Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Cuadrocomparativo
1. Hacer que nuestrotrabajocomo educadores
seaefectivamente paraellos
Que nuestropropósitocomodocente sea
centrarnosesencialmenteenel alumno,
buscandosonsus necesidadesyde qué manera
podemossatisfacerlas.
Los educadoressonesclavosde estas
exigencias,yenconsecuencia,confrecuencia
se ve comprometidasuatenciónprimordial de
losalumnos.
No podemosconcentrarnosendichas
necesidadesyaque lamayoría de los casossolo
loque importanson lascalificaciones,yque
tenemosque respondera losmandatosde los
políticos.
Tenemosque prestaratenciónacada alumnoy
alumnade maneraconcentrada.
Debemossercapacesde responderalas
necesidadesespecíficasde cadaalumno,node
una maneracolectivaque lamayoría de los
docenteshacen.
La educaciónconsiste realmente enayudara
losestudiantesyconvertirseenellosmismos.
La educaciónesparaque los alumnossean
capaces de encontrarse aellosmismosdentro
de un ambiente seguro.