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1. DIARIO DE SESION N°25
NOMBREDELNIÑO: JOSEANTONIO FECHA: 04/10/2017
COMPONETES INDICADOR ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO MATERIALES OBSERVACIONES
Fonético
Fonológico
Identifica,
omite,
Sustituye,
adiciona una
silaba al final,
inicial y medial
de una
palabra.
verbaliza El
Sonido Del
Fonema /R/
Vibrante
Simple
 Se le invita al niño a escuchar la canción “tío Mario “,
escucha, aprende la canción.
 Seleharápreguntasrelacionadasalacanción como:¿Qué
era el tío Mario? Con que curaba a los animales?¿Quéle
dio a la serpiente? etc.
 Se le presenta la “Cajita del veterinario”, la cual tendrá
diferentes animalitos e insumos que usa el tío Mario para
curar los males.
 Observa cada tarjeta de los personajes, segmenta sus
nombres en sílabas e identifica las sílabas inicial, media y
final de estos.
 Omite la sílaba inicial, media y final de los nombres de
algunos personajes de la canción, “tío Mario “,
 Sustituye la sílaba inicial,mediay final de los nombresde
algunos personajes de la canción, “tío Mario “,
 Une sílabas en forma directa e inversa de los nombres de
algunos personajes de la canción, “tío Mario “,
 Une a una palabra una sílaba al inicio, al medio o al final
para formar otra palabra.
 Juegaconlaruleta,sustituyendoy omitiendoenlastarjetas
la silaba que salió.
 Se le presenta 3 tarjetas de los personajes| en la canción
de “tío Mario” ycrea rimas con cada una de ellas.
 Resuelve fichas de trabajo.
 Para finalizar la actividad, se jugará con el bingo de la r
 Lee un grupo de dibujos.
Modelado
Imitación
Pronting
Respuesta falsa
Puesta en duda
5”
15”
15”
10”
Canción “Tio
Mario”.
Cotillón de
objetos
Tarjetas con
imágenes
bingo de la r
Fichas De
Trabajo

3. Subárea Procesosperceptivosauditivosde la lectura:concienciafonológica
ComponenteN°2 Concienciafonológicaanalítica
Subcomponente Omisión
Tarea Comparapalabraseidentificalasilabaeliminadaenunapalabraparaformar
otra (sílaba inicial, final ymedia).
Instrucción Identifica que sílaba es la eliminada en cada caso y pinta el recuadro que le
corresponde.

4. Área Percepción
Subárea Procesosperceptivosauditivosde la lectura:concienciafonológica
ComponenteN°2 Concienciafonológicaanalítica
Subcomponente Sustitución
Tarea Reemplazar silabas en las palabras yformar nuevas palabras
Instrucción Encierra el dibujo que resulta al cambiar trocito de cada palabra por el
indicado.
1. Si al caño le cambio el trocito /ca/ por /ni/, dice…
2. Si a toro, le cambio el trocito /ro/ por /rre/, dice…
3. Si a carroza le cambio el trocito /rro/ por /be/, dice…
4. Si a gatita, le cambio el trocito /ti/ por /lle/, dice…
5. Si a corbata, le cambio el trocito /ba/ por /ne/, dice…
6. Si a mesa, le cambio el trocito /sa/ por /lon/, dice…

5. ADICIONY OMISIONSILABICA
.

6. ADICIONAMOS LA SILABA INICIALQUE NOS QUEDA UNE CON
UNA FLECHA

7. MI TÍO MARIO VETERINARIO
Yo tengo un tío que se llama
Muy divertido y es veterinario
Cura los males de los animales
, veterinario
, veterinario
Tiene un té de tilo para el
Y un remedio hermoso para darle al
Bolsas de pan duro para los
Y unas aspirinas para las
Yo tengo un tío que se llama Mario
Muy divertido y es veterinario
Cura los males de los animales
Tío Mario, veterinario
Yo tengo un tío que se llama Mario
Tiene un par de gafas para las
Y un poco de vino para los
Y leche muy caliente para las
Y unos chupetines para los
coro (bis)
Tiene un te de albahaca para la
Y otro de romero para el
Crema antiarrugas para la
Pétalos de rosas para la