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BIENVENIDOS MAESTROS
             APOYO
              2013.-
 “Centrados en el tiempo pedagógico como construcción de la subjetividad
 y atendiendo a los docentes como actores fundamentales en el escenario
   escolar, proponemos pensar en el tiempo pedagógico en términos de
tiempo pedagógico de los docentes en tanto los docentes nos construimos
       como sujetos profesionales en el ejercicio de nuestra tarea.”
                                Quehacer Educativo ( agosto 2011)
 PERFIL DEL CARGO DE MAESTRO DE APOYO CEIBAL

 Colaborar con sus colegas en la inclusión del uso de la
  tecnología en la propuesta de aula y en el trabajo con la
  comunidad educativa de la localidad de influencia.

 Su trabajo es pedagógico y su acción debe concebirse y
  concretarse en el centro escolar en coherencia con el
  proyecto institucional de la escuela.

 Orientará a docentes y familias sobre gestiones para resolver
  aspectos técnicos de las máquinas XO.

 El período de actuación culminará el último día de trabajo
  administrativo de los maestros debiendo elevar un informe
  sobre sus actuaciones y las proyecciones para el próximo año
  a la Dirección de la escuela.

 Coordinar acciones fuera del horario escolar oficial cuando necesite
  intervenir en talleres, jornadas etc.
 FUNCIONES ESPECÍFICAS:


 Crear un claro cronograma de trabajo semanal y/o mensual.
 Planificar diariamente.
 Llevar planilla de arrastre completando las especificaciones
    brindadas al maestro.
   Apoyar por lo menos a tres docentes en forma diaria.
   Enseñar a los docentes a flashear XO.
   Colaborar con el colectivo docente en trámites de Ceibal y
    GURI.
   Promocionar los cursos realizados por el CCTE.
   Coordinar talleres priorizando primer año. Trabajar desde
    inicial a 6to.
   Participar activamente apoyando a los docentes para Feria
    Departamental.
   Al 30 de cada mes remitir planilla relevamiento del estado de
    XO a CCTE
 ¿EN QUÉ NECESITAMOS PROFUNDIZAR?



             Aplicaciones con la XO

            Implementación de Talleres

    Necesidades especificas de los docentes.
INSPECTORAS REFERENTES:
   Ma. del Carmen de Leon
    Ma. del Verdún Rossi


   COORDINADOR CCTE
   Ma. del Carmen Alvarez


MAESTROS DINAMIZADORES
     Cristina González
     Laura Inzaurralde
         Rosa Lazo
   Esperanza Cuadrado
    Ana Laura Andreoli
      Patricia Bringa
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      Susana Barrios
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  • 4.  ¿EN QUÉ NECESITAMOS PROFUNDIZAR? Aplicaciones con la XO Implementación de Talleres Necesidades especificas de los docentes.
  • 5. INSPECTORAS REFERENTES: Ma. del Carmen de Leon Ma. del Verdún Rossi COORDINADOR CCTE Ma. del Carmen Alvarez MAESTROS DINAMIZADORES Cristina González Laura Inzaurralde Rosa Lazo Esperanza Cuadrado Ana Laura Andreoli Patricia Bringa Joaquin Rodríguez Susana Barrios