diario de campo

1. TRACES OF LOVE
ESCUELA NORMAL MARÍA AUXILIADORA Sede: SAN PABLO
DIARIO DE CAMPO
ACTIVIDAD Taller de Sensibilización FECHA
Docente Nancy López Heredia
INVESTIGADOR/OBSERVADOR
Propiciar espacios para compartir con los
estudiantes las metas del desarrollo del
proyecto Traces of Love.
OBJETIVO/PREGUNTA
Aula de los grados tercero cuarto y quinto
LUGAR/ESPACIO
TÉCNICA APLICADA
PERSONAJES QUE
INTERVIENEN docente
estudiantes
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES, RELACIONES Y SITUACIONES
SOCIALES COTIDIANAS
En el aula de clase se hizo la proyección de un video sobre la importancia de
aprender inglés y lo fácil que se puede lograr.
A partir de éste se socializo el objetivo de este nuevo proyecto, donde los
estudiantes formados en grupos de trabajo expusieron sus puntos de vista y que les
gustaría que tuviéramos en cuenta para el desarrollo del mismo. De esta forma se
plantearon metas que fueran medibles a corto y largo plazo.
También se explico a los estudiantes que con la aplicación de este proyecto
también se pretende involucrar a los padres de familia, ya que ellos hacen parte
fundamental en el proceso, con el acompañamiento que realicen desde sus casas y
como hijos puedan ir enseñando lo que ellos van aprendiendo en el aula de clase.
CONSIDERACIONES INTERPRETATIVAS/ANALÍTICAS CON
RESPECTO AL OBJETIVO O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
A partir de las actividades realizadas se puede concluir que los estudiantes
siempre están dispuestos a aprender nuevas cosas y es ahí donde nuestra labor
juega un papel muy importante, y debemos dejar a un lado la rutina en la que se

2. han convertido nuestras actividades diarias en el afán por cumplir con un plan que
nos exigen a diario, y hemos olvidado que nuestros estudiantes son personas que
tienen sueños y debemos ayudar a cumplirlos potenciando sus habilidades con
estrategias innovadoras donde el educando se sienta motivado a participar
activamente en su proceso de aprendizaje y sienta alegría de llegar a su segundo
hogar, porque allí puede expresarse libremente y dejar volar su imaginación en ese
gran mundo de aprender.
Observaciones

3. TRACES OF LOVE
ESCUELA NORMAL MARÍA AUXILIADORA Sede: SAN PABLO
DIARIO DE CAMPO
ACTIVIDAD By the road of love FECHA
Docente Nancy López Heredia
INVESTIGADOR/OBSERVADOR
.
OBJETIVO/PREGUNTA
Practicar el vocabulario básico a través de
actividades lúdicas.LUGAR/ESPACIO
TÉCNICA APLICADA
Docentes, estudiantes.
PERSONAJES QUE
INTERVIENEN
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES, RELACIONES Y SITUACIONES
SOCIALES COTIDIANAS
Con cada uno de los grados se planeo una actividad de expresión donde se pudiera
aplicar el vocabulario de diferentes temas. Grado primero el tema de la familia la
cual se trabajó con títeres. Para grado tercero el tema fue frutas, este se realizó a
través de representación por medio de disfraces y para grado cuarto y quinto se
tomó el tema de profesiones, siempre partiendo de canciones para que los
estudiantes estuvieran motivados y de esta forma obtener buenos resultados.
Inicialmente se escogió cada uno de los temas con el vocabulario adecuado para el
grado y las canciones pertinentes, luego los educandos aprendieron y practicaron
cada uno de los temas asignados, elaboraron sus respectivos trajes para la
presentación, para lo cual hubo participación de padres que apoyaron a sus hijos en
el desarrollo de esta actividad.

4. CONSIDERACIONES INTERPRETATIVAS/ANALÍTICAS CON
RESPECTO AL OBJETIVO O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Las aplicación de diferentes estrategias lúdicas permiten que los estudiantes estén
motivados y participen activamente en su proceso de aprendizaje, por eso es
fundamental que el docente olvide un poco los formalismos y haga uso de diversas
herramientas que logren centrar la atención de sus estudiantes y convierta su
quehacer pedagógico en un mundo lleno de sueños que se pueden cumplir,
partiendo de pequeñas actividades que los niños puedan explorar, sumergiéndose
en un juego divertido a través de títeres, representación de personajes, juego de
roles y canciones que faciliten este proceso.
Observaciones

5. TRACES OF LOVE
ESCUELA NORMAL MARÍA AUXILIADORA Sede: SAN PABLO
DIARIO DE CAMPO
ACTIVIDAD Taller the talent’s show FECHA
Docente Nancy López Heredia
INVESTIGADOR/OBSERVADOR
Propiciar espacios para compartir con los
estudiantes las metas del desarrollo del
proyecto Traces of Love.
OBJETIVO/PREGUNTA
Aula múltiple
LUGAR/ESPACIO
TÉCNICA APLICADA
PERSONAJES QUE
INTERVIENEN docente
estudiantes
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES, RELACIONES Y SITUACIONES
SOCIALES COTIDIANAS
De acuerdo a las actividades realizadas con los diferentes grados en el aula de
clase, se organizó una feria de talentos donde los estudiantes, pudieron dar a
conocer a sus compañeros diferente vocabulario en inglés a través de canciones y
presentación de títeres.
Además, se ejecutaron algunos juegos como alcanza una estrella, tiro al blanco y
concéntrese donde los educandos participaron activamente, reconociendo la
importancia del idioma extranjero y las diversas actividades que se pueden realizar
para fortalecerlo siempre encaminados a motivar su aprendizaje.

6. CONSIDERACIONES INTERPRETATIVAS/ANALÍTICAS CON
RESPECTO AL OBJETIVO O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Con esta feria de talentos se pudo evidenciar que los estudiantes siempre están
prestos a aprender y es fundamental que el docente sea innovador y presente
nuevas estrategias que motiven a los niños a realizar propuestas diferentes, dejando
a un lado la monotonía, de esta forma se ven resultados maravillosos donde se
logra una interacción con padres de familia en la elaboración de trajes, títeres y
cooperación para aprender canciones. Los niños disfrutan de cada una de estos
escenarios y permiten demostrar las capacidades que cada uno de ellos posee,
permitiendo que el aprendizaje del inglés sea un verdadero placer.
Observaciones

7. TRACES OF LOVE
ESCUELA NORMAL MARÍA AUXILIADORA Sede: SAN PABLO
DIARIO DE CAMPO
ACTIVIDAD The family sharing day FECHA 19 de Julio
Docente Nancy López Heredia
INVESTIGADOR/OBSERVADOR
Propiciar espacios para compartir con los
estudiantes las metas del desarrollo del
proyecto Traces of Love.
OBJETIVO/PREGUNTA
Salón comedor
LUGAR/ESPACIO
TÉCNICA APLICADA
PERSONAJES QUE
INTERVIENEN docentes,
padres de familia
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES, RELACIONES Y SITUACIONES
SOCIALES COTIDIANAS
Con padres de familia se realizó una actividad muy importante, en la que todos
participaron. La primera parte consistió en explicar el proyecto traces of love,
aunque algunos de ellos ya tenían conocimiento por lo que sus hijos les habían
comentado, luego se presento la canción de las partes del cuerpo, mecanizando
cada una de ellas al irlas señalando, también se llevo una imagen de una persona y
un participante de cada grupo cogía una ficha que contenía una palabra relacionada
con las partes del cuerpo la iba pronunciando y la iba colocando en su respectivo
lugar.
Después se hizo el juego tiro al blanco, el cual consistió en lanzar un dardo para
reventar un globo, que contenía una serie de palabras relacionadas con las partes
del cuerpo, donde debían pronunciarlas y decir que significaba en español.
Por último, se realizo el juego the colors, donde se debía colocar el nombre en
inglés a una serie de globos de colores que se encontraba pegados.

8. Finalmente, se compartió un pequeño detalle con ellos y se hizo una evaluación de
la actividad, donde se pudo evidenciar que a los padres les pareció muy interesante
ya que se dejó atrás la monotonía de las reuniones habituales y se convirtió en un
espacio Los de participación y aprendizaje.
CONSIDERACIONES INTERPRETATIVAS/ANALÍTICAS CON
RESPECTO AL OBJETIVO O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Los docentes en nuestro afán de cumplir con los planes de estudio asignados,
olvidamos lo importante que es contar con la cooperación de los padres de familia
en el proceso de enseñanza aprendizaje, y a partir de estas actividades nos
podemos dar cuenta que ellos están siempre prestos a colaborar y aprender,
solamente falta
Observaciones