El documento habla sobre el pensamiento crítico y su interacción con la historia. Define el pensamiento crítico como un proceso activo que se origina en disciplinas como la lógica y la retórica. Explica que tanto el pensamiento crítico como la historia se benefician mutuamente y son herramientas de aprendizaje. También describe las características de la enseñanza de la historia como el alto nivel de abstracción y la interpretación de información que fomentan el pensamiento crítico en los estudiantes.

2. Pensamiento Crítico
Antecendentes
Definición
. Tiene sus orígenes en la
filosofía antigua y en
disciplinas de
fundamentación como la
lógica, la retórica y la
dialéctica.
. Es un proceso activo,
persistente y minucioso
que implica un impacto
considerable sobre algo o
alguien.

3. Interacción entre Historia y
Pensamiento Crítico
• El Pensamiento Crítico contribuye en comprender a la
Historia desde una perspectiva descentrada y
cuestionadora.
• La Historia por sus características de enseñanza, sirve
como herramienta para desarrollar el pensamiento
crítico en los estudiantes.
• Ambas son dos elementos que interactúan
indispensablemente en el aula, pues cada una sirve de
herramienta de aprendizaje-enseñanza para la otra.

4. Características de la enseñanza de la
Historia y el Pensamiento Crítico
La enseñanza de la Historia tiene características
particulares que fomentan espacios para la práctica y el
desarrollo del pensamiento crítico. Entre ellas tenemos:
•El alto nivel de abstracción que implica entender
conceptos.
•.La interpretación correcta que se le da a la información.

5. •.Matiene una influencia con las experiencias y
conocimientos previos de los estudiantes.
•.Requiere de una empatía histórica que pueda
comprender sucesos históricos.

6. Orientaciones para
trabajar dentro del aula
•Según la edad del alumno, tomar en cuenta sus conocimientos
previos para que, a partir de estos, se enseñen los nuevos
conocimientos.
•El docente debe contribuir a crear hipótesis iniciales ante un
hecho histórico.
•Fomentar que los alumnos discutan en clase con sus
compañeros, las decisiones tomadas por los personajes
históricos.