Argumentos a favor y en contra de los deberes

1. ALEJANDRO ALBA GONZÁLEZ
ZULMA ALONSO BUITRON
SOFÍA BUSTO VILLOTA

2. “Las puertas de las escuelas han de estar abiertas; no solo para
que entren los niños, sino para que sus ideas salgan y
transformen el mundo.”

4. “Eltiempopasamuyrápido.Lospadres
debéisdisfrutardevuestroshijosylos
niñosylasniñashandedisfrutardesu
infancia.”

5. Uno de los temas que más controversia crea
hoy en día es el relacionado con el tema de
los deberes.
¿Se deben mandar deberes?.
¿Son necesarios?.
¿Por qué?.
¿Cuánta cantidad?.

6.  Lo malo es el exceso de deberes, no que los
manden.
No es malo que a partir de los siete años
los niños dediquen algún tiempo, no
mucho, a ir creando en casa hábitos de
trabajo, de lectura, de creación artística...
pero sin agobios, entiende Tomás Andrés
Tripero, profesor de Psicología del
Desarrollo y de la Educación en la
Universidad Complutense…

7. «Los deberes también sirven para que los padres
se enteren de lo que hacen sus hijos,
estableciendo con ellos una relación de
colaboración. Los niños, a su vez, ven que a sus
padres les preocupa lo que hacen en la escuela y
se implican»
Concapa, advierte, sin embargo, que eliminar los
deberes «acarreará más fracaso escolar».
Conectan a los padres con la educación de sus
hijos.
Los deberes diarios ayudan a crear un hábito
de trabajo y estudio, de orden, superación y
fomentan el esfuerzo.

8. Enseñan a los niños a ser responsables
diariamente, con esfuerzo y disciplina.
Refuerzan y contextualizan el aprendizaje del
aula, estimulando la capacidad de razonamiento
y la memoria en los niños.
Las actividades extraescolares no cumplen la
misma finalidad, a juicio de CONCAPA, que
admite que «se puede cuestionar si la carga de
trabajo que conllevan los deberes es o no
excesiva, pero la supresión de los mismos es una
gran irresponsabilidad que perjudicaría
gravemente la formación de nuestros hijos».

9. El presidente François Hollande argumenta
que el trabajo debe hacerse en la escuela, no
en casa.
Son antipedagógicos y generan estrés a los
niños.
Se abusa de los deberes
Demuestran un fracaso del sistema educativo,
que tiene que sobrecargar a niños de tareas
que deberían haber realizado en la escuela.

10. Los deberes son una forma de «echar balones
fuera».
Provocan desigualdades sociales al poner en
evidencia el nivel socioeconómico y cultural de la
familia.
 Crean tensiones entre padres e hijos, deterioran
el clima familiar y suponen un problema para
muchos padres que no disponen de tiempo o de
la formación necesaria para ayudar a sus hijos.
Restringen el tiempo para la familia, las tareas
domésticas y el ocio.