2. DEFINICIÓN
• Comunicar es hacer a otro, partícipe de
lo que uno tiene.
• La comunicación es la herramienta
fundamental que las personas poseemos
para relacionarnos y adaptarnos a
nuestro entorno.
• La comunicación es el proceso mediante
el cual una persona notifica a otra u otras
algo sobre sí misma, de modo que estas
lo experimenten aproximadamente
como ella misma.
6. ¿POR QUÉ?
Cuando nos comunicamos, intervienen dos
factores:
• La comunicación verbal, mediante el
lenguaje escrito o hablado.
• La comunicación no verbal, que és
todo aquello que hacemos o expresa-
mos a través de nuestros gestos y
movimientos.
7. COMUNICACIÓN NO VERBAL
• La mirada.
• La expresión facial (sonrisas, gestos, etc.)
• La expresión corporal (movimientos de
manos, posición del cuerpo y la cabeza,
etc.)
• Distancia y proximidad física.
• El volumen y el tono de nuestra voz
9. DIALOGAR TAMBIÉN ES
ESCUCHAR
• El que es escuchado se siente
aceptado como persona.
• El que escucha se convierte en
una persona significativa y
digna de confianza.
10. COMO LO HACEMOS
Disposición psicológica:
• Empatizar: es decir, ponerse en el lugar
del otro. Querer entenderle.
• Expresar al otro que lo escuchas, tanto
con palabras (ya veo, preguntar, etc..)
Como con la comunicación no verbal,
(contacto visual, gestos, asentir..etc)
11. QUE HAY QUE EVITAR CUANDO
ESCUCHAMOS
• No anticipar lo que el otro va a decir.
• No ofrecer ayuda o soluciones
prematuras.
• No rechazar lo que el otro esté sintiendo.
(“eso no es nada”, “no te preocupes”).
• No contar “tu historia”.
• No juzgarle
12. LO QUE PUEDE DIFICULTAR LA
COMUNICACIÓN
• No elegir el momento ni el lugar
adecuado.
• Interrumpir la conversación.
• Juzgar anticipadamente.
• Las prisas.
• La impaciencia.
13. FACILITADORES DEL DIÁLOGO
• Tener horarios para encontrarse.
• Pedir opinión y el parecer de los demás
para que se sientan importantes.
• Compartir y expresar los sentimientos.
• Hablar en positivo, con esperanza.
• Debatir los cambios de opinión sin miedo
a la discusión.
14. DIÁLOGO EN LA FAMILIA
¿Para qué sirve el diálogo en familia?
• Enseñarles a relacionarse.
• Que se adapten al medio en el que viven.
• Compartir con ellos todo lo nuestro.
• Se interiorizan normas y pautas de
conducta.
• Se aprende a respetar al prójimo.
15. DIÁLOGO EN LA FAMILIA
¿Para qué sirve el diálogo en familia?
• Aprenden a ser tolerantes.
• Se les enseña a frustrarse, admitiendo
sus errores.
• Se les enseña a enfrentarse a las
dificultades.
• Se les crea carácter seguro y crítico.
• Se les enseña habilidades sociales.
16. Y LLEGÓ ESE DÍA…
UNA TAZA DE
CAFÉ CON
AMIGOS
CENA DE
CLASE
EN UN
RESTAURANTE
19. COMO UTILIZAR BIEN LAS
NUEVAS TEGNOLOGÍAS
Todos sabemos de las grandes ventajas de
internet.
• El mundo de la información.
• El mundo del entretenimiento.
• El mundo de la comunicación.
• El turismo.
• Etc..
20. FACTORES DE RIESGO
FACTORES PERSONALES:
• La impulsividad, la disforia, la
intolerancia a la frustración, la búsqueda
incesante de nuevas sensaciones y una
ineficaz forma de afrontar los problemas.
21. FACTORES DE RIESGO
LA FAMILIA:
• Donde se produce la socialización
primaria.
• Si esté proceso se desarrolla de
forma adecuada, el niño interiorizará
pautas de comportamiento
socialmente adaptadas.
22. FACTORES DE RIESGO
SOCIALES:
• La influencia de los medios audiovisuales
y auditivos que van modelando poderosa-
mente su forma de pensar, sentir y mani-
festarse.
23. INDICIOS DE PROBLEMAS
- CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO:
• Se ira aislando de la familia, amigos.
• Dejará las clases extraescolares.
• Se volverá irascible, irritable, y ansioso
en especial cuando se vea privado de
ella
24. SÍNDROME DE ABSTINENCIA
• No se aceptara hablar de ello.
• Se autoengaña. Niega la realidad y
sobre todo, justificará la necesidad de
conectarse a internet.
25. RIESGOS E INCOVENIENTES
• El ciberbullying (acoso escolar).
• La exposición de información personal
(nombre, edad, foto con uniforme etc..)
Prestar atención a donde y a quien
enviamos nuestros datos personales
(sorteos, foros…)
26. RIESGOS E INCOVENIENTES
• El grooming (acoso sexual).
• El riesgo de las descargas de
archivos.
• La presencia de información
abundante y de fácil acceso.
27. DECÁLOGO PRÁCTICO
• Hablar abiertamente de los riesgos.
• Establecer reglar claras de utilización.
• No proporcionar datos personales.
• Educarles en la gestión inteligente del
tiempo.
• Dialogar con ellos, favorecer la
comunicación positiva y la escucha activa.
• No olvidemos ser consecuentes y dar
ejemplo.
28. RESUMEN
• Comunicar es compartir algo de ti.
• Cuando hablamos, el que escucha
interpreta siempre lo que hablamos.
• Lo que le enseñamos a nuestros hijos
son “competencias lingüisticas”,
para que pueda relacionarse con más
facilidad a su entorno.