2. La comunicación es algo más que palabras que se
emiten, esta constituida además por elementos no
verbales ( señales, gestos etc.), la historia, la
experiencia y la cultura de aquellos que se comunican.
Objetivo:
Reconocer la importancia de la comunicación en la
convivencia familiar.
3. La comunicación familiar
Intercambios verbales y no verbales que se realizan entre los
integrantes de una familia
Comunicación verbal: conjunto de frases y palabras que se
intercambian en una conversación.
Comunicación no verbal: Conjunto de gestos, posturas, tono de
voz, que usamos para comunicarnos.
En lo verbal comunicamos ideas, opiniones acontecimientos , etc.
En lo no verbal se comunica lo afectivo.
4. Para que exista una buena comunicación debe existir
una congruencia entre lo verbal y lo no verbal
Características de una comunicación sana
•Se desarrollan vínculos con los otros
•Existe intercambio de mensajes.
• atención
•Respeto
•Empatía
•Y una expresión adecuada de los sentimientos.
5. Significado del atender:
Estar dispuesto a escuchar.
Escuchar con interés a la persona que nos
comunica algo
Tener el tiempo y lugar adecuado para
establecer la comunicación.
Tener una participación activa en el diálogo
Dejar fuera nuestros juicios previos respecto
al otro
6. El respeto en una sana comunicación.
El respeto es fundamental para una sana
comunicación.
Este respeto entendido desde la paradoja que
somos iguales y distintos a la vez.
Somos iguales cuando somos tratados con los
mismos derechos y distintos cuando respetamos
que somos diferentes en la forma de pensar y
actuar.
7. Conductas que demuestran respeto:
Estar dispuesto para el otro/a
Reconocer las fortalezas de los otros.
No imponernos
Eliminar los prejuicios antes de escuchar lo
que nos van a comunicar.
No emitir juicios de valor
Ser autentico/a
Ser concreto en lo que se comunica.
8. Limitaciones en al comunicación interpersonal:
a) Limitaciones para percibir la realidad
• Limitaciones como producto de las pautas
sociales: desconocer los códigos lingüísticos
y modalidades de otros grupos sociales.
• Limitaciones neurológicas: Los sentidos no
captan todo lo que sucede en el medio.
• Limitaciones individuales: representaciones e
interpretaciones personales del mundo que
nos rodea.
9. Para tener una buena comunicación con
nuestros hijos debemos:
•Darnos el tiempo de conocerlos.
•Saber lo que piensan, sienten, necesitan, etc.
•Ponernos en su lugar para tratar de ver las
cosas desde su punto de vista
•No emitir conclusiones anticipadamente
•Comprobar que nuestro mensaje fue bien
enviado y bien recibido
10. ¿Cómo lograr que los niños nos hablen de sus
cosas.?
•Tener una postura y actitud física de apertura y
cercanía
•Mostrar interés en lo que nos comunican
•No caer en interrogatorios infructuosos.
•Darnos el tiempo en el momento en que ellos
nos necesitan o en caso contrario crear una
instancia posteriormente.
11. Situaciones que bloquean la comunicación con
nuestros hijos.
Acusar, retar, juzgar, criticar antes de conocer los hechos
Amenazar
Ridiculizar
Dar ordenes
Hacerse el mártir
Cambiar el tema cuando nos es incomodo
Minimizar el problema
12. En resumen una buena comunicación debe
ser:
•Clara: utilizando palabras simples y frases
cortas, asegurándose de que el otro
entendió el mensaje
•Directa: Decir directamente las cosas sin
darle vueltas.
•Específica: Que este directamente con el
hecho o momento que se esta
comunicando, no decir cosas vagas o
generales o que pasaron tiempo atrás o
suponer lo que ocurrirá en el futuro.