realizadas en periodos anteriores