Angie Carolina torres

1. Angie Carolina Torres Niño
Proyecto pedagogico investigativo I
UPTC
TEMA
Relación entre la pedagogía, educación, formación.
TESIS CENTRAL
La formación es el resultado de la relación entre la educación y la pedagogía.
ARGUMENTOS
• Purlan semana que, la pedagogía procede de la educación, y consiste en un reflexión
sobre ella, referida a las practicas y problemas que conforman el fenómeno educativo.
• La relación dual entre pedagogía y educación consiste en un compromiso-aceptación
por una parte de un desconocimiento- normativizacion de la práctica educativa por
parte de la pedagogía. (Miguel Pasillas)
• Según Moore la enseñanza puede ser una condición necesaria para la educación, pero
no es una condición.
• Las teorías pedagógicas son contracciones hechas sobre la base de la educación, y
toman como objeto de análisis y argumentación a la educación. (Miguel Pasillas)
• Sobre que reflexiona la pedagogía, Durkheim llega a esta definición: la educación es la
acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están todavía maduras
para la vida social.
• Ya no se trata de la educación que ofrecen las escuelas sino los conocimientos que uno
personalmente elige y solicita. (Miguel Pasillas)
• lo específico de la formación es que se trata de un proyecto propio, asumido
personalmente. (Miguel Pasillas)
• Cooper dice, por formación se entiende la emergencia de un cierto tipo de personas
que condensa fragmentos particulares de experiencia.
• Ibañez Martin señala, formación es aquella transmisión de conocimientos enlazados
con las dimensiones de vida propiamente humana y provista de una jerarquía interna,
que se realiza con el esfuerzo que sea necesario, de modo tal que incite o no a un
conformismo automático sino a una posición personal libre.
• En materia de educación no todo va en dirección del maestro al alumno, sino que hay
cosas en que se convierte en un proceso de constitución personal a partir de un
proyecto, propio por el sujeto en formación realiza activamente, a través de distintos
procesos y mecanismos de aprendizaje y conocimiento que se llevan a efecto en
situaciones relacionadas donde resulta fundamental la presencia de otros. A este
proceso, provisionalmente, le podemos reservar el nombre de formación. (Miguel
Pasillas)
APRECIACIONES PERSONALES
• La educación y la pedagogía tiene una relación, la pedagogía nace de la educación
y toma como referencia a esta, la analiza y valora, se ocupa de la cuestión
educativa.
• La educación se observa en varios medios, se puede ver en la televisión, donde,
por ejemplo, se muestra un programa, se difunde un conocimiento muy valioso,
donde se expone de forma muy clara, con ilustraciones muy buenas pero limita al
espectador a dialogar, pedir aclaraciones o señalar discrepancias.
• Se ve como educación la transmisión de un conocimiento valioso.

2. Angie Carolina Torres Niño
Proyecto pedagogico investigativo I
UPTC
• Estoy de acuerdo con que la relación de la educación y la pedagogía conlleva a la
formación porque el conjunto de conocimientos transmitidos por medio de la
pedagogía y la educación hace en cada persona decidir que adquirir para crear y
seguir fortaleciendo su formación, es decisión de cada individuo saber que toma y
que deja.
CONCLUSIONES
• La pedagogía habla tomando como referencia a la educación.
• Pedagogía es una disciplina con autonomía, identidad e intereses propios.
• Por un lado la pedagogía está comprometida a argumentar a favor de la educación; y
por otro, la pedagogía examina, crítica y censura a la educación.
• La educación está más ligada a los diferentes sitios que hoy día existen para la
orientación y dominio del individuo.
• La educación reúne varios aspectos, transmisión de información, como por ejemplo,
por medio de publicidad, los señalamientos en el metro, programas culturales, entre
otros, creo criterios analíticos conllevando a un conocimiento valioso.
• La formación depende de cada individuo, es libre de cada persona, depende de la
relación que tiene la educación y la pedagogía.
• El que se forma es el que decide y practica activamente en el proceso.
BIBLIOGRAFIA
• www:wordreference.com/definicion/ambivalente.
• www:wordreference.com/definicion/concomitancia.
• www:wordreference.com/definicion/coexistir.
• Pedagogía_eduacciony formación Miguel Angel Pasillas Velez.pdf