El documento presenta un informe de observación realizado en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa. Se describe brevemente la ciudad y sus principales actividades, destacando que a pesar de ser urbana, tiene poco desarrollo cultural. También se describe la Escuela Primaria "Miguel Hidalgo", resaltando su buena infraestructura, resultados académicos y participación de los padres. Finalmente, se presentan observaciones sobre 6 grupos de primero a quinto grado, donde se destaca la participación de los alumnos, el ambiente de aprend

1. Informe de observación
Comunidad:
Llegamos a la ciudad de los Mochis a realizar nuestra segunda practica de
observación, al estar en una nueva ciudad fue necesario conocerla desde ceros y
saber de lo que ahí se realiza, como es su gente, principales actividades de
desarrollo y fundamentalmente conocer su cultura, saber específicamente o
darnos una idea de sus raíces.
En esta ciudad urbana existen 3 formas de llegar (Tierra, mar y aire), siendo
también una de las carreteras internacionales cruzan por ahí. Mochis es una zona
urbana que la mayor parte del tiempo las personas se dedican al trabajo
empresarial y oficinas, impidiendo un desarrollo cultural notable para las personas
foráneas.
Se celebran en grande y con mayor envergadura las tradiciones nacionales como
son el 15 de septiembre, días de muertos navidad y muchas más tradiciones
mexicanas pero en este caso de nuestra observación no distinguimos una
tradición específica local.
Escuela:
La escuela en turno a conocer lleva por nombre Escuela Primaria “Miguel Hidalgo”
ubicada en el sector Scally, lugar céntrico y accesible, rodeada de lugares de
donde la gente del lugar recurre con frecuencia, como plazas de encuentro, zonas
públicas, cine y demás puntos de encuentro. Primeramente nosotros
consideramos que la escuela es de un nivel socioeconómico alto porque a pesar
de ser pública existen resultados que la avalan como una primaria de calidad ya
que los padres intervienen de manera muy directa y participativa en la educación
de sus hijos y cuidado de la institución.
La escuela cuenta con una muy buena infraestructura la cual incluye 15 aulas
habilitadas para dar clases, centro de cómputo, cooperativa y cuenta con todos los
servicios públicos. La sobre demanda de alumnado a ocasionado un problema
para el plantel ya que ha sido necesario recurrir a espacios ajenos a un salón de
clases con el simple hecho de cubrir toda la matricula.
Experimentamos un trato amable y humano por parte de las autoridades del
plantel al momento de recibirnos, esto también ocurrió con los docentes titulares,
asi como también con el alumnado en general que al observarnos lo hacía con
respeto y cariño.
Para finalizar y como puntos importantes, nos dimos cuenta que existe mucho
interés del padre de familia por el aprendizaje de su hijo, asi como también la
comunicación que hay entre el docente y el padre de familia, el ambiente

2. educativo que se vive en la escuela es muy bueno, se promueve el compañerismo
y respeto entre compañeros.
Grupo:
Primer Grado “B”
Durante mi estancia en el aula me di la oportunidad de convivir y observar la
actitud, aptitud, participación, y convivencias en lo que respecta a eso, defiendo
que ellos eran muy inquietos, pero participativos, opino que necesitan un poco
más de disciplina pero hay maneras de resolver esa problemática, aun así es un
grupo trabajador aunque haya algunos alumnos de rendimiento bajo se buscaba
una colaboración de avance colaborativo.
Segundo Grado “A”
Mi experiencia general sobre mi estancia en el grupo fue muy satisfactoria, me dio
la oportunidad de conocer un grado más, de entrada me esperaba un grupo un
poco más activo o desordenado, pero mi sorpresa fue que eran alumnos muy
pasivos, participativos e inteligentes, una aula limpia, poco material didáctico pero
mucha interacción entre todos los alumnos y maestros, gran ambiente educativo,
mucho respeto y sobre todo gran potencial académico.
Tercer Grado “B”
Mi observación y experiencia en este grupo fue de lo mejor ya que me dio la
oportunidad de conocer un grupo más, ya que por ser un poco más grandecitos
eran unos alumnos muy participativos, ponían atención a los que el profesor les
decía, eran atentos a las clases y eran ordenados tenían una buena convivencia
entre ellos. El aula se encontraba en buen estado estaba limpio ya que los niños
realizan el aseo por grupitos de compañeros cada día. Al interactuar con los
alumnos y profesor me pude dar cuenta que se genera un ambiente de
aprendizaje agradable para un buen aprendizaje.
Quinto grado “A”
Mi experiencia en esta práctica de observación fue muy interesante ya que todo lo
que nos pidieron los maestros lo pude realizar por que en ningún momento la
maestra descuido a su grupo para dejármelo a cargo, ahí fue donde aproveche e
hice mi trabajo de observar de manera correcta ambas clases a las cuales
asistí.Me queda recalcar que fue una experiencia bastante agradable porque tuve
una cierta interacción con los alumnos y la, maestra era muy comprensible y en
todo momento me prestó atención lo cual fue benéfico para mi aprendizaje en la
práctica de observación.

3. Quinto grado “B”
Los alumnos son muy inteligentes, utilizan las tecnologías muy bien realizan
proyectos, son muy buenos para exponer sus trabajos en el grupo no les gusta
faltar, son alumnos que participan el concursos, la maestra batalla un poco con su
indisciplina pero la maestra trata de poner orden les habla de manera que
demuestra autoridad en el grupo, los alumnos son muy buenos para investigar
para realizar un buen trabajo.