El documento contiene preguntas sobre conceptos básicos de física como materia, cuerpo, fenómenos, medidas y magnitudes. También incluye preguntas sobre leyes de la mecánica como la ley de la inercia, acción y reacción y fuerzas. Por último, propone ejercicios para aplicar estas leyes al análisis de sistemas mecánicos en equilibrio.

1. Reforzando física 4to año
1. Identifica cinco fenómenos de la vida diaria y
determina las ramas de la física a los que
corresponden.
2. ¿Qué es ciencia?
3. ¿Por qué usted estudia Física?
4. ¿Qué es materia?
5. ¿Qué es cuerpo?
6. ¿Recuerda usted lo que es medir?
7. ¿Qué nombre reciben los fenómenos que se
pueden medir?
8. ¿Para usted el tiempo es una magnitud?
9. ¿Se puede medir?
10. ¿Qué instrumento utilizaría para medirlo?
11. ¿El amor y la amistad se podrán medir?
12. ¿Qué tipo de medidas usted podrá realizar en su
casa?
13. ¿Qué es un fenómeno?
14. ¿Qué diferencia hay entre un fenómeno físico y
fenómeno químico?
15. ¿Qué son cuerpos simples y cuerpos compuestos?
16. ¿Cuáles son las propiedades de la materia?
17. Nombre 10 instrumentos o aparatos empleados
para medir, dibújelos y clasifícalo según su función
Longitud Masa y
Peso
Electricidad Tiempo
18. Consulta la magnitud de la masa de la tierra, la
luna y el sol
19. Complete los siguientes enunciados:
 En 3 800 gramos hay _____________
kilogramos
 En 100 cm hay _________________ pulgadas.
 18 horas equivalen _____________ minutos o
______________ segundos
 Un pie equivale a ________________ metros.
 16 kilómetros equivalen a _________ metros
20. ¿Los máximos representantes de la física de
acuerdo a su historia: EDAD ANTIGUA, MEDIA,
MODERNA, SIGLO XX HASTA NUESTROS DIAS y sus
aportes ?
21. ¿Quiénes ganaron el premio nobel de física del
siglo XXI?
22. Propone las leyes de la estática.
23. ¿Qué significa DCL?
24. Las fuerzas internas de un cuerpo son
25. Cuantos tipos de fuerzas existen
26. ¿A que se le llama fuerza?
27. ¿Quién fue Robert Hooke?
28. ¿Cuáles son las fuerzas de la naturaleza
describalas?
29. ¿Cuál es la unidad de medida de la fuerza?
30. ¿Qué unidades componen una fuerza?
31. ¿Qué nos dice la ley de la inercia?
32. ¿Qué es la ley de acción y reacción?
33. ¿Qué es un momento de fuerza?
34. El método científico es :________
Ordena los pasos de una investigación científica
Verificación de la hipótesis – Conclusiones –
Planteamiento del problema – Formulación de
hipótesis – Observaciones.
36. ¿Puede seguir evolucionando la física?
37. ¿En qué campos y ámbitos?
38. Haga una breve reseña histórica de Albert Einstein
y sus contribuciones a la ciencia
39. Haga una breve reseña histórica de Isaac Newton y
sus contribuciones a la ciencia
40. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre
Einstein y Newton?
41. ¿Cómo se estudiaba la naturaleza antes de la
física?
42. ¿En cuántas partes se dividen los campos de la
física y cuáles son?
43. ¿Quién y que teoría marco la diferencia entre física
moderna y clásica?
44. ¿Qué diferencia hay entre mecánica cuántica y
relatividad?
Identifica las fuerzas internas de los siguientes
gráficos y grafícalas
1. Esfera homogénea apoyada sobre la pared lisa
2. Bloque rampa liza
α
liso

2. 3. Cilindro entre dos tangentes
Ø
4. Barra entre dos cuerdas
5. Brazo hidráulico
6. Barra articulada
7. Fuerza elástica
8. fuerza elástica con el peso hacia arriba
9. Realizar DCL de la polea “A” y el bloque (considere la
polea ideal)
10. Barra articulada
liso
β
A
B
11.
12.
M
m
13.
14.
15.
Mm

3. Aplica las leyes de Newton
01.- Hallar la tensión en la cuerda, si el peso de la
esfera es 10N.
a) 20N
b) 10N
c) 102N
d) 5N
e) NA
02.- Hallar “F” que sostiene al bloque, si el peso del
mismo es 40N.
a) 10N
b) 20N
c) 30N
d) 40N
e) 50N
03.- Hallar la tensión en la cuerda, si el peso del
bloque es 15N.
a) 10N
b) 15N
c) 20N
d) 25N
e) 30N
04.- Hallar la tensión en “1” , si: W=30N
a) 10N
b) 20N
c) 30N
d) 40N
e) 50N
05.- Hallar la tensión en “2”, si: W=100N
a) 10N
b) 20N
c) 30N
d) 40
e) 50
06.- Hallar la tensión en “1”, si: W=100N
a) 20N
b) 40
c) 60
d) 80
e) 100
07.- Hallar la normal, si el peso del bloque es 16N
a) 5N
b) 10
c) 15
d) 20
e) NA
08.- Hallar la normal de la pared vertical, si el peso de
la esfera es 8N.
a) 2N
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
09.- Hallar la tensión, si el peso del bloque es 15N
a) 3N
b) 6
c) 9
d) 12
e) 15
10.- Hallar la tensión, si el peso del bloque es 8N.
a) 1N
b) 3
c) 5
d) 7
e) 9
11.- Hallar la tensión en “1”, si el peso del bloque es
120N.
a) 20N
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
12.- Hallar “M”, si la barra está en equilibrio y además
“T” es igual a 15N.
a) 100N
b) 200
c) 360
d) 480
e) NA

4. 53º
6N
53º
10N
d = 8N
0
7N
7m 5m
10N
0
F1
2F
53º
F=7N
F=5N
3 m
2 m
A
F
2 m 3 m 1 m
F
F
O
1
2
37º
13.- Si el hombre aplica una fuerza de 10N, determine
la masa del bloque, si el sistema está en equilibrio.
a) 6kg
b) 4
c) 8
d) 16
e) 2
14.- Hallar WB , si el sistema está en equilibrio.
a) 40N
b) 20
c) 10
d) 80
e) 160
15.- El siguiente sistema está en equilibrio. Hallar WB .
(WA=5N)
a) 10N
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
Momento de fuerza
1. calculemos el momento de ⃗ respecto de O.
a) + 48 Nm
b) – 48 Nm
c) + 60 Nm
d) – 60 Nm
e) - 80 Nm
2. calculemos el valor de cada fuerza respecto del punto
O.
a) + 49 Nm y 0
b) – 49 Nm y 0
c) + 84 Nm y 0
d) – 35 Nm y 0
e) 0 y 0
3. Determinar el peso que debe tener la persona sentada en
el extremo derecho, para que el sistema pueda estar en
equilibrio. Además la persona sentada en el extremo
izquierdo pesa 540N.(No considere el peso de la barra
AB)
AO= 1,2 m; OB = 1,8 m
a) - 360N b) +300 N c) 450N d) 360 N e)-300N
4. Determinar si la barra que se muestra está en equilibrio
de rotación
A) - 13 Nm
B) - 14 Nm
C) +15 Nm
D) +13 Nm
E) +14 Nm
5. Si la barra homogénea de 2 Kg se encuentra en posición
horizontal determine el módulo de la tensión en el
cable(g=10 m/s2
)
a) 8 N
b) 9 N
c) 10 N
d) 11 N
e) 12 N
6. Una viga homogénea de 8 kg se apoya en dos rodillos
tal como se muestra. Al ejercer F = 10N, determinar el
módulo de la fuerza que ejerce cada rodillo a la viga
(g=10 m/s2
)
a) 10 N
b) 20 N
c) 30 N
d) 40 N
e) 50 N
7. Determinar en Nm el momento de las fuerzas F1 =
200N y F2 = 100N respecto de O. sabiendo que la
hipotenusa de la placa triangular mide 50 cm
a) 40Nm y 18 Nm´
b) – 48 Nm y + 40 Nm
c) 0,45 Nm y 0,15 Nm
d) – 18 Nm y 40 Nm
e) F.D.
B
A
O

5. 2m 3m 5m
F
FF 3
2
1
F
0
ɵ
F
0
5m 5m
2m
F F
F
1 2
3
X
BA
P
2m 12m
A B
B
m=5kg
2m 4m
60º
A
C
30º
A
B
2m
2a 4a
53º
Q
8. En el sistema mostrado F1=30N, F2=40N y F3=20N. Se
desea encontrar la posición resultante de estas fuerzas
con relación al extremo A de la barra.
a) 6N
b) 2m
c) 10N
d) 10m
e) 6m
9. Determinar el momento de la cupla mostrada si
F = 60N y . Se sabe que le disco de centro O
tiene un radio r = 20cm. Dar la respuesta en Nm.
a) -10Nm
b) -12Nm
c) -14Nm
d) -8Nm
e) + 15Nm
10. Sabiendo que el sistema de fuerzas mostrado se
encuentra en equilibrio de rotación determinar el valor
de F3 (en newtons) si F1=40N y F2=30N
a) 20N
b) 25N
c) 30N
d) 40N
e) 45N
11. Un peso P está colocado sobre una viga horizontal
apoyada en A y B. la distancia entre los soportes es de
3m, y el peso P está situado de tal manera que la
reacción en el soporte A es el doble de la reacción en el
soporte B. sin considerar el peso de la viga la distancia
“X” en metros es:
a) 1m
b) 2m
c) 3m
d) 4m
e) 5m
12. Calcular las tensiones de las cuerdas A y B si la barra
homogénea pesa 120 N y el conjunto está en equilibrio.
a) 30N
b) 35N
c) 70N
d) 105N
e) 14N
13. La viga ABC es de sección uniforme. Su peso propio es
de 40N, y se apoya en una articulación (punto B). el
extremo C se halla sometida a a tensión de un cable.
Considerando el sistema en equilibrio ¿Qué valor tiene
la tensión (en N) del cable?
a) 30N
b) 35N
c) 70N
d) 105N
e) 14N
14. Sabiendo que el sistema mostrado se encuentra en
equilibrio, se pide encontrar la tensión en el cable. El
bloque suspendido pesa 60N y la barra AB es uniforme,
homogénea y pesa 90N (AB=8m)
a) 140N
b) 160N
c) 180N
d) 200N
e) 100N
15. Reconociendo que el sistema mostrado se encuentra en
equilibrio siendo la barra uniforme y homogénea de
14N de peso y la carga Q=28N ¿Cuál es la fuerza de
comprensión (en newtons) que existe entre el bloque y
la barra?
a) 10N
b) 10,5N
c) 11N
d) 11,5N
e) 12N