Las teorías educativas describen y orientan el proceso educativo para comprender como los seres humanos acceden al conocimiento y se desenvuelven en una sociedad, numerosos psicólogos y pedagogos han aportado varias teorías, teorías que nos ayudan a comprender y controlar el comportamiento humano también nos ayudan a elaborar estrategias de aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS D ELA EDUCACIÓN
CARRERA DE INGLÉS
Título: Teoría Educativas Curso: UCE-LEI-1S
Nombre: Rodríguez Mora Jefferson Fabián Fecha: 19 de diciembre de 2014.
Introducción
Las teorías educativas describen y orientan el proceso educativo para comprender como
los seres humanos acceden al conocimiento y se desenvuelven en una sociedad,
numerosos psicólogos y pedagogos han aportado varias teorías, teorías que nos ayudan a
comprender y controlar el comportamiento humano también nos ayudan a elaborar
estrategias de aprendizaje.
Constructivismo
La teoría del constructivismo tiene relación
con el desarrollo del pensamiento porque se
pretende que en él, el estudiante construya y
recree sus propios conocimientos con la
información que procesa a través de su
entorno y lo convierta en un nuevo
conocimiento, el alumno es responsable de su
propio aprendizaje. En el constructivismo el maestro únicamente orienta, apoya en
cuestiones poco entendibles para el mismo, fomenta la exploración y la ejecución del
aprendizaje, mediante un ambiente colaborativo ya que todos aprenden.
Elconstructivismo llevaalanálisis, dialogoyala discusión por medio de estas se aprende
a comprender mejor la realidad.
Pedagogíadel Ciberespacio
Esta teoría se relaciona con el desarrollo del
pensamiento por que propone la construcción de
aprendizajes significativos, mientras no se realicen
procesos reflexivos de la información captada
difícilmente se generaran conocimientos.
Una de las características primordiales de la pedagogía
del ciberespacio es la construcción de conocimientos
de manera colectiva y en este sentido se señala también
que el acceso a la tecnología no garantiza la obtención
de conocimientos por que el aprendizaje significativo
solo será posible a través del análisis, del procesamiento y reflexión sobre los datos e
información de contenidos en un entorno virtual de aprendizaje, este entorno debe estar
ubicado en la web, donde el individuo socializa, culturiza y se educa.

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Aprendizaje significativo
Se relaciona con el desarrollo del
pensamiento porque el aprendizaje
significativo es el proceso en el cual un
nuevo conocimiento es relacionado con
otro del pasado, es la incorporación de
la nueva información en las estructuras
cognitivas del ser humano, se aprende
por la asimilación del nuevo
conocimiento.
Conclusión:
Las teorías estudiadas se constituyen en un importante aporte para comprender, predecir,
controlar el comportamiento humano y entender cómo se aprende o como se llega al
conocimiento.
En la vida diaria cada profesor debe planificar su clase ya que existen distintos estilos de
aprendizaje enlosalumnospor ejemplosi consideramos paranosotros un material que puede
ser potencialmente significativo, puede que no sea para el alumno.
Netgrafía:
https://sites.google.com/site/jhailpalma/proyecto/carta-de-admision
https://www.youtube.com/watch?v=Y13RtDBoRXI
folleto.